讓幼兒知道遇到困難要會(huì)動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)故事其中的對(duì)話。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園故事教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!

　　幼兒園故事教案篇一

　　《獅子照哈哈鏡》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道遇到困難要會(huì)動(dòng)腦筋。

　　2、學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　如果可能，帶小朋友去看一看哈哈鏡。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、老師請(qǐng)幼兒猜一猜：一只小貓碰到了一頭獅子會(huì)發(fā)生什么事呢?等小朋友猜小貓被吃了以后，老師告訴朋友：獅子是想吃小貓，可是，小貓很會(huì)動(dòng)腦筋，他把獅子嚇跑了。小朋友想聽(tīng)這個(gè)故事嗎?

　　2、老師講故事。

　　3、提問(wèn)：小貓是怎么把獅子嚇跑的?提倡幼兒向小貓學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋。

　　4、簡(jiǎn)單介紹哈哈鏡和日常用的鏡子的不同。

　　5、讓他們回家給爸爸媽媽講故事。

　　附：獅子照哈哈鏡

　　有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。

　　有一天，獅子抓住小貓，張開(kāi)大嘴巴，想把他一口吞下去。

　　小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”

　　獅子聽(tīng)了哈哈大笑：“那還用問(wèn)，因?yàn)槲掖?，你小?rdquo;

　　小貓說(shuō)：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”

　　獅子聽(tīng)小貓這么一說(shuō)，糊涂起來(lái)了。

　　小貓說(shuō)：“你呀，眼睛只看見(jiàn)自己的爪子，你看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

　　“對(duì)呀!”獅子想了一想說(shuō)：“我看不見(jiàn)自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

　　小貓說(shuō)：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了。”

　　獅子從來(lái)沒(méi)有照過(guò)鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門(mén)口。

　　小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來(lái)，反面凹進(jìn)去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”

　　獅子走進(jìn)屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來(lái)的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見(jiàn)自己又矮又小，像只小老鼠。

　　小貓說(shuō);“你看明白了吧，你的個(gè)兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來(lái)照鏡子。”

　　小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，凹進(jìn)去的一面朝著他。嗬，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。

　　“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”

　　獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見(jiàn)鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來(lái)吃他了，轉(zhuǎn)過(guò)身子就跑，一直跑到樹(shù)林里，再也不敢出來(lái)了。

　　你們看見(jiàn)過(guò)小貓家的鏡子嗎?這種鏡子叫做哈哈鏡。你們?cè)诎歼M(jìn)去的一面照一照，就會(huì)變成個(gè)巨人，可是在鼓起來(lái)的一面照一照，恐怕要變成一只跳蚤了。

　　幼兒園故事教案篇二

　　《白白的朋友》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)尋找另一個(gè)我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象。

　　2、產(chǎn)生探究欲望體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　有意識(shí)的在周?chē)贾靡恍┙饘僦破?、鏡子、臉盆等;幼兒活動(dòng)材料《白白的朋友》;故事磁帶或CD。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入。

　　1、出示小熊圖片，同時(shí)講述故事第一段。

　　你覺(jué)得白白會(huì)在想什么呢?

　　2、講述故事第二、三段。

　　你有朋友嗎?你都會(huì)跟朋友干什么呢?那沒(méi)有朋友又會(huì)怎么樣呢?

　　3、接著講述故事至“它看到了什么”，你們來(lái)猜猜它會(huì)看到什么呢?

　　4、出示圖3。他看到了什么?你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　5、出示圖4、5。講述故事至結(jié)束。

　　6、故事里有幾只小熊?白白看到的另一只小百熊是誰(shuí)?為什么他們長(zhǎng)的一模一樣，還會(huì)說(shuō)一樣的話呢?(白白看到的是自己的倒影，聽(tīng)見(jiàn)的是回聲)

　　二、幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，再次看一遍故事。

　　三、請(qǐng)幼兒回憶在什么地方看到過(guò)另一個(gè)自己。(玻璃窗、鏡子、平靜的水面、金屬制品表面、杯子等，還有別人的眼睛里，講到這的時(shí)候，一起來(lái)唱一唱這首歌《你的眼睛里有個(gè)我》。

　　四、游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　1、現(xiàn)在呀，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫《兩個(gè)我》。

　　2、在玩游戲之前，先說(shuō)明游戲規(guī)則。

　　3、請(qǐng)兩位小朋友面對(duì)面站好，一個(gè)做鏡子外的“我”，一個(gè)做鏡子里的“我”，在我說(shuō)口令“彎一彎”時(shí)，鏡子外的“我”就變換姿勢(shì)或動(dòng)作，鏡子里的“我”就趕緊做出相應(yīng)的改變，動(dòng)作定格后，師幼一起共同評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是從姿勢(shì)、速度、動(dòng)作漂不漂亮、創(chuàng)不創(chuàng)新等方面做出評(píng)價(jià)。

　　4、幼兒自由尋找好朋友，根據(jù)教師指令，進(jìn)行游戲。

　　五、延伸。

　　請(qǐng)你們?cè)谄綍r(shí)生活中繼續(xù)尋找哪里還有另一個(gè)你，及時(shí)與同伴、朋友、老師分享自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，從而萌發(fā)對(duì)探索的興趣和欲望。

　　附故事：白白的朋友

　　白白是一頭小白熊，他同爸爸和媽媽一起住在北極的大浮冰上。熊媽媽教他狩獵、捕魚(yú)。但有的時(shí)候，媽媽也讓他獨(dú)自呆著，白白感到很寂寞。

　　“我多想有幾個(gè)弟弟妹妹呀!”小熊?chē)@著氣說(shuō)，“那樣的話，我們就能一塊兒玩，一塊兒聊天了!”

　　可是，這塊浮冰上沒(méi)有其他的小白熊，白白沒(méi)有弟弟，沒(méi)有妹妹，也沒(méi)有朋友。

　　有一天早晨，熊媽媽領(lǐng)著白白去釣魚(yú)，教他怎么在冰上挖洞，怎樣等候魚(yú)兒，白白乖乖地坐在洞口邊等著。他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，于是趴到冰窟窿上張望。你知道他在水里看到了什么嗎?他看見(jiàn)另外一只小白熊，長(zhǎng)得和他一模一樣，也正在看他。

　　“咦?”白白叫了一聲。

　　“咦?”洞里的小白熊也叫了一聲。

　　“我叫白白!”白白說(shuō)。

　　“我叫白白!”那只小白熊也說(shuō)。

　　白白高興極了，他終于找到了一個(gè)小伙伴。他再也不會(huì)感到孤單了。白白連忙把這事告訴了媽媽。

　　媽媽笑著告訴白白：“你并沒(méi)有看見(jiàn)另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，聽(tīng)見(jiàn)的是回聲啊!”

　　不過(guò)，白白這時(shí)候已經(jīng)走開(kāi)去了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。他高興的是終于遇到了另一只小熊，今后，他想見(jiàn)他多少次就可以見(jiàn)到他多少次了!

下一頁(yè)分享更優(yōu)秀的>>>幼兒園故事教案