早教育兒知識小分享
早教育兒知識小分享
在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發(fā)育以外，應(yīng)該把性格的培養(yǎng)放在首位。以下是學習啦小編精心整理的早教育兒知識小分享，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
早教育兒知識小分享一
寶寶要擁有的6種性格
大家都知道性格品質(zhì)決定人的命運，所以想讓孩子有一個好的性格，在孩子小的時候就要培養(yǎng)。在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發(fā)育以外，應(yīng)該把性格的培養(yǎng)放在首位。人的性格品質(zhì)是非常復(fù)雜的，爸爸媽媽要是覺得不知道該如何下手的話，可以從下面的6個方面來進行培養(yǎng)，讓孩子有一個好的性格。
快樂活潑
快樂的孩子總是會把笑容掛在嘴邊，很少哭泣，似乎沒有什么煩惱，整天無憂無慮。但是我們這里說的活潑不是說要讓孩子好動，更加不是要孩子吵鬧。活潑的孩子有6個表現(xiàn)：
表情活潑：有著各種各樣的臉部表情，平時會表現(xiàn)出微笑、高興、著急等情緒，能夠跟爸爸媽媽開玩笑;
嘴巴活潑：表達、說話很清楚，嘴里總是說一些小故事，看見的事物、猜謎語、說繞口令等;
感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;
雙手活潑：會幫爸爸媽媽做家務(wù)，會做手工，能夠和小動物友好相處、會種植一些小的綠色植物，手很靈巧;
身體活潑：寶寶平時能夠能歌善舞，喜歡玩游戲、愛運動等;
思想活潑：會積極向大人問問題、討論、爭論、識字和讀書等。
安靜專注
要是不能集中注意力的話就不能夠成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。能夠集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得專心，在玩的時候能夠把全部的精力都放進去，可以感受到最大的快樂和收獲。要是不能集中注意力的話，在安靜的時候就無法安靜下來，注意力會分散，“玩野”之后到小學后就很難改變了，智力發(fā)展也會因為注意力不能夠集中而受到影響。
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信一般都有著以下的幾點表現(xiàn)：不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一個人待著、不害怕小動物、面對陌生人和陌生環(huán)境也不慌張。要是孩子平時覺得自己很可愛，就算沒有說出來，只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這個是自信，和驕傲、沒禮貌、不友好的性格是不一樣的，不可混為一談。
勤勞善良
從小會勞動的人以勞動為樂，也能夠積極幫助他人。在爸爸媽媽忙完一天的工作回家以后，孩子幫你拿拖鞋，要是你夸獎了孩子，說“孩子真乖、真能干”，就是對他最好的肯定。在孩子長大了一點就能夠關(guān)心家人和周圍的人，將來一定能夠成為一個道德高尚的人。所以最好能夠讓4~5歲的孩子學會做飯，5~6歲的孩子學會做菜。
獨立精神
孩子的獨立性格主要有以下的幾點表現(xiàn)：從小自己會睡、會坐、會玩;1歲就不用爸爸媽媽喂飯了，吃得好、吃得快;在學會走路以后，能夠去自己想去的地方;在爸爸媽媽的印象里沒有“催”字。要是平時吃飯就需要爸爸媽媽七八遍催促、沒有責任感的話，日后上學、找工作都不會有責任心，何談成材?
創(chuàng)造精神
表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;動手能力強大，就算一個人也能夠自己找事情，搞小發(fā)明等;爸爸媽媽一定要學會培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
性格的培養(yǎng)不是胡亂的，不靠督促、強行的教育，而是靠不露痕跡的“潛教育”，主要是通過環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。
早教育兒知識小分享二
面對孩子的無禮行為，家長應(yīng)該怎樣對待?
生活中， 幾乎每個孩子都會有或多或少的無禮行為，比如大人說話，他有一句沒一句的;見到親戚朋友低頭當做沒看見;與人說話的時候不尊重別人;打擾別人大段話等等，那么面對孩子的這些行為，家長應(yīng)該怎樣對待呢，快來和小編學上幾招吧!
1、碰到長輩不打招呼
很多孩子遇到鄰居或者父母的朋友時，有的會低下頭不搭理，有的會躲到父母身后。如果這種現(xiàn)象只是偶爾發(fā)生，也許是當時孩子將注意力放到了其他事情上，也有可能是對于特定的任務(wù)和環(huán)境不熟悉。父母則要從孩子的表現(xiàn)去觀察，明白孩子不主動打招呼的原因。
但如果這是孩子很普遍性的習慣，家長就應(yīng)該留心了。一般來講，孩子的年齡越小，碰到不熟悉的人，表現(xiàn)出來的是就越是警戒和退縮，這是進行自我保護的正常表現(xiàn)。此時，父母可以給孩子介紹碰到的人是我們熟悉的人，以此將孩子引導(dǎo)進入大人的社交圈。千萬不要呵斥孩子，責備孩子。
2、與人交談不直視對方
某些孩子和大人對話時，總是喜歡看著別的地方，在回答大人問題的時候也是有一句沒一句的，這樣顯得很沒禮貌。事實上，孩子對于比自己高大的成人會感到害怕，要是孩子本身性格害羞，想要孩子做到與大人交談直視對方會更加困難!
所以，不要希望害羞的孩子變成性格開朗外向的人，教導(dǎo)孩子一些技巧可以幫助他們面對人際交際的焦慮感。要是孩子害羞，可以這樣來引導(dǎo)他：“你低頭不看叔叔，叔叔不知道你在跟他講話。”當孩子有所改變時，父母則也要有所回應(yīng)：“你剛才講話時看著叔叔，很棒!”也許家長提醒十次只能成功一次，但家長也應(yīng)該有足夠的耐心，孩子有所進步就應(yīng)該立刻給予鼓勵。此外，父母在和孩子講話時，可以蹲下身體看著孩子的眼睛，慢慢地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這一習慣!
3、打擾別人打電話
電話鈴聲響起來時，很多孩子都會去搶著接，要是不讓孩子接的話，孩子會哭鬧不休;而當你正在講電話，孩子有時會忽然大叫起來，從而打斷你打電話。對于孩子來講，電話是個新奇的事物，他們對它很有好奇心，所以喜歡搶著接電話。
但是，當他們和一個看不到、摸不著的聲音講話時，他們又會覺得害怕。小編建議父母可以通過游戲教給孩子打電話用語：“請問你找誰?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫爸爸”……小孩子接電話的時候，大人最好在一旁，因為孩子很可能不能正確傳遞信息。孩子長大一些了，則可以在電話旁放好紙筆，讓孩子記下來電者的信息。
早教育兒知識小分享三
如何為孩子挑選合適的英語教材?
父母為孩子選擇適合的英語教材，從而引導(dǎo)孩子學習英語的興趣，這對于孩子學好英語是很重要的。那么如何為孩子挑選合適的英語教材呢?請看以下專家給到我們的一些建議。
符合孩子的認知能力
選擇適合孩子的英語教材，首先要挑選復(fù)合孩子認知能力的教材，難度要適當，如果太過簡單會讓孩子的英語學習停滯不前;而太過困難的話，則會讓孩子們在學習的時候受到很大的挫折感!
選擇貼近生活的英語教材
家長應(yīng)該選擇跟生活主題貼近的英語教材，在平時應(yīng)該注意孩子的興趣愛好，在選教材時投其所好。如果孩子喜歡小汽車，就可以選擇有汽車圖案的英語教材;如果孩子喜歡小動物，則選擇有小動物圖案的書本，從而讓孩子將英語和生活結(jié)合到一起。
選擇有趣的教材
父母應(yīng)該挑選趣味性強的教材。父母不要將讓孩子學習作為前提，而應(yīng)該選擇一些具有游戲性、趣味性的教材，因為孩子覺得有意思的事情，自然會好好學習，要是沒有興趣當然是不愿意接觸的。
避免雷同
不要給孩子買套餐式的英語教材，這樣的教材讓孩子看了會比較難消化。孩子是比較善變的，過了自己的興趣時間，便不愿意去學習了。家長一口氣買那么多教材，而內(nèi)容和形式又很相近，孩子看了會反感。家長買了書之后，也會希望孩子最短時間內(nèi)看完，孩子有了壓力之后，反而不愿意看了。小編建議大家，應(yīng)該盡量買一些較薄的，內(nèi)容豐富多彩的教材。漸漸地，孩子隨著閱讀量的增加，英語程度就自然而然地提升了。
主題要鮮明
要是課本有cd的話，不要選擇背景音樂較復(fù)雜的。課本的插花也不要太花哨，這樣會吸引了孩子的眼光到別的地方，對于英語學習是不利的。
如何引導(dǎo)孩子學英語?
孩子出了在學校學習英語之外。父母在家也可以教導(dǎo)孩子學習。需要注意的是需要引起孩子注意，如果只是簡單拿幅英語字母表、單詞表貼在墻上，不能吸引孩子，一起都沒有作用。家長可以和孩子一起動手做單詞卡片，涂上鮮艷的顏色，用各種生動有趣的方法來引導(dǎo)孩子學習英語。另外，還可以選擇孩子喜歡的兒歌，有中英語兩個版本的。先讓他多聽幾遍英語版本的兒歌，然后教孩子唱英語歌曲。
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