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高中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

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高中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  學(xué)好高中英語首先要有好的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)習(xí)中事半功倍,下面是小編分享的高中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  高中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法

  英語學(xué)習(xí)時(shí)間安排:每天保證課堂學(xué)習(xí)的前提下,抽出約1小時(shí)到1.5小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行自主英語學(xué)習(xí)。高考的英語成績(jī)應(yīng)該保證在115分到120分之間才是比較好的,所以要加油,我相信你們啦。

  1.用好課堂的45分鐘時(shí)間:保證課堂的學(xué)習(xí)很重要,應(yīng)該把英語課本上的文章當(dāng)作英語精讀的材料,一定要跟著老師把課文中的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句型,重點(diǎn)語法牢固掌握好,這是非常非常重要的,尤其在高中階段,因?yàn)橛⒄Z的語法在這個(gè)階段就差不多學(xué)習(xí)完了。親愛的,在老師講到某個(gè)語法點(diǎn)的時(shí)候,你一定要結(jié)合語法書,把這個(gè)語法點(diǎn)系統(tǒng)學(xué)完,全面掌握好 。語法要細(xì)細(xì)看,認(rèn)真讀,牢固記憶,多做練習(xí)。語法是重頭戲,一定要下功夫把每個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)掌握好。

  2.每天早上抽出30分鐘時(shí)間:進(jìn)行英語單詞的積累。記住,一定要讀出來,要反復(fù)記憶,一遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;

  英語詞匯和語法是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ),英語詞匯中的常用動(dòng)詞又是學(xué)習(xí)詞匯的重中之重,所以,你每天都要抽出時(shí)間來做這件事,積累詞匯十分重要。你完全可以見縫插針,利用所有的零散時(shí)間來反復(fù)記憶詞匯。我給你把常用動(dòng)詞都列出來了,你按照上面的順序,每天早上花點(diǎn)時(shí)間來記,務(wù)必保證反復(fù)記憶,別貪多,保證記一個(gè)得一個(gè)啦。

  你需要記憶的單詞:第一,你們課本上出現(xiàn)的單詞,在高考前,至少給我都重復(fù)記過5遍以上,不要光看著單詞表記,結(jié)合課文中的句子記,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以翻看字典;第二,新概念課本上的單詞,當(dāng)然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;第三,常用動(dòng)詞的學(xué)習(xí),就按照我說的來,查字典來記憶。

  3.英語閱讀。親愛的,我說過了,英語閱讀非常重要,我非常希望你每天都抽出時(shí)間來進(jìn)行閱讀。詞匯和語法是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),而去閱讀則是鞏固詞匯,運(yùn)用語法的一個(gè)非常好的手段。同時(shí),閱讀還可以提高你的英語寫作水平,反過來擴(kuò)大你的詞匯量。我也說過,閱讀分成精讀和泛讀兩個(gè)部分,是不是?現(xiàn)在的高中生很忽略泛讀,所以英語水平提不高。精讀在精,泛讀在廣泛,兩者不可放棄其一。那么怎么安排呢?

 ?、倬x:我建議你這個(gè)學(xué)期,主要是把你們教材和新概念三的文章作為精讀的材料;完了就是做閱讀理解題和完型填空。精讀要至少讀三遍,重點(diǎn)掌握好里面的重點(diǎn)詞匯和重要語法點(diǎn)

 ?、诰x時(shí)間和內(nèi)容分配:每天中午午餐后午睡前,我建議親愛的抽出30到40分鐘時(shí)間來進(jìn)行精讀訓(xùn)練。我上面給你講到的資料,你可以每天選擇一種。今天是對(duì)課本英語文章進(jìn)行精讀,明天是新概念文章,后天做一篇完形填空,再后天做一篇閱讀理解題,依次循環(huán)來進(jìn)行;

 ?、鄯鹤x:有興趣可以去買牛津書蟲系列的讀物,非常希望親愛的每晚睡覺前,可以抽時(shí)間來讀20分鐘,完了就睡覺。是中英對(duì)照的讀物,先看英文,再看中文,完了再看英文,哪怕每次只讀一頁都好,貴在堅(jiān)持。這些都是我很喜歡的小說,特別是《簡(jiǎn)愛》,非常感人,貝殼很喜歡讀。多讀書,讀好書哦。當(dāng)然也可以去買英語雜志,比如說《英語廣場(chǎng)》就不錯(cuò),開卷有益;

 ?、苡h漢英對(duì)照訓(xùn)練:親愛的,這項(xiàng)工作我覺得也是非常有必要的,你可以定期堅(jiān)持做漢英對(duì)照學(xué)習(xí)工作,找一段漢語來,從新概念,你的課本上或者書蟲上,找4到5句漢語譯文,然后自己試著把它們翻譯成英文,再和原文對(duì)照,看看自己在選詞,以及語法上的薄弱。

  4.英語寫作:親愛的,等到高中結(jié)束后,我會(huì)建議你去背誦一些高考作文的模板,也就是背誦一些高考經(jīng)典作文,現(xiàn)在還沒有必要。你就給認(rèn)真把新概念三冊(cè)里的文章,一共是四十篇,你選擇三十篇,把它們背到滾瓜爛熟,反復(fù)去記去背誦,詞匯,句型非常重要。一定別問我為什么,認(rèn)真去背就好。相信我,時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)看到效果。咱們背誦了,在寫作中,要學(xué)會(huì)把這些東西用出來。

  提高高中英語成績(jī)的重點(diǎn)

  1.語法部分,重視個(gè)性化學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)得考慮自己的個(gè)性化特點(diǎn),這樣才能有很強(qiáng)的針對(duì)性。考試前的最個(gè)性化的工作就是查漏補(bǔ)缺,每周至少兩次復(fù)習(xí)錯(cuò)題,一遍不夠,錯(cuò)題最好安排時(shí)間重做,做的同時(shí)認(rèn)真體會(huì),及時(shí)歸納梳理,這樣才能做到真正理解。例如:用angry的相應(yīng)形式填入以下空格,helooked_______whenheheardbadnews.和helooked_______atmebecauseiwaslateforclassagain。這兩題考察的不同的知識(shí)點(diǎn):前一個(gè)是look作為聯(lián)系動(dòng)詞(linkverb),在這里用angry作表語;后一個(gè)是look作為不及物動(dòng)詞(vi。)使用,因此填angrily。如果你能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做好整理,就能事半功倍。

  2.閱讀部分,思考解題方法和技巧。

  如今中考試題中單純涉及文章理解的問題已經(jīng)很少,而是要求考生能對(duì)文章中提到的表層信息點(diǎn)進(jìn)行整合和推理,有些選項(xiàng)確實(shí)是文章中提到的事實(shí),但不一定是問題的答案。所以,對(duì)語言綜合能力的要求非常高。例如:推斷題。學(xué)生往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后,才能找到答案。有時(shí)甚至還得聯(lián)系作者的觀點(diǎn)、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理,這些題目一般都是深層意義的題目,他們沒有明示,大多數(shù)屬于模糊性的,甚至是模棱兩可。

  解答這類題時(shí),同學(xué)們要注意從話題出發(fā),充分運(yùn)用自己的邏輯思維能力,從文章的內(nèi)在含義和字里行間中,從作者的態(tài)度和取向中獲取信息,從而做出正確的判斷。

  3.聽力和寫作,重在積累。

  在平時(shí)的練習(xí)中,聽力往往沒有受到同學(xué)們的重視,但是聽力理解能力是語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力中最基本的能力,它一方面可以直接考查通過聽的途徑獲取信息、分析信息并做出相應(yīng)反應(yīng)的能力,另一方面還可以間接考查口語能力。所以,聽力考試不但是應(yīng)試需要,也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。建議選擇課文磁帶,英文報(bào)紙(ssp,21stcentury,englishtests),相關(guān)聽力材料等具有樸實(shí)、地道的語言特點(diǎn),貼近生活、中學(xué)生喜聞樂見的事和熟悉的話題,每天堅(jiān)持聽說20~30分鐘,保持耳朵對(duì)語言的敏感和熟悉程度,以便考試時(shí)盡快進(jìn)入狀態(tài)。

  在練習(xí)聽力和閱讀的過程中,同時(shí)積累了詞匯和句型,如果你能對(duì)這些好詞好句進(jìn)行仿寫,那么,當(dāng)你需要寫作相關(guān)話題時(shí),就能駕輕就熟。例如,英語報(bào)上描寫singapore的句子yourtourtosingaporewillneverbecompletedunlessyouvisittheplacesofinterest,likebirdpark,singaporezoo,andotherfamousplaces。被摘錄下來,當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完9bunit3之,完成作文描寫一個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,就能用到它了,它能為你的文章增色不少呢!

  最后,我們要努力做到“活在當(dāng)下”,也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”),想想每一步都走好了,最后的成績(jī)能不理想嗎?盡自己最大的努力,如果我們能做到最好的自己,我們就是成功者。

  高中英語學(xué)習(xí)策略

  明確戰(zhàn)略就是從全局的角度來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。從全部考試科目來看問題,而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次考試結(jié)束后試卷發(fā)下來時(shí),將各科存在的問題放在一起分成三類,對(duì)每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是:

  第一類問題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題。分明會(huì)做,反而做錯(cuò)了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒做對(duì);還有明明會(huì)又非常簡(jiǎn)單的題,卻是落筆就錯(cuò);確實(shí)會(huì),答案就在嘴邊盤旋,卻在考場(chǎng)上怎么也回憶不起來了。有時(shí)一走出考場(chǎng)立即就想起來了;有時(shí)試卷發(fā)下來一看,都不太相信是自己答的,當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上怎么會(huì)做成這個(gè)樣子等等。這類問題是低級(jí)錯(cuò)誤。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。所以一定要經(jīng)常在求學(xué)網(wǎng)上練習(xí)。

  第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對(duì)了,一改反而改錯(cuò)了,或第一遍做錯(cuò)了,后來又改對(duì)了,或回答不嚴(yán)密不完整的等等。這類問題是記憶的不準(zhǔn)確,理解的不夠透徹,應(yīng)用的不夠自如的問題。

  第三類問題是不會(huì)的題。由于不會(huì),因而答錯(cuò)了或蒙的。這是沒記住不理解,更談不上應(yīng)用。

  策略安排是:消滅第一類問題;攻克第二類問題;暫放第三類問題。有些同學(xué)對(duì)待三類問題的策略與此不同,方法有別,有人重點(diǎn)攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。這套方案對(duì)于個(gè)別同學(xué)可能有效果,但對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微,經(jīng)常是事倍功半,不可取。還有一些同學(xué)是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯(cuò),重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步,效果就相去甚遠(yuǎn)。將問題分好類后,首先要消滅第一類問題。


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