最適合考研的5個大學專業(yè) 本科普通考研后身價翻倍
有不少的單位對于一些專業(yè)，對學歷是有要求的，在大學里，對于這五個專業(yè)是最應該考研的，如果只讀到本科，可能會很難有出路。下面是小編為大家整理的文章最適合考研的五個專業(yè)，一起來看看吧。
最適合考研的5個大學專業(yè)
法學專業(yè)
也是曾經(jīng)的熱門專業(yè)，但是就業(yè)很難。所以大多數(shù)法學專業(yè)畢業(yè)的學生要不就是考研，要不就是考公務員。作為法學最佳就業(yè)職位的公務員，每年錄取名額只有幾千個，但是每年法學畢業(yè)的學生卻多達10萬人。
很多人報考大學時，都會選擇一些熱門專業(yè)， 他們認為在畢業(yè)以后至少還有一份工作。畢竟目前就業(yè)壓力非常大的環(huán)境下，高薪而又穩(wěn)定的工作是可遇不可求的!于是很多人就會選擇考研給自己鍍金!
會計專業(yè)
會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。財會行業(yè)一直是傳統(tǒng)行業(yè)里的常青樹。無論公司規(guī)模大小，都需要財會人員來保證正常的運營，可以說財會人員是企業(yè)核心人員，是機構運轉的關鍵角色。
在選擇專業(yè)上考研甚至要比高考填報志愿更需要慎重考慮，畢竟讀研需要花費三年的時間，需要投入精力和金錢。一些高考選錯專業(yè)的同學也可以通過考研實現(xiàn)逆襲。
金融學
如今，許多企業(yè)對金融專業(yè)的畢業(yè)生要求更高了，普遍要求研究學歷以上，如何金融專業(yè)的本科生畢業(yè)出來想要在一家大企業(yè)里面找到一份合適的工作是很有難度的。
大學，是學習和培養(yǎng)人才的地方。但是也有一個問題就是，大學中的有些專業(yè)是比較坑的存在。以至于很多學生不得不考研來提高自己的身價!
醫(yī)學專業(yè)
這是一個專業(yè)性特別強的專業(yè)，也是一個大學讀的最累的專業(yè)，但是對于醫(yī)學本科生來說，幾乎很難找到較好的就業(yè)單位。一般的公立醫(yī)院都會要求至少碩士研究生以上，因此醫(yī)學專業(yè)是一個能提升就業(yè)，也是必須考研的專業(yè)。
實際上大部分大學準備考研的學生，要么是覺得想要繼續(xù)在本專業(yè)深造，覺得本科學歷畢業(yè)不一定好就業(yè)，想要再繼續(xù)讀未來的機會會更大。
生物工程
生物工作專業(yè)本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術工作或干脆放棄本專業(yè)而轉行。如果有志于從事相關科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習。
有的專業(yè)，只是本科畢業(yè)很難有出路。一般認為這些專業(yè)過于“高冷”，所謂“高冷”是指這些專業(yè)太“高端”了，本科四年的學習遠遠不夠，必須得讀研;或者這些專業(yè)太冷門了，必須把學歷層次提升到研究生水平，才可能找到滿意的工作。
這15組考研專業(yè)最容易混淆,千萬別選錯了
面對紛繁復雜的研究生專業(yè)，準備考研的你是否都了解清楚了?即使歷經(jīng)四年的大學時光，也未必會對自己所關注的考研專業(yè)和方向了如指掌。一些研究生專業(yè)名稱相似，但所學內(nèi)容相差很多。
會計學&財務管理
會計學專業(yè)：財務會計知識更精深些，培養(yǎng)目標是高級財會人才。本專業(yè)是對經(jīng)濟業(yè)務進行計量和報告，偏向于會計準則相關的內(nèi)容以及在實際會計工作中可能出現(xiàn)問題的研究。本科的會計專業(yè)屬于工商管理類學科，是一個應用性較強的專業(yè)。
財務管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標是高級財會管理人才。該專業(yè)要求學生熟悉國家法規(guī)和財經(jīng)政策，系統(tǒng)掌握會計學、財務學等專業(yè)知識與技能，熟悉公司治理和資本市場規(guī)則，具備較強的中外語言表達能力、計算機應用能力和社會活動能力，能夠從事財務管理工作及相關業(yè)務工作。
教育學&教育技術
教育學：側重教育理論、教學方法的學習，培養(yǎng)目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業(yè)人才。
教育技術：側重于多媒體技術在教學中的應用，培養(yǎng)目標是在各類學校、行政機關、企事業(yè)單位、社會教育機構從事多媒體應用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設計與開發(fā)以及計算機網(wǎng)絡教學的高級專門人才。
基礎醫(yī)學&臨床醫(yī)學
基礎醫(yī)學：側重醫(yī)學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科內(nèi)容與生物學、醫(yī)學、藥學多學科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學、實驗工作。
臨床醫(yī)學：側重應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機構從事疾病診斷工作。
生物制藥&藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術原理和生物技術制藥的基本專業(yè)技能。
藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。
環(huán)境科學&環(huán)境工程
環(huán)境科學：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境科學領域的教學、科研、規(guī)劃設計、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復、重建等管理與技術工作。
環(huán)境工程：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學與工程基本知識、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設計和技術開發(fā)等方面能力的人才。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環(huán)境管理等工作。
水務工程&水利水電工程
水務工程：偏規(guī)劃和管理，屬于水文水資源學院，側重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護，水務管理。
水利水電工程：偏工程項目建設，屬于水利水電學院，偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規(guī)劃，工程設計和施工建設。
二者培養(yǎng)目標都是行政部門里的水利廳、水利局，勘測設計院所，還有施工企業(yè)。
通信工程&信息工程
通信工程：偏通信領域。通信工程專業(yè)主要學習通信領域中通信原理、交換、傳輸、網(wǎng)絡、信號處理、計算機通信等基本理論和技術。
信息工程：偏信息處理。信息工程學習信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現(xiàn)和信息應用等方面的基本理論和專業(yè)技術。
社會工作&社會學
社會工作：畢業(yè)后既能在政府部門、社會機構、媒體企業(yè)、研究領域、基金組織等專業(yè)領域從事社會行政管理、人力資源開發(fā)、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業(yè)服務，也可依托習得能力從容進入其它領域從事相關工作。
社會學：培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業(yè)人才。
臨床醫(yī)學五年制&臨床醫(yī)學八年制
臨床醫(yī)學五年制：可獲得醫(yī)學學士學位，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才。
臨床醫(yī)學八年制：可獲得醫(yī)學博士學位，培養(yǎng)科學基礎寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫(yī)學人才。
漢語國際教育&對外漢語
漢語國際教育：側重于外語水平，一般需要學習兩門以上的外語，培養(yǎng)目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。
對外漢語：培養(yǎng)具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養(yǎng)目標是在國內(nèi)外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。
園林&風景園林&園藝
園林：跟植物打交道較多，畢業(yè)頒發(fā)農(nóng)學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設計、園林施工管理、園林植物應用，側重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理。
風景園林：注重規(guī)劃設計，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設計和景觀規(guī)劃、景觀決策、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設計。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設計院、工程公司工作。
園藝：要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術，園藝作物及良種技術，作物病蟲害防治技術及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能。培養(yǎng)目標是在農(nóng)業(yè)及其他相關部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)，經(jīng)營與菅理、教學與科研等工作。
化學&應用化學&材料化學
化學：主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。
應用化學：在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力。
材料化學：屬于材料科學類。主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互間的關系。培養(yǎng)學生具備應用化學和材料化學的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作。
生物技術&生物科學&生物醫(yī)學工程
生物技術：屬于理科類。培養(yǎng)能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務的高級專門人才，偏重于培養(yǎng)應用性研發(fā)人才，設有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標是在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物科學：屬于理科類。是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學，偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，設有野外實習。培養(yǎng)目標是在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。
生物醫(yī)學工程：不是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加，屬于工科專業(yè)，而非醫(yī)學專業(yè)。主要研究利用電子信息技術結合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化。
培養(yǎng)目標是在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產(chǎn)業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。
公共事業(yè)管理&行政管理&政治學與行政學
公共事業(yè)管理：主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
行政管理：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質與道德修養(yǎng)，掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
政治學與行政學：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才，并且培養(yǎng)適合在黨政機關、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。
計算機科學與技術&電子信息科學與技術&電子科學與技術
計算機科學與技術：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。
電子信息科學與技術：屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法。
電子科學與技術：培養(yǎng)學生在該領域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產(chǎn)品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
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