2019考研英語復習訣竅 如何提升英語成績
語言就是一種積累的過程，必須要付出時間和精力，考研英語也是同理。有了積累，再用上相關技巧。相信你一定能夠攻破英語這個難關。 今天小編在這分享一些2019考研英語復習訣竅給大家，歡迎大家閱讀!
考研復習方法
詞匯方面
在基礎階段前期，我們學習考研詞匯經歷了從不知到知、從只知其一到不但知其一而且知其二、知其三的過程。對英語詞匯的學習，體會到的是一個由易到難、由淺入深的漸進式學習過程。在這個過程中，在單位時間內集中輸入詞匯，充分發(fā)揮了大腦的短期記憶效用。在基礎階段后期，即3-6月份，大家需要對自己之前花大力氣背誦過的詞匯進行一次重新梳理，讓自己能夠對考研詞匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法有更為深刻的記憶。具體來說，在3-6月份應該從兩個方面來深化對詞匯的記憶。
第一，重溫詞匯書本，從詞形、詞義和詞法的角度把握詞匯，這涉及眼、口、手、耳、腦并用，充分調動自己學習詞匯的主觀積極性。這一階段對詞匯的學習是復習和鞏固，所以節(jié)奏上需要有所加快，遇到一個單詞，掃一眼，快速朗讀一遍，之后動手默寫一遍，在大腦留下印記。如果能夠下載詞匯書的音頻，可以在復習完當天的單詞之后，再聽聽詞匯音頻，聽的時候可以努力回憶詞匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法。通過這種方式，全方位地調動自己的感官，達到良好的學習效果。
第二，進行適當?shù)拈喿x練習，在閱讀練習中激活自己的詞匯儲備庫，觸發(fā)自己對詞匯的聯(lián)想，讓自己能夠在句子和篇章中體會一個個單詞和詞組的用法。由于詞匯只有在句子和篇章中才能有其確定無疑的含義，所以同學們在具體的句子和篇章中去體會詞匯的用法是掌握詞匯的有效方式。
語法方面
在基礎階段前期，大家對考研英語中高頻考查的語法點進行了初步學習，對各語法點的知識有了一定的認識。進入基礎階段的后期，需要對自己之前接觸過的語法知識進行二次復習和鞏固，深化理解，培養(yǎng)自己的語法意識。個人建議考生從以下三個方面來復習和鞏固語法知識。
第一，對通過一遍復習已經基本理解的語法知識點，你需要做的是增強自己識別這些語法點的能力和提高自己運用這些語法知識進行句法分析的熟練度，完善自己對這些知識的理解和掌握。比如，對句子的基本結構形式“主語+謂語+賓語”需要有非常強的辨識能力，并能夠運用這一基本結構對平常遇到的句子進行句法成分分析。
第二，對經過基礎階段前期學習而尚存疑問的語法知識，應該進行深度復習，即首先從定義上去加深對語法知識的理解，然后通過實例對相應語法規(guī)則的適用性進行充分了解，再將這些語法知識運用到自己遇到的句子中去，幫助自己進行句法結構分析，從而實現(xiàn)對這些語法知識的真正理解與掌握。
第三，對在基礎階段有所了解但了解尚未全面的語法知識，需要予以完善。比如，對“as”的語法功能，很多同學的認識就不夠全面，有些同學對“as”作介詞表示“作為”的用法比較了解，但是對該詞的其它幾種用法就相對陌生，如作連詞，引導方式狀語從句，表示“像;按照”、作連詞，引導時間狀語從句，表示“當……的時候”、作連詞，引導原因狀語從句、作連詞，引導讓步狀語從句、作關系代詞，引導非限制性定語從句等則不那么熟悉。對這類情況，就需要及時地查漏補缺，使自己全面掌握相關的語法知識，避免對語法知識學習出現(xiàn)遺漏。
最后，希望大家在基礎階段后期能夠沉下心，踏實細致地完成對詞匯和語法知識的復習和鞏固，溫故而知新，真正打好詞匯和語法兩大塊的基礎，助力推進下一階段的復習。
考研復習提升分數(shù)方法
對于大部分的學生，英語初時的復習主要就是單詞的積累和閱讀水平的提升。單詞的積累不存在什么所謂的捷徑，無非就是準備一本大綱詞匯反復地看。要注意的是，單詞真的不是去一個個背下來的，而是在反復看書的過程中自然記憶下來的。詞匯只有在反復觀看的情況下才容易記住，如果當時背下來而過后不再理會，很快就會遺忘。考研英語對于詞匯的考察是非常靈活的，你認識的單詞未必就能認識它被考察的那個意思。至于閱讀水平，我們知道，在考研的英語中一共有四篇閱讀理解，曾經有人說過，只要拿下了閱讀理解就拿下了考研的英語，這樣說其實是不正確的，在英語中，每一個部分都是想通的，我們在聯(lián)系不同部分的技巧的時候也是在為整體的分數(shù)努力。但是，確實考研中的閱讀理解是一塊很大的分數(shù)，這一塊的分數(shù)也很直接影響了能否拿相對較高的分數(shù)。
英語的復習其實是比較枯燥的。詞匯的積累始終貫穿在復習的過程中，不能有松懈，即使有的時候覺得不想做英語的題目了，也可以拿出詞匯本來看幾個單詞。
閱讀理解的訓練，卻是一個需要進行規(guī)劃的過程。我覺得，在英語復習的初期，我們可以把精力就先放在閱讀理解上，因為在我們鍛煉閱讀理解能力的同時，也在積累詞匯，也在鍛煉翻譯的能力和長難句分析的能力，對于其他部分的訓練都做好了一定的基礎。買一本帶有全文翻譯，帶有生詞整理，帶有長難句解析的閱讀理解，每天花一定的時間去認真地做兩篇。在我復習的初期，我的每篇閱讀理解完全做完需要45分鐘左右，為什么會花這么多時間做一篇閱讀理解呢?其實這中間有很多的技巧。
首先，讀完文章到做完題目，一般需要10分鐘左右，然后就是校對答案。但是校對完答案之后就結束了嗎?如果是這樣，這篇文章的訓練就是無用功。做完一篇文章，一定要去記錄下自己陌生的詞匯，整理到相應的本子上去。然后嘗試自己去翻譯整篇文章，因為帶有全文翻譯，對于不確定的意思就可以參看翻譯。在翻譯過程中我們也會碰到很多長難句，此時就需要去分析句子的結構和翻譯的技巧。所以，一篇閱讀理解要完整地做完，需要的時間是比較多的。但是這只是初期的情況，我們在初期復習的過程中，一定要把基礎打好，養(yǎng)成了這樣做題的習慣，就不會覺得很麻煩，反而會讓自己收獲不少。
在大三下半學期到大四初，閱讀理解的訓練可以讓我們的英語水平得到很大的提高，基本上可以得到一套適合自己的做題方法。
而接下來的目標，就是要不斷提高自己的做題速度，爭取在平時訓練的過程中就做到1小時內完成4篇閱讀理解的量。在大四開始一段時間后，就可以適當?shù)厝プ鲆恍┱骖}中的閱讀理解，了解真題的套路和習慣。到了沖刺的后期，我們也更要反復地做真題。其實英語的一些參考資料即使再如何接近真題的感覺，它們之間也存在著不小的差距。因此，想要真正地鍛煉考研英語的能力，最關鍵的還是反復地多次地做真題。把真題做透，才是最終要達到的境界。
至于英語中的其他一些部分，基本上都是在后期開始復習的。因為在之前閱讀理解和詞匯積累的這兩個過程中，已經在潛移默化地訓練了其他項目的能力，所以對于完形填空，新題型，翻譯以及寫作等，到后期的復習就會自然而然，水到渠成。
在真實的考場環(huán)境中，我們一定要保持一顆平常的心態(tài)，不能患得患失。假如在平時訓練的過程中，我們有自成體系的一套做題順序和方法，那么考試的時候也就如此照搬，不要隨意變動。相信自己的第一感覺，即使是碰到無法理解的題目，不知所云的問題，也盡量憑借第一感覺來進行取舍，不要在一個問題上糾纏太多的時間。有舍就有得，把握自己能夠把握的分數(shù)，就能保證發(fā)揮出最好的水平。
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