幼兒課程教案設(shè)計(jì)(2)
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幼兒課程教案設(shè)計(jì)篇二
社會(huì)教案：收拾東西上幼兒園
活動(dòng)目的：
1.能夠說(shuō)出小兔子帶了什么上幼兒園。
2.能夠自己收拾東西上幼兒園。
3.體會(huì)自己整理書(shū)包的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔子上幼兒園整理東西的兩幅對(duì)比圖片。小朋友自己的書(shū)包。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.找出小兔子帶了什么上幼兒園。
2.學(xué)會(huì)自己收拾東西上幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一，歌曲導(dǎo)入。
小朋友們還記得之前學(xué)過(guò)的兒歌《小兔子乖乖》嗎?我們來(lái)唱一唱吧。
二，引入小兔子上學(xué)。
小朋友們，小兔子今天要去上學(xué)啦。他現(xiàn)在正在收拾自己的小書(shū)包呢，大家看看小書(shū)上的兩張圖片，仔細(xì)找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
三，帶領(lǐng)幼兒尋找圖片上有的東西。
四，帶領(lǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)兩張圖片的不同。
五，讓幼兒總結(jié)小兔子把哪些東西放進(jìn)小書(shū)包帶到了幼兒園。
六，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶了什么到幼兒園?是誰(shuí)放進(jìn)小書(shū)包里的。
七，夸夸小兔子自己整理小書(shū)包，讓幼兒也嘗試自己整理小書(shū)包。
八，想一想，小兔子把這些東西帶到幼兒園去，怎么使用它們?自然結(jié)束課程。
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