2018教育學(xué)考研教育學(xué)研究方法考點(diǎn)匯總
2018教育學(xué)考研教育學(xué)研究方法考點(diǎn)匯總
2018考研，考生必須具有廣闊全面的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對(duì)統(tǒng)考對(duì)我們的考驗(yàn)，下面是小編分享的教育學(xué)考研教育學(xué)研究方法考點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。
教育學(xué)考研教育學(xué)研究方法九大考點(diǎn)
1.教育研究的界說(shuō)
本章是對(duì)教育研究進(jìn)行總體介紹的一章，需要考生仔細(xì)地去看并區(qū)分教育研究的類型，教育研究方法及其類型，同時(shí)教育研究的發(fā)展歷程和基本原則以及一般過(guò)程也很重要，考研試題就曾以簡(jiǎn)答題的形式對(duì)教育研究的倫理原則進(jìn)行了考查(這說(shuō)明對(duì)教育研究方法的復(fù)習(xí)只有重點(diǎn)、沒(méi)有非重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)必須全面，不能忽視任何一個(gè)方面)。這些需要考生理解并與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考，因?yàn)榻逃芯糠椒ū旧淼膶?shí)踐性相對(duì)于其它三門課程來(lái)說(shuō)就要強(qiáng)一些。
2.教育研究的選題和設(shè)計(jì)
本章主要圍繞教育研究的選題與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)考察，其中選題的基本要求，課題研究的假設(shè)是最容易被分析論述題和簡(jiǎn)答題考查的部分，其次考生要注意看選題的基本來(lái)源，這對(duì)以后考生們研究生階段的學(xué)習(xí)是很有好處的，也有利于考生們對(duì)材料案例進(jìn)行具體分析。
3.教育文獻(xiàn)檢索
本章主要包括兩方面的內(nèi)容，教育文獻(xiàn)本身的知識(shí)以及教育文獻(xiàn)檢索的知識(shí)。第一部分包括教育文獻(xiàn)的含義、作用、等級(jí)及分布等，這部分肯能會(huì)以選擇題的形式考查，考生需要理解記憶，尤其是教育文獻(xiàn)的等級(jí)。第二部分包括教育文獻(xiàn)檢索的基本過(guò)程和主要方法及要求，考生需要認(rèn)真細(xì)看。此外，還要仔細(xì)掌握的是教育文獻(xiàn)綜述報(bào)告的撰寫，可能以選擇題形式出現(xiàn)。總之本章的考點(diǎn)都比較細(xì)致，考查形式以選擇題為主。
4.教育觀察研究
該部分包括教育觀察研究概述、基本類型、實(shí)施程序三部分內(nèi)容。要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及類型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識(shí)點(diǎn)可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。教育觀察研究是在絕大多數(shù)教育研究課題中都必用的一種研究方法，因此考生需要非常系統(tǒng)地掌握教育觀察研究的基本類型及實(shí)施程序，并且可以與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合來(lái)理解記憶。
5.教育調(diào)查研究
這部分包括教育調(diào)查研究概述、問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查等內(nèi)容，總體結(jié)構(gòu)為總—分，先是概述，后面緊接著依次是三大類型調(diào)查研究的知識(shí)。教育調(diào)查研究也是多數(shù)教育研究課題采用的主要的研究方法之一，因此這部分在教育研究方法的考試中比較重要。重點(diǎn)在于掌握教育調(diào)查研究、訪談研究、教育測(cè)量的含義、類型，問(wèn)卷調(diào)查、訪談研究的構(gòu)成設(shè)計(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個(gè)易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是考試的重點(diǎn)，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。簡(jiǎn)答、辨析和分析論述都極有可能在此部分出題。
6.教育實(shí)驗(yàn)研究
該部分包括教育實(shí)驗(yàn)研究的概述、基本類型、效度、變量控制、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要方法等內(nèi)容。這部分內(nèi)容在教育研究方法的考察中非常重要，尤其后面的三部分是?？键c(diǎn)。要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有教育實(shí)驗(yàn)研究的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展的線索、基本程序、類型以及教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要格式。關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究的變量控制及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是個(gè)重點(diǎn)，也是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，不僅要識(shí)記，還需要理解并靈活運(yùn)用。
這是個(gè)重點(diǎn)章，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)大題有可能出這方面的問(wèn)題，比如，給出一個(gè)真實(shí)教育案例，需要考生指出變量的種類、實(shí)驗(yàn)的種類，如何控制變量并說(shuō)明理由等。這些內(nèi)容理解起來(lái)有難度的話就多看幾遍教材中這一部分的內(nèi)容，尤其是教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要格式與效度之間的關(guān)系。
7.教育行動(dòng)研究
該部分內(nèi)容比較少，主要包括教育行動(dòng)研究的基本概述和基本步驟?？赡軙?huì)以選擇題或者大題的方式考查。本章主要掌握教育行動(dòng)研究的含義、特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。
8.教育研究資料的搜集與整理
該部分包括教育研究資料的整理、定量分析、定性分析等內(nèi)容。有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，但是不難理解，主要的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于不同概念的區(qū)分。教育研究資料的整理與分析是教育研究的末尾環(huán)節(jié)，具有重大意義，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要仔細(xì)地閱讀教育研究資料的整理與分析。
9.教育研究報(bào)告的撰寫
所有的研究成果都體現(xiàn)在教育研究報(bào)告上面，因此，考生應(yīng)該仔細(xì)理解并學(xué)會(huì)如何撰寫教育研究報(bào)告，本章多數(shù)屬于識(shí)記內(nèi)容。大家做選擇題準(zhǔn)備即可。
教育學(xué)考研方向教育學(xué)原理
主要研究教育本基理論與現(xiàn)代教育基本問(wèn)題比如教育與人的關(guān)系教育與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題教育的本質(zhì)與功能問(wèn)題教育體制創(chuàng)新問(wèn)題受教育機(jī)會(huì)和教育公平問(wèn) 題教育政策與教育法 制建設(shè)問(wèn)題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來(lái)根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。
主要研究方向：
01教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問(wèn)題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律元教育學(xué)教育與人之間的關(guān)系 教育與社會(huì)之間的關(guān)系教育目的教育制度當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題教育改革于發(fā) 展教育科學(xué)研究方法教育理論的比較研究教師教育研究等。
02教育哲學(xué)方向
教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問(wèn)題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問(wèn)題的 哲學(xué)考察 研究，著重探討在社會(huì) 轉(zhuǎn)型條件下教育的目的任務(wù)教育與社會(huì)的關(guān)系教育與人的發(fā)展的關(guān)系中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。
03教育文化學(xué)方向
教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全面多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國(guó)家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。
04教育改革與發(fā)展研究方向
主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問(wèn)題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究， 關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。
05教育政治學(xué)方向
教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系教育民主化教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。
06教育法學(xué)方向
教育法學(xué)是以教育法教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問(wèn)題，主要集中在研究教育法的制定實(shí)施與完善 。
07教育社會(huì)學(xué)方向
教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)社會(huì)功能以及教育制度教育組織教育發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系教育與社會(huì)化過(guò)程的關(guān)系學(xué)校 與社會(huì)的關(guān)系學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織教育分流研究等。
08教育人類學(xué)方向
教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念理論觀點(diǎn)和方法，描述解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人教育與社會(huì)文化社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。
09德育原理方向(含公民教育道德教育等)
主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治思想道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活國(guó)家與社會(huì)公共生活職業(yè)生活中的道德意識(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題。
10家庭教育方向
專門以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問(wèn)題，提供合理的家庭教育方法。
以華東師范大學(xué)(微博)(微博)的教育學(xué)專業(yè)為例，有以下幾個(gè)專業(yè)方向：01教育基本理論02教育研究方法03教育哲學(xué)04教育社會(huì)學(xué)05教育文化學(xué)06基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展07教師教育08家庭與社區(qū)教育09終身教育10教育經(jīng)濟(jì)
學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法
1.首先要熟悉本課程的多種媒體資源、作業(yè)與考核方式等，估計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)量。根據(jù)這些情況做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.粗讀文字教材(前言、目錄、各章首頁(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo))，掌握教材基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
3.精讀文字教材及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
4.收看錄像課相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，并到“電大在線”與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。
5.根據(jù)進(jìn)度完成“形成性考核冊(cè)”作業(yè)。
6.做文字教材章節(jié)后的“自測(cè)題”。
7.全部章節(jié)學(xué)完之后，集中做“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”綜合練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺、鞏固學(xué)習(xí)成效。
8.全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，迎接考試。
一種有效的學(xué)習(xí)方法----精讀教材法(SQ3R讀書法)
SQ3R讀書法的五個(gè)步驟：
瀏覽、問(wèn)題、閱讀、回憶、復(fù)習(xí)。
1.首先瀏覽教材的一章或一節(jié);
2. 將標(biāo)題轉(zhuǎn)化成問(wèn)題，或由概念中提出問(wèn)題，促使自己在閱讀時(shí)尋找答案以集中注意力并保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;
3.閱讀中，要把關(guān)鍵內(nèi)容抓出來(lái)，進(jìn)行圈點(diǎn)、劃線、邊注、眉批;
4. 讀一段后暫時(shí)停止，思考并復(fù)述，從回憶中加強(qiáng)記憶。
5.最后復(fù)習(xí)全章，并進(jìn)行系統(tǒng)整理歸納。
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