托班幼兒教育兒知識
托班幼兒教育兒知識
游戲是孩子最喜歡的學習方式之一，寓教于樂從多方實踐的數(shù)據(jù)來看都是行之有效的，很多爸爸媽媽如今也開始嘗試著跟寶寶做游戲的方式讓孩子能夠掌握更多的知識和技巧，從而讓孩子可以變得更加聰明，以下是學習啦小編整理的托班幼兒教育兒知識的相關資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
托班幼兒教育兒知識篇一
益智小游戲 寓教于樂提高寶寶智商
游戲是孩子最喜歡的學習方式之一，寓教于樂從多方實踐的數(shù)據(jù)來看都是行之有效的，很多爸爸媽媽如今也開始嘗試著跟寶寶做游戲的方式讓孩子能夠掌握更多的知識和技巧，從而讓孩子可以變得更加聰明，今天我們?yōu)閺V大家長介紹幾種益智小游戲，希望對您的教育會有一定的幫助。
第一、讀繪本上的故事給孩子聽
繪本上描繪的可愛圖案可以有助于孩子理解和把握故事內容，家長可以經(jīng)常給孩子讀一些有愛的繪本小故事，不要選擇那些很長的故事來念，啟蒙教育的時候選擇一些簡單有愛的故事更好，這既能夠提高孩子的語言能力，還可以增進跟寶寶的感情呢，孩子熟悉了父母的聲音后會增進安全感，也會讓他們跟父母更加親近。
第二、生活中陪著孩子即興算術
孩子的邏輯思維能力需要培養(yǎng)，因為思維的活躍對于促進其智商的發(fā)展有著重要的作用，而家長可以借著生活中的機會多跟孩子做些即興算術的交流，例如上樓梯的時候可以跟孩子一起計算階梯的數(shù)量，然后大聲的念出來，讓孩子對于數(shù)字的理解可以慢慢增加印象，生活中有著很多的鍛煉機會，家長們堅持跟孩子做思維鍛煉一定會有成效的。
第三、玩積木
堆積木是很多小寶寶們喜歡的游戲，這種游戲對于孩子的智商鍛煉也有著幫助，大部分孩子剛開始會把積木堆的很好，但是積木總是容易塌，那么此時家長就可以慢慢引導孩子如何能夠在堆積木的時候不讓它塌下來，孩子的數(shù)理分析能力需要啟蒙，在經(jīng)過了多次嘗試之后他們就會發(fā)現(xiàn)技巧，而此時他們的數(shù)學能力已經(jīng)有了提高。
第四、拼圖游戲幫助孩子理解形狀差異
數(shù)學并不局限于加減乘除，還有對于空間以及形狀的理解，而家長在為寶寶做數(shù)學智力提升到時候，最簡單易行的方式就是拼圖，拼圖可以讓孩子家長對于形狀差異的認識和辨別能力，幫助孩子可以對空間思維有一個初步的認識。
總結：生活中有很多教育機會，只要家長能夠用心教育，細心把握教育的技巧，定然可以讓孩子每天都能夠進步一點點，對于孩子的早教教育，育兒專家還是建議能夠寓教于樂，這既可以讓孩子獲得提高，還可以讓孩子在玩耍中學習呢。
托班幼兒教育兒知識篇二
愛模仿的寶寶更聰明
每個孩子都是從模仿開始，而這個能力則從他出生那一刻開始就已經(jīng)存在了，孩子就是天生的模仿家。
專家們曾經(jīng)做過實驗，了解到一個滿月的嬰兒，因嬰兒的視力還不是太好，所以要在他們可視的范圍內做動作，一般在距他們20公分內做張嘴伸舌頭的動作，那么嬰兒會盯著這個動作幾秒后，然后也會張開嘴巴吐舌頭，而這表現(xiàn)說明寶寶是在模仿而非反條件反射，模仿是要通過大腦思考，在思考過后，才會反應到神經(jīng)上進行模仿，如果是反射的話，因為經(jīng)過大腦思考，所以根本不需要延遲幾秒之后才開始做動作，所以一個孩子在一兩個月的時候就已經(jīng)可以模仿大人做動作了，這個能力是從出生就有了，而孩子會有什么方式來模仿，這個需要父母后天的引導。
如何證明孩子具有模仿力?
許多家長可能對于一兩個月大的孩子就有模仿能力感到非常不可思議，甚至是懷疑的，那么怎么證明孩子在這么小就有這個能力呢?一是通過專業(yè)儀器來證明，通過儀器來觀察孩子的大腦影像，就可發(fā)現(xiàn)在孩子在面對媽媽和其它人時，大腦的影像是呈現(xiàn)在不同區(qū)域的，這說明孩子在剛出生的時候就已經(jīng)能區(qū)別重要與不重要的人了。二是通過孩子行為進行判斷，媽媽可以抓住寶寶的小手搖晃，媽媽可以感覺到，過不了多久，寶寶的小手也會主動和搖晃起來，這就是模仿。
孩子為什么喜歡模仿呢?
1、覺得好玩
孩子的模仿需要家長仔細觀察，有些動作是比較細微的，孩子可以通過這個行為與家長進行一個互動的過程，孩子在模仿你的動作時，如果大人不給予回應，那么孩子就當是玩一下了，如果大人這時能夠回應一下，比如說大人張開嘴巴，小孩也做了這個動作，大人這時說：“啊，張開嘴巴”孩子就會覺得特別有趣，這時家長可經(jīng)繼續(xù)引導孩子發(fā)生下一個動作。
2、學著生存
人對社會首先來于觀察，若想學會生存，首先就是要觀察這個社會，所以孩子首先接觸的家庭環(huán)境，所以他們首先模仿的就是身邊的人，所以家長的很多動作都會孩子造成很大的影響，如果家庭不夠和諧，那么孩子將來長大的生活也可能是不好的，但這個影響并不具有決定性。
3、分清自我與他人
在嬰兒時期，孩子還沒有辦法區(qū)別自己與他人，但通過模仿，孩子可以慢慢的了解到自己與他人是分開的，所以較小的孩子都是以自我為中心的，當他們隨著年齡的增長，會逐漸的明白自己是一個獨立體，別人也是個獨立體，所以也就不會那么自戀了。
4、限制范圍模仿力
模仿力與注意力是所有學習的基礎,尤其是對所謂的認知學習。對小小孩而言,模仿力一定是“我開始要懂這個世界,所以我會思考你教我的東西,接著我要學習”,這是一種開始學聰明的表現(xiàn)。模仿力被認為與記憶力有關,當孩子多學幾次之后就會記下來,變成比較長期的記憶。多數(shù)父母以為模仿不是放任孩子到處摸索,實際上應是限制孩子在一個范圍內,做深入且專注的長時間模仿與思考。這里所說的限制不是管束,而是幫助孩子進到自己的世界中,不受外在干擾。很多時候父母雖然給予孩子模仿的機會,孩子多數(shù)的時候只是學到表面的東西,真正的模仿除了學習之外,還要能發(fā)揮創(chuàng)造力。如果孩子想模仿的東西很難，而不知如何入手時，父母這時要幫助孩子理清先后順序，讓他們能夠順利的去模仿。
模仿能力對于一個孩子來說，是非常重要的，通過模仿他們會變得聰明，適應社會，為以后的學習與生活創(chuàng)造了基礎。
托班幼兒教育兒知識篇三
10種小玩具幫助寶寶開發(fā)智力
現(xiàn)在的孩子在沒出生前，父母們就會為寶寶準備非常多的玩具，在我們買這些玩具時，父母們有沒有想過，買這個玩具有什么作用呢，對寶寶有哪些好處呢?還是只是出于自己的喜歡而已呢?其實這些玩具可以對寶寶起到非常大的作用，那么一起來看看哪些玩具對寶寶智力的啟發(fā)有作用。
1、響環(huán)
3個月大的小寶寶已經(jīng)開始對外面的事物有非常大的好奇心了，對于“響環(huán)”，他們會握在手里，并且會搖晃起來，用手摸，去感覺是什么樣的，并且會用嘴巴嘗嘗味道，會用眼睛看顏色，這都是他們開始嘗試著用觸覺、感覺、視覺或味覺的方式了。
2、球
6個月大寶寶對會動的玩具非常感興趣，他們會隨著物體的滾動而向前追趕，或者用手去推這個東西讓它向前滾動，媽媽這時可以配合著寶寶來完成這些動作。
3、積木
8個月大的孩子智力已經(jīng)達到了一定的水平了，這時他們已經(jīng)可以分辨出許多東西了，認識玩具家具等，同時也能區(qū)分軟硬，對有棱有角和圓滾滾的物品也有一些區(qū)分了。這時可以寶寶玩積木，寶寶會自己動手把積木疊起，會把兩塊放一起碰撞，同時也會把一塊放另一塊知道這樣比較高。
4、復臺形狀盒
到了18個月的寶寶來說，可以拿些有形狀的玩具來給孩子玩，這樣可以讓孩子來區(qū)別各種形狀，并達到認識各種形狀的目的。
5、玩沙
孩子都喜歡玩水玩沙，對于一歲半的孩子來說，已經(jīng)知道什么東西不可以往嘴里放了，這時家長可以給孩子買玩沙玩具讓他們去挖沙，自由發(fā)揮去。
6、娃娃
兩歲大寶寶已經(jīng)有自己的主見，這時他們也會表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂了這時可以買個娃娃給孩子玩，尤其是女孩子，她會學媽媽的樣子喂娃娃吃飯，給她洗臉刷牙，同時也會表揚和批評娃娃。
7、疊杯
兩歲大時，孩子會非常好奇并有自己的觀點，而玩疊杯他們會非常喜歡，會搭成高塔，又會變成一個單杯，并且可以杯子里藏在疊杯內讓他們去尋找。他們體會到哪些東西可以看到，哪些東西不可以看到。
8、圖畫書
兩歲大時孩子已經(jīng)認識不少東西了，媽媽可以買些帶彩圖的片物品書，讓他們指出自己認識的東西，同時也可以教會孩子其它不認識的東西，同時也可以讓孩子畫出來，體會到色彩與線條。
9、玩具車
到了兩歲末，孩子已經(jīng)可以很好的協(xié)調自己的身體各個部位了，這時孩子可以騎在玩具車上進行玩耍了，可以更好的幫助孩子鍛煉平衡能力。同時孩子也可以把它當成個工具車，裝些玩具運來運去，玩得會非常開心。
10、拉著走的動物玩具
幼兒拉著會走動的“動物”會讓他們著迷，他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。
如果父母在看到這篇文章時，相信您也會有針對性去給孩子買玩具了，不至于把錢都浪費在一些沒有用處的玩具上了。
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