考研復習文科生如何備考數(shù)學
考研復習文科生如何備考數(shù)學
不少文科生的數(shù)學基礎都不是很好。但是數(shù)學是考研的重要公共科目之一，文科生如何備考打破數(shù)學壁壘?下面就是學習啦小編給大家整理的考研文科生備考數(shù)學攻略，希望對你有用!
考研文科生備考數(shù)學攻略
1.模糊的內(nèi)容一定記得回翻教材把基本概念弄懂，基本理論弄透。
數(shù)學有龐大的知識體系，從知識論的角度來講，它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)很嚴正，很富有層次感。從概念、定義到公理，從公理到定理、推論，層層演進，步步深入，很多人知其然、不知其所以然，就是因為忽視了數(shù)學最基礎的知識，有時候你絞盡腦汁不得其解，很可能只是因為你對某個概念的理解不夠透徹，老師還特別告誡學生，要把握、領悟那些最基礎的數(shù)學概念。
這里提到的基本概念搞懂，我們可以從以下幾個方面來理解和把握：首先是這個概念產(chǎn)生的實際背景是什么，界定此概念所運用到的數(shù)學思想和方法是什么。接下來要弄懂這個概念的定義式，包括它的數(shù)學含義、幾何意義和物理意義，以及在這個概念上的拓展和延伸等等。對于每個概念我們都要盡可能地從這幾個方面來理解把握。弄懂概念，是學懂數(shù)學的至關重要的一步。理論性的內(nèi)容，比如說定理、性質(zhì)、推論，首先要清楚它的條件是什么，結(jié)論是什么，這是最起碼的要求。數(shù)學考試事實就是考察這些定理、推論的運用，只要理解透了，不管出題方式怎么刁鉆，你都可以以靜制動，以不變應萬變。
2.仔細閱讀教材，重視做題訓練。
挑選一本實用教材，扎扎實實地多啃幾遍，肯定每次都會有新的發(fā)現(xiàn)。所謂“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，還是有其道理的。看教材要細致，要對基本概念、基本定理有充分地理解，最好還要弄懂每個定理的證明過程，我認為這些定理的證明過程對培養(yǎng)縝密的思維邏輯和良好的思維習慣非常有幫助。此外，課后的練習十分重要，課后練習題是對基本概念、基本定理最基礎的拓展和應用。
3.熟悉了教材之后，再做題來鞏固!
以加深對概念和定理的理解，使數(shù)學解題能力更上一層樓。這個時候，我們選擇的練習題不能難度過大，否則會極大地打擊前一個階段建立起來的信心，但如果題型過于簡單又讓我們無法領悟數(shù)學的難度。
文科生如何突破考研數(shù)學壁壘
▶學習魔方
一、自身克服恐懼心理，主動學習
對于很多文科生來說，學數(shù)學最大的難處在哪里?對于數(shù)學，大多數(shù)的文科生有一種天生的恐懼感，覺得就是數(shù)學學不好才來學文科的。文科就是一個取向問題，將來要從事哪些工作，哪方面比較感興趣，應該是根據(jù)這個方面來選擇的。但也的確有很多同學是因為理化學不好才來學文科的。數(shù)學千萬不能學死了，有很多同學就是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”。做數(shù)學題是要講究好的方法，一個好的方法能節(jié)省大量的時間。
二、借助外力攻克考研數(shù)學堡壘
數(shù)學在考研中的位置、分值極為重要，可以說“考研，得數(shù)學者得天下”，對文科學生來說更是如此，因為，許多文科學生，在政治、英語等方面差別不大，而拉開檔次的就在數(shù)學上，針對文科學生在數(shù)學學習上的特點，目前要想提高數(shù)學成績，借助“外力”來學好數(shù)學也是很有必要的。建議考生可以參加輔導班。這是對自身學習的有益補充，一是，同學間可以相互學習，針對沒有學會或是一知半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當天問題當天解決。二來，一旦有不懂的地方，就通過當面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學習困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學生學好數(shù)學的寶貴經(jīng)驗。
▶學習指南
縱觀這幾年的數(shù)學考卷，很少有偏題和怪題。往往考查的都是學生對基本概念、基本理論的理解、掌握以及綜合應用能力。這是考研數(shù)學出題的一條“紅線”，也是復習數(shù)學不能偏離的主線。所以對于考研數(shù)學要做到以下幾點：
三、理解基本概念，掌握基本理論
數(shù)學有龐大的知識體系，從知識論的角度來講，它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)很嚴正，很富有層次感。從概念、定義到公理，從公理到定理、推論，層層演進，步步深入，很多人知其然、不知其所以然，就是因為忽視了數(shù)學最基礎的知識，有時候你絞盡腦汁不得其解，很可能只是因為你對某個概念的理解不夠透徹。
四、學”活”教材，重視做題
對于數(shù)學教材的學習，數(shù)學教材的內(nèi)容沒有那么強的故事性，所論述的理論有一定的抽象性，閱讀起來比較枯燥。因此，考生在看書時要有耐心，要細致，要對基本概念、基本定理有充分地理解，最好還要弄懂每個定理的證明過程，不斷思考其邏輯結(jié)構(gòu)，把一個個知識點聯(lián)系起來思考，形成固定的知識體系。
此外，課后的練習十分重要，課后練習題是對基本概念、基本定理最基礎的拓展和應用?？佳袛?shù)學是一門實踐性很強的學科。所以，在基礎知識全面掌握的情況下，要付諸于運算和實踐。考研數(shù)學也是一門非常嚴謹?shù)膶W科，容不得半點紕漏?？忌ㄓ型ㄟ^做題才能真正檢驗出只是理論哪里還存在問題，這樣才能更好地查漏補缺。而且，考研數(shù)學考試當中3個小時的大題量，需要考生在平日里的積累，唯有親自動手做題，才能真正提高計算能力和解體的熟練程度。
五、深刻領悟真題，把握出題趨勢
眾所周知，真題對于復習的作用很大。真題是往年的考研試題，從考研的發(fā)展趨勢來看，題目難度變化不大，始終維持在一定的水平。所以深刻領悟真題就尤其顯得重要，不但可以了解自己的解題能力大概是什么水平，還可以從宏觀上把握命題趨勢。真題不宜過早做，要把教材梳理完，最好還要留下最近兩年的真題，等待最后沖刺時進行模擬考試。做真題不能草草了事，很多同學真題看一遍或兩遍后就去做水平參差不齊的模擬題，其實最不可取。做真題要多看、多思、多想，善于從不同的角度尋求不同的解題思路，淺嘗輒止很容易造成真題的價值流失。
▶過來人經(jīng)驗
文科類專業(yè)的數(shù)學課程大都安排在大一、大二學年。大學的數(shù)學課堂很容易被忽視，尤其是文科生。很多同學認為老師講的東西很基礎、很淺顯，高中時就已經(jīng)懂了，因此也就懶得聽。這樣會導致文科生的數(shù)學基礎相對薄弱，所以在考研中若想攻下數(shù)學堡壘就需要做到：
首先，要制定一個切實可行的數(shù)學復習計劃。
凡事預則立，不預則廢，前輩們留下有許多寶貴的復習經(jīng)驗可供選擇，但不一定要選擇最好的，而要選擇最適合自己的。任何科目考試，都是以大綱為綱，以教材為本，數(shù)學也不例外，它需要復習考研大綱中的每個知識點，并做有針對性的練習，注重對三基的掌握和應用。
其次，要抓住考試重點，在重點知識點上多下功夫。
比如高數(shù)第一章“函數(shù)極限和連續(xù)”的重點就是不定式的極限，它要求考生充分掌握求不定式極限的各種方法，極限的四則運算，等級無窮小代換以及洛必達法則等等。只有把握大綱重點了，復習起來才能更有針對性。
還有，數(shù)學復習是要保證熟練度的，平時應該多訓練，應該一抓到底，經(jīng)常練習，一天至少保證三個小時。對于一些基本概念、定理、公式復習好，一定要牢牢記住。同時數(shù)學還是一種基本技能的訓練，所以要經(jīng)常練習，天天做、天天看，一直到考試的前一天。這樣的話，就絕對不會生疏了，解題速度就能夠跟上去。
最后順便說一句，如果有的同學數(shù)學基礎實在太弱，自己獨立復習有困難，那么最好選擇中公考研的網(wǎng)絡課程或者集訓課程，增加考研成功的概率。
總之，考研數(shù)學復習是一個漫長積累的過程，切記博學才能多識，厚積才能薄發(fā)。
文科生考研數(shù)學經(jīng)驗講授145分的秘訣
文科類專業(yè)的數(shù)學課程大都安排在大一、大二學年。同學們這個時候剛剛走進大學校園，一切都覺得很新鮮，有參加不完的社團活動，有聽不完的名人講座，有交不完的新朋友，加上大學課堂有時會很悶，于是更容易放松學習，尤其是數(shù)學。而我學數(shù)學，貴在堅持，以下幾點可以從宏觀上概括我學習數(shù)學的過程。
1.執(zhí)著前行，持之以恒。數(shù)學思維的形成，與平時的積累和訓練關系很大，如果不能持之以恒地訓練自己的數(shù)理思維，“臨時抱佛腳”是不可能學好數(shù)學的。當然，也不排除有些智商高的人天天玩網(wǎng)絡游戲，最后依然能夠笑傲考場，但IQ超常的人只是少數(shù)，我們普通人就應該、也只能一步一個腳印地學習。其實，我進入大學后并沒有很快決定要考研，但我始終告誡自己，無論如何不能放棄數(shù)學，即使將來不考研，訓練自己的數(shù)理邏輯思維能力，對公務員考試以及其他單位的招聘筆試都是很有用的。抱定了這樣的信念，我對數(shù)學的學習始終沒有放松，執(zhí)著地在數(shù)學的世界里遨游。
2.把握課堂，巧用老師。大學的數(shù)學課堂很容易被忽視，尤其是文科生。很多同學認為老師講的東西很基礎、很淺顯，高中時就已經(jīng)懂了，因此也就懶得聽;或者認為學數(shù)學很無聊，上數(shù)學課時要么睡覺，要么看別的書，或者干脆做“拇指運動”——發(fā)短信。很多人到了要考研的時候就想去報數(shù)學輔導班，學校的數(shù)學課卻不珍惜，本末倒置，實在可惜。我就很注意和數(shù)學課老師溝通，除了上課認真聽課，遇到有疑問的知識點，我還會在課后和老師探討，如果當下沒有弄明白，我一定會發(fā)郵件向老師求教，直到弄明白為止。
3.適當拓展，多做練習。課堂上老師講的東西比較淺顯，課本后的練習題也偏重基礎，要學好數(shù)學，絕對不能拘泥于這些，適當拓展是非常有必要的。我們本科數(shù)學教材用的是數(shù)四，很多知識點都沒有要求，而經(jīng)管類考研大都會要求考數(shù)三，所以在平時學習的過程中，我在數(shù)四的基礎上稍稍做了拓展，找來數(shù)三教材，對照數(shù)四教材，把課堂上沒有講過的知識點過了一遍，事實證明這樣做的效果是比較好的。就好像先挑了100斤重的擔子，后來再挑80斤，當然會很輕松。
學數(shù)學絕對需要做題，不做題肯定學不好數(shù)學，但是也不能狂做題、傻做題。線性代數(shù)、微積分、概率統(tǒng)計我各買了一本習題集，是高教版的，我不貪多，當時的目標就是要把這幾本書的內(nèi)容學好、吃透，里面出現(xiàn)過的題型、總結(jié)的規(guī)律都要熟記于心。
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