大腦的潛能可以全部開發(fā)出來(lái)嗎
人類的大腦在現(xiàn)代社會(huì)，開發(fā)度甚至不足10%，人腦還有很大的開發(fā)空間，而開發(fā)成功的大腦，將要比現(xiàn)在的人聰明的多，甚至能開發(fā)出許多科學(xué)未知的能力。下面是小編分享的人的大腦潛能不能全部開發(fā)出來(lái)，一起來(lái)看看吧。
人的大腦潛能不能全部開發(fā)出來(lái)
科學(xué)家指出，人的能力有90%以上處于休眠狀態(tài)，沒有開發(fā)出來(lái)。如果我們能多挖掘自己一些潛能，那將會(huì)創(chuàng)造一道亮麗的人生風(fēng)景線。 俄國(guó)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場(chǎng)話劇時(shí)，女主角因故不能參加演出，出于無(wú)奈，他只好讓他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色;可他大姐從未演過(guò)主角，自己也缺乏信心，所以排演時(shí)演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，他很生氣地說(shuō)：“這個(gè)戲是全戲的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，屈辱的大姐久久沒有說(shuō)話，突然她抬起頭來(lái)堅(jiān)定地說(shuō)：“排練!”一掃過(guò)去的自卑、差澀、拘謹(jǐn)，演得非常自信、真實(shí)。斯坦尼期拉夫斯基高興地說(shuō)：“從今天以后，我們有了一個(gè)新的大藝術(shù)家。” 美國(guó)的笛福森，45歲以前一直是一個(gè)默默無(wú)聞的銀行小職員。周圍的人都認(rèn)為他是一個(gè)毫無(wú)創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報(bào)時(shí)受到報(bào)上登載故事的刺激，遂立下大志，決心成為大企業(yè)家，從此，他前后判若兩人，以前所未有的自信和頑強(qiáng)毅力，破除無(wú)所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，終于成為一個(gè)頗有名望的大企業(yè)家。 事情非常明顯，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基的發(fā)火使他大姐受到刺激，積聚在大姐身上的表演潛力便不可能迸發(fā)出來(lái)。
同樣，如果不是報(bào)上刊載的故事的刺激，笛福森也不可能成為一個(gè)大企業(yè)家。在這里，刺激起了不尋常的作用。人們常常埋怨社會(huì)埋沒人才，其實(shí)，由于缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，自我埋沒的現(xiàn)象也是相當(dāng)普遍的。如果我們能多給自己一點(diǎn)刺激，多一點(diǎn)信心、勇氣、干勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造出連自己也吃驚的成功來(lái)。 19世紀(jì)最偉大的科學(xué)家是愛迪生，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家是愛恩斯坦，愛恩斯坦死時(shí)曾表示過(guò)愿意將他的大腦捐獻(xiàn)出來(lái)供人們研究， 后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上愛恩斯坦的大腦使用還不到全部的10%，最偉大的科學(xué)家的大腦使用都不到10%，那作為其他的普通人用了多少?有些人不到5%，有些則連1%都不到這說(shuō)明大腦至少有90%被荒廢掉，這就是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)，比愛恩斯坦的相對(duì)論還偉大。 想一想愛恩斯坦使用不到10%的大腦就可以成為人類歷史上最偉大的科學(xué)家，取得許許多多驚人的發(fā)現(xiàn)，那么我們?nèi)绻嚅_發(fā)1%甚至10%，那結(jié)果會(huì)是怎樣，肯定是不可想象的.根據(jù)腦科學(xué)研究表明，如果一個(gè)人的大腦全部開發(fā)，那么他將學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，拿14個(gè)博士學(xué)位，將百科全書從頭到尾一字不漏地背下來(lái)，他的閱讀量可以達(dá)到世界上最大的圖書館美國(guó)圖書館1000萬(wàn)冊(cè)的50倍，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，只要一個(gè)人的大腦得以全部發(fā)揮，使將完成所有可以相像得到的事情，而我們每個(gè)人都擁有這樣的大腦，擁有能成為愛恩斯坦，能成為比爾蓋茨的大腦。 所以未來(lái)人類的發(fā)展方向，重點(diǎn)是先研究和開發(fā)大腦，把大腦的潛力充分挖掘出來(lái)，每個(gè)人都擁有超過(guò)比爾·蓋茨N次方的智商，再運(yùn)用無(wú)比智慧的大腦來(lái)開發(fā)未知世界。
人類的大腦潛力
據(jù)《醫(yī)部全錄》載，明朝年間，某地有一個(gè)姑娘得了一種怪病，打哈欠后兩只胳膊怎么也放不下來(lái)了，多方求醫(yī)無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)家人請(qǐng)了一位郎中來(lái)家診治。這位郎中看后當(dāng)著病人說(shuō)，要想治好病就得用艾炙肚臍下的丹田穴，一邊說(shuō)著一邊用手去解姑娘的褲帶。這一下羞得姑娘無(wú)地自容，趕忙用手一護(hù)，想不到奇跡出現(xiàn)了，姑娘的兩只胳膊竟于不知不覺中放了下來(lái)。 以上兩個(gè)事例，似乎是偶然事件，但偶然中孕育著必然?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)認(rèn)為，由于各種復(fù)雜的內(nèi)部和外部原因，人的大腦機(jī)能存在著一種抑制現(xiàn)象，使得人們長(zhǎng)期難以察覺自己的能力，在意想不到的強(qiáng)刺激條件下，這種抑制被解除，蘊(yùn)藏在人體內(nèi)的潛能會(huì)突然爆發(fā)出來(lái)，產(chǎn)生一種神奇的力量。
人的潛力究竟有多大，多數(shù)人恐怕自己也弄不清楚。 沙特阿拉伯塔伊夫城有一個(gè)25歲的漂亮姑娘，不知什么原因“啞”了20年，經(jīng)多方醫(yī)治毫無(wú)效果。有一天，媒人領(lǐng)進(jìn)一個(gè)大她25歲的長(zhǎng)得很丑的老頭子來(lái)相親，見面之后，姑娘的父親私自做主，逼著姑娘嫁給他。姑娘急了，竟講出20年來(lái)的第一句話：“我寧死也不嫁給他!” 這事奇怪嗎?不奇怪，中國(guó)古代也有這樣的事。
開發(fā)大腦潛能方法
科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究與分析，對(duì)傳統(tǒng)的方法進(jìn)行了科學(xué)的整理，提出了開發(fā)大腦潛能的方法。
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日常生活中，這10個(gè)項(xiàng)目使用左手開發(fā)右腦，使用右手開發(fā)左腦。
前6個(gè)項(xiàng)目都使用左手，右腦潛能才能得到最大開發(fā)。但這樣會(huì)使左腦潛能不能得到最大開發(fā)。
前6個(gè)項(xiàng)目中，只要有一項(xiàng)使用右手，左腦潛能就能得到最大開發(fā)。但這樣會(huì)使右腦潛能不能得到最大開發(fā)。
后4個(gè)項(xiàng)目使用某只手，會(huì)增加對(duì)應(yīng)半腦潛能的開發(fā)程度。
總之，左右腦不能同時(shí)得到最大開發(fā)。
前6個(gè)項(xiàng)目都使用右手的人左腦發(fā)達(dá)，是右利人，也就是世界上絕大多數(shù)人。
前6個(gè)項(xiàng)目左右手都有使用的人左右腦都發(fā)達(dá)，是均利手，也就是雙撇子。
前6個(gè)項(xiàng)目都使用左手的人右腦發(fā)達(dá)，是左利人，也就是左撇子。
目前人類大腦潛能開發(fā)主要指右腦。原因如下：
人的左腦支配右半身的神經(jīng)和器官，是理解語(yǔ)言的中樞，主要完成語(yǔ)言、分析、邏輯、代數(shù)的思考、認(rèn)識(shí)和行為。左腦進(jìn)行的是有條不紊的條理化思維，即邏輯思維。右腦支配左半身的神經(jīng)和器官，是一個(gè)沒有語(yǔ)言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂的中樞，負(fù)責(zé)可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能
左右腦的分工，使左腦抽象思維的功能較發(fā)達(dá)，右腦形象思維功能較發(fā)達(dá)。左腦的邏輯思維和推理，依據(jù)現(xiàn)有知識(shí)并在現(xiàn)有理論的框架內(nèi)得出結(jié)論，不產(chǎn)生新的知識(shí)。右腦的形象思維是一種脫離語(yǔ)言軀殼，憑借頭腦中儲(chǔ)有的表象進(jìn)行的思維。右腦的非邏輯思維則創(chuàng)造新的理論和觀念，孕育新的知識(shí)。
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