幼兒游戲跳房子教案
發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒游戲跳房子教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒游戲跳房子教案篇一
活動名稱:《跳房子》 適合年齡段:大班幼兒 活動準(zhǔn)備:1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
玩法過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)
二、合作探索,嘗試練習(xí)
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學(xué)會保護(hù)自己和同伴,學(xué)會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗,隨音樂做放松運動。
五、活動延伸:
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思:
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。
幼兒游戲跳房子教案篇二
細(xì)節(jié)描述:
今天的戶外場地上畫著一個個的格子,孩子們在格子里跳來跳去,有時是雙腳跳;有時是單腳跳,玩的可高興了。他們是在學(xué)習(xí)小青蛙練習(xí)跳房子的游戲呢!你看,他們一邊跳一邊還在嘴巴里喊著“呱呱呱”的叫聲呢!
評價分析:
體育游戲《跳房子》是我們這個主題《石頭大家玩》中的一個教學(xué)內(nèi)容,在這個活動中,主要是練習(xí)各種跳法,發(fā)展幼兒的跳躍能力,增強(qiáng)腳部肌肉的力量。在活動中為了讓幼兒練習(xí)時更加有趣味性,我采用了青蛙這只小動物作為這次游戲的主角,讓幼兒扮演小青蛙,老師扮演青蛙媽媽。帶領(lǐng)小青蛙們一起進(jìn)入角色。因為小朋友都知道青蛙是怎樣跳的,所以一開始老師說要學(xué)小青蛙跳房子時一個個都很快就學(xué)會了雙腳跳躍的本領(lǐng),看到有兩個格子并排著的,小青蛙們就雙腳分開了跳,看到只有一個格子的,他們就單腳跳,一個個都能輕快地跳躍著。但是,有個小朋友卻是一點都不會跳,他就是我們班上的嘟嘟小朋友,你看他,雙腳跳時都兩個腳一顛一顛的,看起來腿腳軟軟的,沒有一點的力氣。有時跳一下還會摔到地上,為了能夠既保護(hù)他的安全又能讓他得到鍛煉,我就在旁邊進(jìn)行了保護(hù),并且鼓勵他繼續(xù)跳下去,告訴他跳躍時的正確姿勢和動作,慢慢地,嘟嘟跳躍的姿勢有點模樣了。
所思所悟:
在活動中我們在注重培養(yǎng)孩子能力的同時,更要注意幼兒的安全問題,所以,我們在體育教學(xué)中應(yīng)注意各種動作的正確身體姿勢的培養(yǎng),養(yǎng)成良好體態(tài)儀表,防止骨變形。因此,教師要把安全放到首要的位置安全。在幼兒期,對幼兒進(jìn)行體育教育,可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語、走路、認(rèn)字及活動能力的提高,為以后童年,少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),我們必須要重視幼兒的體育教育,找到合適的教育方法,激發(fā)幼兒的體育興趣,為幼兒今后“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒游戲跳房子教案篇三
活動目標(biāo):1.嘗試不同的跳法跳過格子路。2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。
3.通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動過程:
玩法一:
可以把房子涂成五彩的顏色,兩名幼兒各自擁有一座房子,房子涂上五彩的顏色,幼兒剪刀、包袱、錘,誰贏了誰跳,邊跳邊說:“我是紅色、、、”如果是并排的兩個格子,涂上相同的顏色,最先跳到頭的為贏。
玩法二:
往格子里扔沙包玩,剪刀包袱錘,誰贏誰先開始,先把沙包扔到第一個格子里,不能超出格子外面,如果超出,為輸,不超出就可以繼續(xù)游戲,盛有沙包的格子不能跳,一個格子的單腳跳,兩個格子的雙腳跳,如果單腳跳時另一只腳落地,則輸,換另一名幼兒進(jìn)行游戲。
玩法三:
往格子里扔石頭跳,石頭不容易控制,方法同上,可以鍛煉幼兒的耐心。
玩法四:
頂著飛盤跳,如果飛盤掉下來,則輸,換另一個幼兒進(jìn)行,鍛煉幼兒的平衡能力。
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