幼兒課程教案設計篇二

　　社會教案：收拾東西上幼兒園

　　活動目的：

　　1.能夠說出小兔子帶了什么上幼兒園。

　　2.能夠自己收拾東西上幼兒園。

　　3.體會自己整理書包的樂趣。

　　活動準備：小兔子上幼兒園整理東西的兩幅對比圖片。小朋友自己的書包。

　　活動重難點：

　　1.找出小兔子帶了什么上幼兒園。

　　2.學會自己收拾東西上幼兒園。

　　活動過程：

　　一，歌曲導入。

　　小朋友們還記得之前學過的兒歌《小兔子乖乖》嗎?我們來唱一唱吧。

　　二，引入小兔子上學。

　　小朋友們，小兔子今天要去上學啦。他現(xiàn)在正在收拾自己的小書包呢，大家看看小書上的兩張圖片，仔細找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

　　三，帶領幼兒尋找圖片上有的東西。

　　四，帶領幼兒發(fā)現(xiàn)兩張圖片的不同。

　　五，讓幼兒總結小兔子把哪些東西放進小書包帶到了幼兒園。

　　六，讓幼兒說說自己帶了什么到幼兒園?是誰放進小書包里的。

　　七，夸夸小兔子自己整理小書包，讓幼兒也嘗試自己整理小書包。

　　八，想一想，小兔子把這些東西帶到幼兒園去，怎么使用它們?自然結束課程。

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