高中學生英語的學習方法指導
高中學生英語的學習方法指導
學好高中英語首先要有好的學習方法,才能在學習中事半功倍,下面是小編分享的高中學生英語的學習方法,一起來看看吧。
高中學生英語的學習方法
英語學習時間安排:每天保證課堂學習的前提下,抽出約1小時到1.5小時的時間來進行自主英語學習。高考的英語成績應該保證在115分到120分之間才是比較好的,所以要加油,我相信你們啦。
1.用好課堂的45分鐘時間:保證課堂的學習很重要,應該把英語課本上的文章當作英語精讀的材料,一定要跟著老師把課文中的重點詞匯,重點句型,重點語法牢固掌握好,這是非常非常重要的,尤其在高中階段,因為英語的語法在這個階段就差不多學習完了。親愛的,在老師講到某個語法點的時候,你一定要結合語法書,把這個語法點系統(tǒng)學完,全面掌握好 。語法要細細看,認真讀,牢固記憶,多做練習。語法是重頭戲,一定要下功夫把每個語法知識點掌握好。
2.每天早上抽出30分鐘時間:進行英語單詞的積累。記住,一定要讀出來,要反復記憶,一遍遠遠不夠;
英語詞匯和語法是學習語法的基礎,英語詞匯中的常用動詞又是學習詞匯的重中之重,所以,你每天都要抽出時間來做這件事,積累詞匯十分重要。你完全可以見縫插針,利用所有的零散時間來反復記憶詞匯。我給你把常用動詞都列出來了,你按照上面的順序,每天早上花點時間來記,務必保證反復記憶,別貪多,保證記一個得一個啦。
你需要記憶的單詞:第一,你們課本上出現(xiàn)的單詞,在高考前,至少給我都重復記過5遍以上,不要光看著單詞表記,結合課文中的句子記,適當?shù)臅r候還可以翻看字典;第二,新概念課本上的單詞,當然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;第三,常用動詞的學習,就按照我說的來,查字典來記憶。
3.英語閱讀。親愛的,我說過了,英語閱讀非常重要,我非常希望你每天都抽出時間來進行閱讀。詞匯和語法是學習英語的基礎,而去閱讀則是鞏固詞匯,運用語法的一個非常好的手段。同時,閱讀還可以提高你的英語寫作水平,反過來擴大你的詞匯量。我也說過,閱讀分成精讀和泛讀兩個部分,是不是?現(xiàn)在的高中生很忽略泛讀,所以英語水平提不高。精讀在精,泛讀在廣泛,兩者不可放棄其一。那么怎么安排呢?
?、倬x:我建議你這個學期,主要是把你們教材和新概念三的文章作為精讀的材料;完了就是做閱讀理解題和完型填空。精讀要至少讀三遍,重點掌握好里面的重點詞匯和重要語法點
?、诰x時間和內容分配:每天中午午餐后午睡前,我建議親愛的抽出30到40分鐘時間來進行精讀訓練。我上面給你講到的資料,你可以每天選擇一種。今天是對課本英語文章進行精讀,明天是新概念文章,后天做一篇完形填空,再后天做一篇閱讀理解題,依次循環(huán)來進行;
③泛讀:有興趣可以去買牛津書蟲系列的讀物,非常希望親愛的每晚睡覺前,可以抽時間來讀20分鐘,完了就睡覺。是中英對照的讀物,先看英文,再看中文,完了再看英文,哪怕每次只讀一頁都好,貴在堅持。這些都是我很喜歡的小說,特別是《簡愛》,非常感人,貝殼很喜歡讀。多讀書,讀好書哦。當然也可以去買英語雜志,比如說《英語廣場》就不錯,開卷有益;
?、苡h漢英對照訓練:親愛的,這項工作我覺得也是非常有必要的,你可以定期堅持做漢英對照學習工作,找一段漢語來,從新概念,你的課本上或者書蟲上,找4到5句漢語譯文,然后自己試著把它們翻譯成英文,再和原文對照,看看自己在選詞,以及語法上的薄弱。
4.英語寫作:親愛的,等到高中結束后,我會建議你去背誦一些高考作文的模板,也就是背誦一些高考經典作文,現(xiàn)在還沒有必要。你就給認真把新概念三冊里的文章,一共是四十篇,你選擇三十篇,把它們背到滾瓜爛熟,反復去記去背誦,詞匯,句型非常重要。一定別問我為什么,認真去背就好。相信我,時間長了你會看到效果。咱們背誦了,在寫作中,要學會把這些東西用出來。
提高高中英語成績的重點
1.語法部分,重視個性化學習。
學習得考慮自己的個性化特點,這樣才能有很強的針對性??荚嚽暗淖顐€性化的工作就是查漏補缺,每周至少兩次復習錯題,一遍不夠,錯題最好安排時間重做,做的同時認真體會,及時歸納梳理,這樣才能做到真正理解。例如:用angry的相應形式填入以下空格,helooked_______whenheheardbadnews.和helooked_______atmebecauseiwaslateforclassagain。這兩題考察的不同的知識點:前一個是look作為聯(lián)系動詞(linkverb),在這里用angry作表語;后一個是look作為不及物動詞(vi。)使用,因此填angrily。如果你能把相關知識點做好整理,就能事半功倍。
2.閱讀部分,思考解題方法和技巧。
如今中考試題中單純涉及文章理解的問題已經很少,而是要求考生能對文章中提到的表層信息點進行整合和推理,有些選項確實是文章中提到的事實,但不一定是問題的答案。所以,對語言綜合能力的要求非常高。例如:推斷題。學生往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后,才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的觀點、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理,這些題目一般都是深層意義的題目,他們沒有明示,大多數(shù)屬于模糊性的,甚至是模棱兩可。
解答這類題時,同學們要注意從話題出發(fā),充分運用自己的邏輯思維能力,從文章的內在含義和字里行間中,從作者的態(tài)度和取向中獲取信息,從而做出正確的判斷。
3.聽力和寫作,重在積累。
在平時的練習中,聽力往往沒有受到同學們的重視,但是聽力理解能力是語言學習和運用能力中最基本的能力,它一方面可以直接考查通過聽的途徑獲取信息、分析信息并做出相應反應的能力,另一方面還可以間接考查口語能力。所以,聽力考試不但是應試需要,也是提高學生英語綜合素質的需要。建議選擇課文磁帶,英文報紙(ssp,21stcentury,englishtests),相關聽力材料等具有樸實、地道的語言特點,貼近生活、中學生喜聞樂見的事和熟悉的話題,每天堅持聽說20~30分鐘,保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度,以便考試時盡快進入狀態(tài)。
在練習聽力和閱讀的過程中,同時積累了詞匯和句型,如果你能對這些好詞好句進行仿寫,那么,當你需要寫作相關話題時,就能駕輕就熟。例如,英語報上描寫singapore的句子yourtourtosingaporewillneverbecompletedunlessyouvisittheplacesofinterest,likebirdpark,singaporezoo,andotherfamousplaces。被摘錄下來,當同學們在學習完9bunit3之,完成作文描寫一個景點的時候,就能用到它了,它能為你的文章增色不少呢!
最后,我們要努力做到“活在當下”,也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認真對待每一次考試……(做好每一個“一”),想想每一步都走好了,最后的成績能不理想嗎?盡自己最大的努力,如果我們能做到最好的自己,我們就是成功者。
高中英語學習策略
明確戰(zhàn)略就是從全局的角度來制訂復習計劃。從全部考試科目來看問題,而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次考試結束后試卷發(fā)下來時,將各科存在的問題放在一起分成三類,對每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是:
第一類問題是會的卻做錯了的題。分明會做,反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒做對;還有明明會又非常簡單的題,卻是落筆就錯;確實會,答案就在嘴邊盤旋,卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試卷發(fā)下來一看,都不太相信是自己答的,當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。這類問題是低級錯誤。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。所以一定要經常在求學網上練習。
第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了,后來又改對了,或回答不嚴密不完整的等等。這類問題是記憶的不準確,理解的不夠透徹,應用的不夠自如的問題。
第三類問題是不會的題。由于不會,因而答錯了或蒙的。這是沒記住不理解,更談不上應用。
策略安排是:消滅第一類問題;攻克第二類問題;暫放第三類問題。有些同學對待三類問題的策略與此不同,方法有別,有人重點攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。這套方案對于個別同學可能有效果,但對于絕大多數(shù)同學收效甚微,經常是事倍功半,不可取。還有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯,重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步,效果就相去甚遠。將問題分好類后,首先要消滅第一類問題。
猜你感興趣: