幼兒托班教案(2)
幼兒托班教案篇二
幼兒園托班游戲教案：拼拼搭搭(建構(gòu))
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)。
2、能按自己的意愿進(jìn)行拼搭。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各式各樣的積木。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入。
師：有這么多的積木呀，老師想來(lái)搭大房子。小朋友想來(lái)搭什么呢?
二、幼兒按意愿隨意拼搭。
師：小朋友，你在搭什么呀?
三、鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭。
師：你搭的真漂亮。你真棒!及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功。
四、對(duì)能力弱的幼兒，教師進(jìn)行幫助。
師：老師來(lái)幫助你，我們一起玩。
五、收拾玩具。
幼兒托班教案篇三
色彩識(shí)別：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)
游戲目的：輕松的讓孩子認(rèn)識(shí)顏色：紅黃藍(lán)
適合年齡：2—2.5歲
準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三張A4紙，紅黃藍(lán)色板一套(每個(gè)顏色2個(gè)色板)
開(kāi)始：將3張A4紙排列擺開(kāi)，給孩子色板，讓孩子將不同顏色的色板放在對(duì)應(yīng)顏色的A4紙上。
一般2歲多的孩子就認(rèn)識(shí)紅色，兩歲半認(rèn)識(shí)紅色，藍(lán)色，綠色，對(duì)于黃色認(rèn)識(shí)的較少。所以主要的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色。游戲簡(jiǎn)單，并讓孩子通過(guò)游戲得到成就感和鼓勵(lì)。
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