幼兒園課程教案小班
幼兒園課程教案小班
小班的孩子都有自己喜愛(ài)的玩具,這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情,所以在開(kāi)學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛(ài)的玩具到幼兒園來(lái),這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園課程教案小班的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!
幼兒園課程教案小班篇一
我?guī)氊惿嫌變簣@
活動(dòng)主題:幼兒園真好
活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)--我?guī)氊惿嫌變簣@
設(shè)計(jì)理念(或教材分析):
小班的孩子都有自己喜愛(ài)的玩具,這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情,所以在開(kāi)學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛(ài)的玩具到幼兒園來(lái),這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。于是我選擇了《我?guī)氊惿嫌變簣@》這一活動(dòng)內(nèi)容,請(qǐng)幼兒帶上自己的寶貝,以幼兒喜歡的方式切入話題,讓他們大膽地說(shuō)出自己喜愛(ài)的寶貝,愿意與他人分享自己喜愛(ài)的寶貝,讓幼兒更快的融入幼兒園這個(gè)大家庭。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能說(shuō)出喜愛(ài)的物品的名稱(chēng),知道每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的寶貝。
2.能表達(dá)自己的喜愛(ài)之情,并于他人分享自己喜愛(ài)的物品。
重點(diǎn):能表達(dá)對(duì)自己的寶貝的喜愛(ài)之情,
難點(diǎn):愿意與他人分享自己喜愛(ài)的寶貝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子選一件最喜愛(ài)的物品以及與之相關(guān)的生活照片,有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。
2.把幼兒帶來(lái)的照片一一貼在紙上,制作成《我們的寶貝》一書(shū)。
3.教師帶2~3件自己喜愛(ài)的物品,準(zhǔn)備一段溫馨的音樂(lè)。請(qǐng)每個(gè)幼兒把自己的寶貝放在教師擺好的椅子上,做好帶寶貝一起活動(dòng)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)自己的寶貝
1.師:哇,今天老師看到小朋友們都帶來(lái)了自己小寶貝,現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下它好嗎?
2.請(qǐng)幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說(shuō)說(shuō):最?lèi)?ài)的寶貝是什么?為什么喜歡它?
3.教師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書(shū),凡是翻到某一幼兒的寶貝時(shí),該幼兒便站起來(lái)響亮的說(shuō):"這是我的寶貝。"
二、猜猜老師的寶貝
1.師:你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?
2.教師出示2~3件喜愛(ài)的物品與幼兒分享,最后告訴幼兒:"老師最喜歡的寶貝就是你們。"
3.在溫馨的音樂(lè)聲中,教師逐一擁抱幼兒并說(shuō):"你是我的寶貝。"
三、照顧好自己的寶貝
1.師:今天你要帶著寶貝在幼兒園里過(guò)一天,要好好照顧它呀!
2.教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為。
設(shè)計(jì)意圖
以幼兒喜愛(ài)的話題入手,便于展開(kāi)教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。
翻看自制的書(shū),吸引幼兒的注意,讓幼兒表達(dá)自己對(duì)寶貝的喜愛(ài)之情。
教師展示自己的寶貝,告訴幼兒"老師最喜歡的寶貝就是你們",進(jìn)一步拉近教師與幼兒的距離。
以照顧寶貝為切入點(diǎn),了解幼兒初步的自理行為。
幼兒園課程教案小班篇二
我會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.懂得撕、搶、扔、會(huì)損壞圖書(shū)。
2.知道圖書(shū)是我的好朋友,懂得要愛(ài)護(hù)他們,并喜歡看書(shū)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:損壞圖書(shū)一本好的圖書(shū)人手一本
2.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康/社會(huì)/藝術(shù)/.怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)》
【活動(dòng)過(guò)程】
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū),了解撕、搶、扔會(huì)損壞圖書(shū)。
提問(wèn):看一看,書(shū)是用什么材料做的?
討論:如果、撕、搶、扔,書(shū)會(huì)怎么樣?
出示損壞的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖書(shū)為什么會(huì)變成這樣子。
2.學(xué)習(xí)正確的拿書(shū)、翻書(shū)的方法。
3.示范拿書(shū)、翻書(shū)的方法。輕輕拿書(shū),慢慢翻書(shū),想與別人交換,要說(shuō):請(qǐng)你把書(shū)借給我看看好嗎?我們換書(shū)看好嗎?
幼兒拿書(shū)練習(xí)、翻書(shū)。
小結(jié):圖書(shū)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。
出示操作材料《怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)》,引導(dǎo)幼兒在看看,說(shuō)說(shuō)中學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
活動(dòng)延伸:
幼兒練習(xí)整理圖書(shū)角。
幼兒園課程教案小班篇三
保健老師,您早
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道保健老師很關(guān)心小朋友,愿意親近保健老師,會(huì)向保健老師問(wèn)早。
2、懂得晨檢的衛(wèi)生要求,逐步養(yǎng)成樂(lè)意參加晨檢的好習(xí)慣。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
尊重保健老師,對(duì)保健老師有禮貌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
與保健老師聯(lián)系,請(qǐng)其協(xié)助有關(guān)工作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保健老師并了解她的工作
師:小朋友,早晨在門(mén)口檢查的老師你們知道她是誰(shuí)嗎?她和別的老師的工作一樣嗎?
二、請(qǐng)保健老師介紹自己的工作內(nèi)容
1、進(jìn)行晨檢檢查。
提問(wèn):小朋友每天剛上幼兒園的時(shí)候,都是由保健老師檢查我們的衛(wèi)生情況,我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛(wèi)生呢?還要檢查我們是不是生病,給小朋友的嘴巴里噴藥水,防止生病。
2、倪老師還要關(guān)心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。
保健老師可以給生病的小朋友喂藥,如果有人在幼兒園突然生病了,老師可以給他進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療。而且保健老師那兒有好多的藥,如果哪個(gè)小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老師處去處理傷口。
3、保健老師還負(fù)責(zé)制定食譜。
食譜就是我們每天吃什么菜?什么點(diǎn)心。保健老師為我們制訂的食譜,讓我們小朋友吃了長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得胖,他們很能干。
三、組織幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)討論,保健老師是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的。
沒(méi)有保健老師,小朋友在幼兒園生病了怎么辦?
沒(méi)有保健老師,誰(shuí)來(lái)給大家定食譜?
沒(méi)有保健老師,誰(shuí)來(lái)為小朋友體檢呢?
沒(méi)有保健老師,誰(shuí)來(lái)為小朋友晨檢,誰(shuí)來(lái)給小朋友打預(yù)防針呢?
你們喜歡保健老師嗎?為什么喜歡?
怎樣來(lái)表示你喜愛(ài)保健老師呢?當(dāng)你早上見(jiàn)到保健老師時(shí)應(yīng)該怎樣做?保健老師給小朋友體檢時(shí)我們應(yīng)該怎樣?
四、教師小結(jié)
幼兒園的保健老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友,給生病的小朋友喂藥、打針,給小朋友定食譜、檢查身體,我們大家都很喜歡保健老師,應(yīng)該挺她的話,對(duì)她有禮貌,吃藥打針時(shí)不哭也不鬧,吃飯時(shí)不剩飯菜,這樣小朋友們會(huì)長(zhǎng)的很好,保健老師就會(huì)很高興。
幼兒活動(dòng)幼兒思考問(wèn)題,說(shuō)出早晨在門(mén)口幫小朋友們檢查的是保健老師,她和其他老師的工作是不一樣的。
檢查是不是剪了指甲,是不是帶了干凈的手帕,穿的衣服是不是很干凈,還要檢查一下小朋友是不是生病,給小朋友嘴巴里噴藥水,防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時(shí)的傷口,包括還有負(fù)責(zé)幼兒的食譜。
幼兒回答老師提出的問(wèn)題,如有答不上來(lái)的,老師加以提醒,讓幼兒喜歡我們的保健老師,知道保健老師和老師一樣,都是在關(guān)心小朋友。
通過(guò)小結(jié),讓幼兒知道保健老師工作重要,并且要讓幼兒尊重保健老師。
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