幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)教案
讓幼兒學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!
幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)教案篇一
我會(huì)滾皮球
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3.在活動(dòng)中努力聽清教師的要求,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮球若干。
【活動(dòng)過程】
1.玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí),幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。
師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。
6.師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時(shí)不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)教案篇二
《城門城門幾丈高》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)“城門城門幾丈高”的玩法,練習(xí)彎腰鉆過小朋友搭的城門。
2、能一個(gè)一個(gè)連貫、有序地鉆過城門。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)場(chǎng)地空曠。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
師:小朋友們,你們知道城門嗎?今天我們就來玩一個(gè)關(guān)于城門的游戲叫做“城門城門幾丈高”!
二、游戲活動(dòng)
1、介紹游戲規(guī)則:兩名小朋友搭起一個(gè)高高的城門,小朋友們要一個(gè)跟著一個(gè)從城門里鉆過去。等我們把兒歌念完,我們就把城門關(guān)了,就要回答問題,說出來了,就繼續(xù)玩,說不出來,就站在圓圈中間停止游戲一次。
2、師幼分組進(jìn)行游戲活動(dòng)
3、游戲數(shù)遍后,可以增添游戲新玩法:幼兒搭城門的人數(shù)增加,并請(qǐng)搭城門的幼兒一只腳相對(duì)要求鉆城門的誘餌在鉆的過程中不能碰到搭城門的幼兒相對(duì)的腳,要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)連貫、有序、不間斷地鉆過城門,鉆過城門后再并搭好城門,同時(shí)教師還可以贈(zèng)機(jī)問題的難度。
4、集體游戲活動(dòng)
三、結(jié)束活動(dòng)
師:今天的游戲好玩么?那讓我們回到教室休息一下吧!
【活動(dòng)反思】
民間游戲多樣性的原則,充分的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,活動(dòng)中幼兒能享受充分的自由,沒有任何干擾,自娛自樂,幼兒的情緒是放松的,沒有任何心理壓力。在這個(gè)游戲中,孩子們需要合作才能進(jìn)行,所以孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)得到了培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,同時(shí)能克服幼兒任性、嬌慣等不良習(xí)氣。所以,在以后的游戲活動(dòng)中可以多增加一些強(qiáng)調(diào)合作性的環(huán)節(jié)從而提高孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)教案篇三
能干的小貓
目標(biāo):
1、幼兒能高興。愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快。
2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)。手膝地爬行。增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。
準(zhǔn)備:貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng);魚若干;鈴鼓1個(gè);口哨1個(gè);平衡木1個(gè)
重難點(diǎn):
1、聽信號(hào)分辨方向爬行。
2、掌握平衡能力。
活動(dòng)過程:
一、侓動(dòng)
師:今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)物,我有點(diǎn)不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請(qǐng)幼兒睜開眼睛。
寶寶們你們看看自己的胸前,看看魔術(shù)師把你們變成了什么小動(dòng)物了呢?幼兒回答。那今天老師就來當(dāng)貓媽媽,你們來當(dāng)小貓,我們一塊來聽音樂活動(dòng)一下身體好嗎?
二、聽信號(hào)變換方向爬行
這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學(xué)本領(lǐng)??纯凑l最聰明能干。
1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。
2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。
三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)
四、游戲:小貓找魚
1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能干,最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。
2、請(qǐng)幼兒重復(fù)游戲規(guī)則
五、游戲結(jié)束
師:寶寶們真能干真勇敢,每個(gè)都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚(yáng)一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。
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