學(xué)前科學(xué)育兒知識(shí)
電腦能為學(xué)前孩子做什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的學(xué)前科學(xué)育兒知識(shí)，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
學(xué)前科學(xué)育兒知識(shí)：電腦能為學(xué)前孩子做什么
一位父親問(wèn)，他是否應(yīng)該為孩子買一臺(tái)計(jì)算機(jī)。這位父親33歲，是中學(xué)教師。他有一個(gè)四歲的男孩，非常喜歡看電視動(dòng)畫(huà)片、環(huán)球45分鐘、軍事天地、人與自然和動(dòng)物世界。孩子看電視非常入迷，常常飯都不吃，還特別愛(ài)提問(wèn)題，許多問(wèn)題大人也無(wú)法解答。孩子喜歡讀《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》和《奧秘》畫(huà)刊，因?yàn)槔锩嬗嘘P(guān)于飛碟、慧星撞擊木星的內(nèi)容。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子很聰明，希望他能學(xué)計(jì)算機(jī)，所以寫(xiě)信問(wèn)我，怎樣利用計(jì)算機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行入門(mén)教育?怎樣使孩子對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，并逐步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)? 我覺(jué)得我們應(yīng)該首先了解計(jì)算機(jī)能為你的孩子做什么。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，游戲是計(jì)算機(jī)的主要功能。四歲多的兒童對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，是因?yàn)楫?dāng)他(她)觸摸一個(gè)鍵時(shí)，屏幕上會(huì)有相應(yīng)的變化。他(她)喜歡自己操縱的這種變化。當(dāng)然這種變化是他們可以理解和欣賞的。游戲功能主要包括：
·玩電腦游戲。與電視、電影等娛樂(lè)形式不同，電腦游戲具有直接參與性，即兒童可以參與游戲之中，并操縱故事的變化、發(fā)展和結(jié)局，或者說(shuō)，一個(gè)故事的結(jié)局取決于兒童的興趣或某些方面的能力，因此，它特別吸引兒童。
·繪圖。利用繪圖軟件，兒童可創(chuàng)造出各種圖畫(huà)。
·閱讀電子出版物，如翻閱各種兒童故事書(shū)或漫畫(huà)書(shū)。
·看電影或動(dòng)畫(huà)片。
·聽(tīng)音樂(lè)、歌謠等。
但大部分家長(zhǎng)喜歡強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)功能，他們讓孩子：
·練習(xí)打字。目前，有些小學(xué)低年級(jí)同學(xué)開(kāi)始用計(jì)算機(jī)練習(xí)打字，并參加一些打字的競(jìng)賽。中、高年級(jí)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)文件處理。
·學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。兒童可以依靠計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。當(dāng)然，這要有大量的教育軟件來(lái)支撐。目前，教育系統(tǒng)已經(jīng)研制了一些軟件，比如小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、的、地、得用法軟件等。只要把軟件裝入自己的計(jì)算機(jī)，就可以按照計(jì)算機(jī)的提示來(lái)學(xué)習(xí)。
·學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，即學(xué)習(xí)編制計(jì)算機(jī)軟件。 的確，計(jì)算機(jī)能為兒童做很多事情，包括游戲和學(xué)習(xí)。但是，對(duì)一個(gè)四歲半的孩子來(lái)說(shuō)，我想游戲功能比學(xué)習(xí)功能更重要!
在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)打字不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子識(shí)字不多，同時(shí)，目前流行的漢字輸入多依靠形碼和音碼的幫助，讓這么小的孩子將每個(gè)字拆成一定形態(tài)比較困難。目前社會(huì)上有一種看法，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)就是學(xué)打字，其實(shí)這是一種誤區(qū)。學(xué)計(jì)算機(jī)是為了讓兒童掌握一種工具來(lái)創(chuàng)造自己所喜歡的東西，而不是為了比賽誰(shuí)打字打得快。
學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，一般應(yīng)該到上小學(xué)時(shí)再考慮。在學(xué)前期，注意孩子的全面發(fā)展比提早強(qiáng)行灌輸一些專門(mén)知識(shí)要好得多，這已經(jīng)是無(wú)數(shù)教育實(shí)踐證明的了。即使上了學(xué)，也應(yīng)該為孩子選擇他們喜歡的、能自己靈活使用的教育軟件。如果是課堂教育的翻版，或許沒(méi)有比有更好。 如果不使用專門(mén)的兒童計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程也為時(shí)過(guò)早。枯燥的命令和概念有可能摧毀兒童的自我成就感。到了小學(xué)階段，如果孩子表現(xiàn)出對(duì)計(jì)算機(jī)的特殊興趣，那么可為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)編制程序的條件。
建議
·樹(shù)立適合兒童的計(jì)算機(jī)教育觀念：買計(jì)算機(jī)，不是為了讓孩子具備一門(mén)知識(shí)，而是讓孩子喜歡探索未知的世界，增長(zhǎng)探索的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的精神、培養(yǎng)求知欲比學(xué)一門(mén)專門(mén)知識(shí)更重要。
·利用計(jì)算機(jī)滿足自己孩子的特別需要：從這個(gè)孩子的具體情況來(lái)看，他對(duì)宇宙等方面的科學(xué)知識(shí)特別感興趣，問(wèn)題特別多，這是一個(gè)非常好的起點(diǎn)。因此，可先不忙教他計(jì)算機(jī)，而用計(jì)算機(jī)向他播放兒童百科全書(shū)之類的電子出版物，教他檢索關(guān)于宇宙的知識(shí)和圖片，以滿足他的求知欲。
·鼓勵(lì)孩子玩電子游戲：通過(guò)玩電子游戲，孩子可以熟悉計(jì)算機(jī)，熟悉如何操縱開(kāi)關(guān)和鍵盤(pán)，進(jìn)而習(xí)慣操作新技術(shù)。女孩比男孩害怕計(jì)算機(jī)，電腦游戲的經(jīng)驗(yàn)較少是重要原因之一。娛樂(lè)或游戲是孩子接觸計(jì)算機(jī)最正當(dāng)?shù)睦碛桑M管大多數(shù)家長(zhǎng)還不能認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。同時(shí)，也鼓勵(lì)孩子嘗試播放動(dòng)畫(huà)片、電影、電子出版物及兒童繪圖軟件等。
·如果父母能經(jīng)常用計(jì)算機(jī)處理自己的工作是最理想的。要讓孩子看到你用計(jì)算機(jī)，并享受了使用計(jì)算機(jī)的樂(lè)趣。父母的行為比父母的說(shuō)教更能影響孩子。
學(xué)前科學(xué)育兒知識(shí)：小孩之間吵架怎樣處理
兒童之間吵架是不可避免的，是兒童發(fā)展社會(huì)性的途徑之一。因?yàn)檫@一方面可以使兒童清楚地感覺(jué)到自己的意愿與現(xiàn)實(shí)的差距，一方面也是兒童慢慢學(xué)習(xí)替他人考慮的契機(jī)。家長(zhǎng)看到自己的小孩當(dāng)眾和別的小孩爭(zhēng)吵不休，往往會(huì)在發(fā)雷霆或強(qiáng)加制止。其實(shí)，處理兒童吵架，最重要的是用親切的態(tài)度對(duì)待雙方，不管錯(cuò)在哪一方，都應(yīng)努力營(yíng)造明朗和公正的氣氛，不要把自己的煩躁與不快帶到小孩子的吵架之中。盡力去使情緒化的雙方都能回復(fù)平靜，引導(dǎo)他們彼此了解溝通，互相諒解，最后和好如初。
學(xué)前科學(xué)育兒知識(shí)：探索是孩子的天性
在社會(huì)發(fā)展迅速的今天，高智商并不能代表成功，讓我們的孩子在頭腦聰明的同時(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感—具備高水平的情商是走向成功的保證。那么，什么是智商與情商的明確概念呢?
智商：是用來(lái)反映一個(gè)人智力水平的比值。它體現(xiàn)了一個(gè)人的記憶力、觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力和知識(shí)面。
情商：是用來(lái)反映一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)性、社會(huì)交往能力的比值。它體現(xiàn)了一個(gè)人的同情心、情感表達(dá)能力、自控力、適應(yīng)性、獨(dú)立性、人際交往能力、受人歡迎的程度、是否善良、友愛(ài)、尊重他人、是否能承受壓力、堅(jiān)持不懈等。
培養(yǎng)孩子良好社會(huì)情感，可以幫助他和諧地與人交往，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，體諒、寬容、同情、尊重別人。還能使他適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)與壓力，在逆境和挫折中充滿自信，并積極進(jìn)取。一個(gè)情商高的寶寶應(yīng)做到，無(wú)論周圍的環(huán)境如何變化，都能保持平和、開(kāi)朗、快樂(lè)的心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
不利于社會(huì)情感培養(yǎng)的幾種現(xiàn)象：
- 過(guò)度保護(hù)，家人對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)會(huì)讓寶寶失去參與實(shí)踐的機(jī)會(huì);
- 過(guò)度稱贊，過(guò)份的贊揚(yáng)會(huì)讓寶寶失去正確評(píng)價(jià)自己的是非觀;
- 過(guò)度溺愛(ài)，過(guò)份溺愛(ài)會(huì)讓寶寶害怕進(jìn)入社會(huì)生活中鍛煉成長(zhǎng)。
建議父母應(yīng)注意的事情：
- 時(shí)時(shí)給予孩子信任和關(guān)愛(ài);
- 教給孩子方法，并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題;
- 生活中不要將孩子放在首位(至少表面不要一切以孩子為中心);
- 家庭內(nèi)的生活法則應(yīng)符合社會(huì)公德;
- 注意滿足孩子的情感需求;
- 教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)“謝謝你”，這是人際交往第一節(jié)課的內(nèi)容。- 教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)“謝謝你”，這是人際交往第一節(jié)課的內(nèi)容。
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