幼兒樂高教案設計
幼兒樂高教案設計
樂高活動課程是孩子和父母校外教育的最佳選擇以下是學習啦小編精心整理的幼兒樂高教案設計的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒樂高教案設計篇一
大班樂高活動：靈活的小車
活動目標：
1、掌握方向盤、操縱桿的概念，拼搭能靈活轉彎的小車，激發(fā)探索科學的興趣。
2、通過設計、改造小車，發(fā)展動手操作能力、想象力及創(chuàng)造力。
活動準備：
樂高一盒，搭建好的小車，馬路路線圖一張，視頻
活動過程：
一、聽音樂入場
(放音樂《小汽車》)(幼兒在教師帶領下，開小汽車形式入場，開到指定位置)“到站啦!我們找個位置站站好”
“剛剛我們玩了開小車的游戲，正好前兩天，我們也用樂高玩具也搭建了一輛小汽車呢，看，我們面前有一條寬寬的馬路。讓我們拿起小車，來玩一玩吧”
(放音樂《小汽車》)(事先交代不同方向的小朋友往哪個方向開)(玩的過程中會發(fā)生碰撞) “把小車放在這里，請回到你們的位置上去吧”(幼兒在墊子上做好)
剛在我們玩得真開心，不過我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也遇到了一些問題，你們有沒有遇到問題啊?---撞車了，太擠了
很多小朋友的車擠在了一起，你們有辦法解決這個問題嗎?---@#￥%
“當我們發(fā)現(xiàn)兩車要相撞的時候，我們該怎么辦”---@#￥%
“某某小朋友你來試一試”(請小朋友來試一試，能不能避讓開，提出要求，車輪不能離開地面。) “小車只能往前走，不能拐彎”“你們能想辦法讓我們的小車拐彎嗎?”
二、出示小車，引入方向盤和操縱桿的概念
“我這有一輛車，你們覺得有什么不一樣?”---可以轉動
“在這個小車里面藏著一個小小的秘密哦，想不想知道?”---想
“我們來看一看”(視頻)
“看明白沒有?你們說說看”----方向盤轉動，帶動操縱桿車輪轉動
“方向盤和車輪之間是什么連接的”---軸“這根軸就是操縱桿。”
“這就是小車能夠拐彎的秘密，老師的小車就是有了方向盤、操縱桿。當我轉動方向盤的時候，車輪就跟著。。。”
三、展示PPT分解圖
“你們想不想做”?---想
“那怎么做呢?”“我們來看一看”(展示PPT) “這部分是方向盤，來控制方向”“這個部分是前輪，中間的軸是連接方向盤和車輪的”“最后，我們就搭建成了這樣的小車”
“你們來試一試”“我建議小朋友們拿出所需要的材料，放在蓋子上”
(放音樂《背景樂》)
(幼兒根據(jù)分解圖進行嘗試)
“請小朋友把你手上的小車丟下來，告訴我，你們在搭建的過程中遇到困難了嗎?”
(幼兒陳述自己遇到的問題)
“沒關系，你們看一看老師是怎么搭建的。”
(老師完整搭建小車，邊搭建變講解名稱和搭建方法)
四、嘗試搭建小車
(放音樂《背景樂》)幼兒操作，教師指導
五、驗證成果
我們的小車都做好了嗎?來，到馬路上來看看，現(xiàn)在的小車是不是很靈活(提示：要握緊方向盤，發(fā)現(xiàn)對面的車輛要注意避讓)(放音樂《小汽車》)
“這樣還會發(fā)生碰撞了嗎?”---不會
六、小車的改造
小朋友又學會了一種小車的搭建本領，太厲害了。不過你們的車都是一個樣子，能不能和別人的不一樣，把它改造得 漂亮更帥氣呢?
(放音樂背景樂)
七、分享成果
給客人老師看一看，讓老師們評價一下我們的小車怎么樣(放音樂背景樂)
幼兒樂高教案設計篇二
大班建構游戲:街道
活動總目的：
1.體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。
2.感知材料的特征、性質，并能根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。
3.讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。
4.合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。
本次活動目的：
1.鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。
2.根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。
活動準備：
1.各種花片、插塑
2.活動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀
教學流程：
一.師生談話，引入活動：
師：平時，我們上學、放學經過社區(qū)時，你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等)
二.組織幼兒討論：
1.師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構呢?
2.幼兒分組討論，學習根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。
3.請個別幼兒說一說自己的看法。
4.教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒;游樂器械就可以用童樂高來建構，等等。
三.幼兒建構，教師指導
1.幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。
2.教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。
3.指導 幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四.教師講評、結束
1.幼兒自評、互評游戲情況。
2.教師根據(jù)幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結束。
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2.大班手工教案
3.大班健康教育教案