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幼兒英語教案hello

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  讓幼兒知道問候的基本用語hello,hi,how are you.等,并且知道禮貌回答、清楚,正確發(fā)音,語調(diào)合適,有良好的語感。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語教案hello的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

  幼兒英語教案hello篇一

  讓我們說hello

  【活動目標(biāo)】

  1、能知道問候的基本用語hello,hi,how are you.等,并且知道禮貌回答。

  2、清楚,正確發(fā)音,語調(diào)合適,有良好的語感。

  3、感受問候的不同場合和方法,通過學(xué)會問候進(jìn)一步培養(yǎng)個人禮貌和修養(yǎng)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、一段打招呼的音頻。

  2、動物頭飾。

  【活動過程】

  一、引入話題。

  師:“小朋友們,老師問你們個問題啊,在你們每天見到老師的時候,都會說什么?”讓小朋友回答?;卮鹬?,老師切入話題“好的,那今天我們就來學(xué)學(xué),如何用英語打招呼,問候別人,好嗎?來,我們先聽聽別人是怎么打招呼的。”

  二、播放音頻。

  播放到一個語句就停下,請小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請小朋友一個一個發(fā)音。緊接著播放“hi,Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。

  三、插入小游戲:向小伙伴說hello。

  每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上,然后扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

  四、繼續(xù)播放音頻,以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。

  五、請小朋友回憶什么時候需要打招呼,需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn),扮演打招呼的場面,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。

  幼兒英語教案hello篇二

  hello,mummy /daddy

  活動名稱:英語——匯話“hello,mummy/daddy。”

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)單詞“mummy daddy baby”

  2、學(xué)習(xí)匯話“hello,mummy/daddy。”

  活動準(zhǔn)備:

  魔法棒、掛圖、掛圖,mummy、daddy 、baby的單詞卡片。

  活動過程:

  Step 1:warm——up

  1、教師向幼兒熱情揮手問好。

  2、Game:教師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置,當(dāng)老師說“mummy”時,幼兒模仿小貓的動作走到“mummy、

  的卡片旁邊,并齊聲說出“mummy”單詞,“daddy、baby”單詞以此類推。

  Step 2 revision

  教師拿出“mummy daddy baby ”的教學(xué)卡片,要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。

  Step 2、presentation

  1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中的故事盒,讓幼兒聆聽故事或播放動畫教學(xué)vcd 與幼兒一起觀看動畫故事。

  2、老師用魔法棒點(diǎn)擊句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引導(dǎo)幼兒跟著標(biāo)準(zhǔn)配音進(jìn)行跟讀,邊讀邊做相應(yīng)的動作。

  Step 3 :pratice

  教師出示“mummy ”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,mummy”

  出示“daddy”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,daddy”教師彎身(表示感謝),引導(dǎo)幼兒說“thank you ”,在出示卡片時速度可以由慢到快。

  Step 4 :production

  Game :跳跳龍:教師把“mummy daddy ”單詞卡片放在地板上,當(dāng)教師跳到“mummy ”卡片面前,幼兒回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼兒回答“hello,daddy”,教師停止跳,并彎身,幼兒回答“thank you ”

  中班英語教案:一起旅游吧

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)會新單詞:白菜、玉米、小麥。

  2、復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞大樹、花朵。

  3、學(xué)會新兒歌小白菜。

  4、感受到想象和英語的樂趣,體會英語的美。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、多媒體屏幕。

  2、火車站、火車道、大樹、花朵、白菜、玉米、小麥的圖片整合成PPT。

  3、火車鳴笛的聲音文件。英文版暖暖歌曲一段(或者輕快活潑的音樂一段)。

  4、準(zhǔn)備多張白菜、玉米、小麥的圖片,背后沾有雙面膠。

  【活動過程】

  1、問候。老師和小朋友們互相問好。老師指示孩子們觀察天空,天氣很好,于是很自然地伸伸懶腰,說自己想來個小小旅游,問孩子們想不想。孩子們很興奮地點(diǎn)頭。

  2、于是老師將椅子挨個排成小火車的形狀,指示孩子們站在小火車旁邊,這時傳來火車鳴笛的聲音。大屏幕落下來,出現(xiàn)了火車站的場景。

  3、于是老師讓孩子們上火車。火車開啟了,歌曲緩緩響起來。孩子們和老師哼著歌,開著小火車,上路了。大屏幕又換上了火車鐵道上的風(fēng)景。

  4、開著開著,老師指著屏幕上的大樹,問“What is that”。小朋友們回答”tree”。老師贊揚(yáng)。

  5、重復(fù)4,將大樹圖片換成了花朵。

  6、突然出現(xiàn)了一片玉米地。老師問“what is that?”,小朋友們用中文回答玉米,同時輔導(dǎo)老師也在一旁附和“玉米”。于是老師“yes, that is corn,corn.”

  7、小朋友跟著重復(fù)“corn”。老師將火車開慢一點(diǎn),讓小朋友一個一個向玉米問好。“hello corn, I am xiaoming.”

  8、小火車?yán)^續(xù)上路,屏幕上換成了小麥。有小朋友眼尖地發(fā)現(xiàn)了,大喊小麥。輔導(dǎo)老師也在一旁用中文指示小麥。于是老師教新單詞小麥”wheat。然后老師停下來,讓小朋友觀察小麥的顏色,鼓勵小孩描繪小麥,然后跟小麥問好,問她想不想和我們一起旅游。小朋友可以自由和小麥對話,”wheat is yellow?”

  9、小火車?yán)^續(xù)上路,這時看見了大白菜。老師教新單詞cabbage,然后仍舊讓小朋友描繪白菜。然后教小朋友小兒歌:hello cabbage how are you ,youare beautiful you are white , you are socute make me smile. hello cabbage howare you ,you are beautiful you are white,you are so yummy I don’t want to say goodbay.

  10、旅行結(jié)束?;氐搅私淌摇?/p>

  11、溫習(xí)所學(xué)單詞。

  將事先準(zhǔn)備好的單詞隨意粘貼在墻上。請出一位小朋友,站在教室中間。老師說出玉米,小朋友迅速去摸玉米的圖片,以此類推,然后不斷增加幾個小朋友,要注意安全。

  12、接著和小朋友換角色,讓小朋友念圖片英文,老師和其他小朋友去找圖片。

  13、唱著兒歌結(jié)束課程。

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