大班育兒知識(shí)百科
冬天氣候干燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護(hù)膚品也很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大班育兒知識(shí)百科，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
大班育兒知識(shí)百科：冬季育兒知識(shí)
冬天氣候干燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護(hù)膚品也很重要。不要給幼兒使用成人的護(hù)膚品，家中要經(jīng)常準(zhǔn)備好兒童護(hù)膚霜。
外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。注意保持幼兒寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間生活在門(mén)窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚(yú)類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。秋去冬來(lái)，在寒冷的冬季，家長(zhǎng)和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給幼兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。冬季要讓幼兒多搓手
孩子的血液循環(huán)多欠佳，一旦氣溫低于10℃而又缺乏運(yùn)動(dòng)或有效的保暖措施時(shí)，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現(xiàn)凍瘡。常搓手，一方面可以借助摩擦生熱來(lái)增加局部的溫度;另一方面還能加速血液循環(huán)，從根本防止凍傷和凍瘡。
益智
搓手不僅能使手指更加靈活自如，而且由于手部有眾多的肌肉、關(guān)節(jié)，它們的運(yùn)動(dòng)都要受大腦的指揮和調(diào)控，所以搓手能強(qiáng)化手、腦的反射，大腦也會(huì)越用越靈。
防感冒
經(jīng)常搓手能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，雙手拇指的根部在醫(yī)學(xué)上稱之為“大魚(yú)際”，是治療呼吸道病癥的有效部位，該處脈穴豐富，刺激它能促進(jìn)血液循環(huán)，疏通經(jīng)絡(luò)，強(qiáng)化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵御感冒病毒侵襲的免疫能力。
強(qiáng)化動(dòng)手能力
搓手運(yùn)動(dòng)不僅是5個(gè)手指的活動(dòng)，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時(shí)參與，是一項(xiàng)復(fù)雜、精細(xì)的運(yùn)動(dòng)，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個(gè)大小關(guān)節(jié)的50多條肌肉，經(jīng)常搓手無(wú)疑就是在發(fā)展孩子的手功能。
大班育兒知識(shí)百科：如何讓孩子主動(dòng)收拾玩具?
孩子愛(ài)玩玩具，無(wú)可厚非，但是不能讓孩子養(yǎng)成玩完了玩具就甩手不管的習(xí)慣，如果總是家長(zhǎng)幫忙收拾，麻煩不說(shuō)，以后你同樣還要幫他收拾書(shū)包，收拾床鋪，導(dǎo)致他什么都要靠人來(lái)完成，或者什么都不愛(ài)自己動(dòng)手，所以要先從他力所能及的整理開(kāi)始學(xué)起。當(dāng)然這也是有些技巧的。
若孩子對(duì)自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習(xí)慣。
首先說(shuō)不鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)太多玩具。玩具多了不新鮮，不愛(ài)惜。另外就是玩具再好，孩子玩久了也會(huì)膩，膩了就不珍惜。關(guān)于這一點(diǎn)，不妨結(jié)交幾個(gè)有同齡孩子的朋友，一起定一個(gè)玩具交換日期，鼓勵(lì)孩子將自己不想玩的玩具拿出來(lái)交換(在交換的過(guò)程中大人不要干涉或給孩子太多的建議)。
有了這樣的日子，在平時(shí)你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因?yàn)橥婢咭旰脽o(wú)損才可以拿去交換。同時(shí)還可以多給孩子準(zhǔn)備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開(kāi)保管。這樣既能增強(qiáng)孩子收拾玩具的主動(dòng)性，還培養(yǎng)他思維的條理性。
讓孩子懂得自己收拾玩具是美德
找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，如給孩子講完一個(gè)關(guān)于“勤勞”的故事后，你拿出紙筆，寫(xiě)上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目，與孩子展開(kāi)自由交談。
你可以先問(wèn)孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊?”孩子肯定說(shuō)是，然后你就在爸爸媽媽一欄的下面寫(xiě)上“上班”，接下來(lái)還可以談“買(mǎi)菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉(zhuǎn)到孩子的身上。“寶寶能做什么?”在大人的提示下，孩子會(huì)很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說(shuō)一件事，你都要認(rèn)真記下來(lái)，讓他感覺(jué)到你對(duì)這種品德的認(rèn)真和重視;最后，按著他自己所說(shuō)的，你為他設(shè)計(jì)一張表，以此作為日后的教導(dǎo)及每日的監(jiān)督。
最后，千萬(wàn)別忘了，你的行為方式才是孩子最好的榜樣。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)衣服鞋帽書(shū)報(bào)擺放不齊的家庭能培養(yǎng)出一個(gè)懂得自覺(jué)收拾玩具的孩子。雖然是讓孩子做自己的事情，但是若是沒(méi)有一個(gè)大家營(yíng)造的干凈整潔的環(huán)境的話也讓孩子心里不平衡。
大班育兒知識(shí)百科：如何避免畸形的家庭教育
1、全面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個(gè)別一兩個(gè)科目突出也該在各科成績(jī)都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)與中學(xué)階段，更應(yīng)鼓勵(lì)孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。
2、讓孩子多接觸社會(huì)深居高樓更應(yīng)讓孩子常常走出家門(mén)，與鄰居小朋友，尤其是異性同齡人多接觸，與不相識(shí)的人、不同年齡層次的人在一起。
也可以常讓孩子去同學(xué)家串串門(mén)，交流交流感情，補(bǔ)充補(bǔ)充信息。
3、讓孩子鍛煉身體必要時(shí)可以依計(jì)劃與孩子一起打球、踢毽、跳繩或小跑。經(jīng)常走出高樓借上下樓梯與騎自行車(chē)也完全可起到鍛煉身體的作用。
4、鼓勵(lì)孩子參與公眾場(chǎng)合的活動(dòng)凡遇比賽、演出、征文、競(jìng)簽等活動(dòng)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與，發(fā)揮所長(zhǎng)，勇敢上陣，積極拼搏，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
5、盡可能勞逸結(jié)合一味追著讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不但會(huì)累壞孩子，而且效果不一定好。所以，應(yīng)科學(xué)地安排孩子的學(xué)習(xí)，要依照計(jì)劃與時(shí)間表，該玩一會(huì)兒的時(shí)候要讓孩子玩，該休息一會(huì)兒時(shí)要讓孩子休息，電視與課外讀物也都可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆涌匆稽c(diǎn)、讀一點(diǎn)。不僅是勞逸結(jié)合，也可使孩子從中獲取到從教課書(shū)中所學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)孩子學(xué)習(xí)以外的一切活動(dòng)一律阻止的做法是不可取的。
大班育兒知識(shí)百科：如何有效刺激孩子大腦發(fā)育
喚醒孩子肌體功能，刺激大腦發(fā)展
撫觸身體可以看成是把嬰兒從涅狀態(tài)中喚醒。3個(gè)月以后，嬰兒的皮膚發(fā)育相對(duì)成熟，可以真正地?fù)嵊|與活動(dòng)關(guān)節(jié)了。人的皮膚直接與大腦神經(jīng)連接，嬰兒皮膚薄，表面積小，相對(duì)來(lái)說(shuō)神經(jīng)血管的分布就非常密集，觸覺(jué)相當(dāng)敏感。新生兒護(hù)理中撫觸是重要的一項(xiàng)，觸覺(jué)率先發(fā)展，然后帶動(dòng)其他知覺(jué)萌生與發(fā)展，母親一定要重視。有時(shí)你可以把撫觸看成是與嬰兒對(duì)話，一種情感的交流。撫觸嬰兒要溫暖、輕柔，手要潤(rùn)滑，盡量不要傷著皮膚。嬰兒的皮膚嬌嫩，觸摸的人手也要保護(hù)得柔軟細(xì)膩，不然他會(huì)感覺(jué)不舒服。
現(xiàn)在還沒(méi)有科學(xué)單因素研究：常接受撫觸的孩子與未曾被撫觸的孩子在智力發(fā)展上有無(wú)顯著差異。但從神經(jīng)生理原理來(lái)看，在嬰兒以觸覺(jué)為中心，建立初始狀態(tài)的知覺(jué)系統(tǒng)時(shí)，撫觸他的皮膚、活動(dòng)他的肢體正好是對(duì)嬰兒觸覺(jué)功能的促進(jìn)。生命系統(tǒng)正是如此，哪種功能在發(fā)展就刺激哪種功能，這叫順?biāo)浦邸：⒆拥哪X功能還沒(méi)有形成，比如孩子的邏輯思維，男孩需要長(zhǎng)到7歲，女孩長(zhǎng)到6歲，抽象思維的能力才開(kāi)始萌芽，家長(zhǎng)在孩子兩三歲時(shí)就拼命地刺激孩子的理性思維，這叫逆水行船。幽默地想，嬰兒就像是一臺(tái)剛買(mǎi)回家的鋼琴，需要狠彈一段音質(zhì)才能醇和。
知覺(jué)最初對(duì)信息刺激的反應(yīng)并不是先天就準(zhǔn)確，神經(jīng)脈沖是一種無(wú)序的、彌散的信號(hào)，大腦接收后會(huì)處理這些信號(hào)，激活一些腦細(xì)胞，慢慢形成穩(wěn)定的固化反應(yīng)。撫觸孩子一是喚醒他的肌體功能，一是刺激大腦發(fā)展。嬰兒撫觸在西方是必須要做的，護(hù)士做，回家后媽媽也做，溫柔地觸摸他。剛出生時(shí)揉揉他的小腳丫，拽拽他的小手指，刺激他身體每個(gè)地方，讓他內(nèi)在的神經(jīng)通道連接起來(lái)，這叫觸覺(jué)的初始刺激，刺激得越早，肌體感覺(jué)功能發(fā)展越好，手腳越靈活。你不撫觸他，嬰兒也會(huì)在碰觸物體的時(shí)候得到間接刺激，也會(huì)發(fā)展他的知覺(jué)，生命本體有巨大的自發(fā)展能力，只要嬰兒的皮膚被暴露在外部，信息刺激一直都在發(fā)生。問(wèn)題的關(guān)鍵是，由母親的一雙愛(ài)的手觸碰并記憶下來(lái)的觸覺(jué)感，會(huì)深深地引發(fā)嬰兒早年的快感體驗(yàn)，成年以后他與他人接觸時(shí)，內(nèi)心愉悅的感覺(jué)會(huì)如泉涌，這一點(diǎn)我深信不疑。
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