2019年國家公務(wù)員考試指南-面試名單何時公布 哪里可以查看
2019年國考筆試結(jié)束了，成績已成定局，接下來就是等成績與面試名單了。如果你覺得自己考得不好，可以提前備戰(zhàn)省考呀。下面是小編為大家整理的關(guān)于2019年國家公務(wù)員考試面試的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
2019年國家公務(wù)員考試面試名單何時公布?
2019年國考筆試成績公布后，面試名單也會相繼發(fā)布，2019年國考筆試成績將會在2019年1月中下旬公布。注意屆時發(fā)布的名單會是首批面試名單，符合要求的，沒有進入面試的考生還有機會通過調(diào)劑進入面試。提醒考生關(guān)注后續(xù)國考調(diào)劑職位表。
2019年國家公務(wù)員考試面試名單去哪里查看?
2019年國考面試名單發(fā)布以后考生可以登錄報名網(wǎng)站(國家公務(wù)員考試錄用系統(tǒng))查看，也可以繼續(xù)關(guān)注收藏(Ctrl+D)本站網(wǎng)址，2019年國考面試名單更新后本站會及時更新。
面試需盡早準(zhǔn)備
翻看歷年真題
真題是公認(rèn)的備考珍稀資源，對于考生來說，一定要對真題進行透徹地了解，鞭辟入里地分析，只要掌握命題的風(fēng)格及內(nèi)在規(guī)律才能從容地應(yīng)對接下來的面試。
關(guān)心時事新聞
公務(wù)員面試不乏對社會熱點、國家重大理論政策的考查，考生們一定要時刻關(guān)注近期發(fā)生的重要社會事件，新出臺的國家政策或理論，要從人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視等官方主流媒體渠道去了解，提升自己的理論水平，表現(xiàn)出一名準(zhǔn)公務(wù)員的素養(yǎng)和品質(zhì)。
練習(xí)膽量
有些考生性格內(nèi)斂話比較少，在公共場合說話容易緊張，這類考生此時就要想辦法去解決這個問題了，公務(wù)員面試考場比較嚴(yán)肅，更容易產(chǎn)生“高壓”氛圍，因此考生們要提前“練膽”，讓自己敢于開口、勇于表達，在考場上做到從容淡定、處變不驚，以沉穩(wěn)、大氣的風(fēng)格展現(xiàn)在各位考官跟前。
你的準(zhǔn)考證還留著嗎?
有些考生在筆試結(jié)束后，覺得準(zhǔn)考證就成了一張廢紙，隨手就扔了。但是殊不知，準(zhǔn)考證可不僅僅是在筆試時才需要的，查詢成績時考生們需要輸入準(zhǔn)考證號碼，每年查分時，都有不少考生因為遺失了準(zhǔn)考證而懊悔不已。
如果考生進入面試，資格復(fù)審、體檢等等環(huán)節(jié)也都需要準(zhǔn)考證，總結(jié)來說，準(zhǔn)考證就是考生們公考道路上的通行證，提醒各位考生千萬要妥善保管!
2019國考面試熱點：弒母案
【熱點背景】
2018年12月2日晚9點半左右，湖南益陽發(fā)生一起兇殺案，34歲的陳某死在自家臥室，而兇手正是她的兒子吳某，12歲，六年級在校學(xué)生。12月11日，由于未達到法定年齡，吳某已經(jīng)被警方釋放。而他要重返學(xué)校的消息引發(fā)了家長們的恐慌和強烈反對。
【參考解析】
對未成年人犯罪，社會上一直有種聲音認(rèn)為應(yīng)該降低刑事責(zé)任年齡。我國刑法對于未成年人犯罪，有嚴(yán)格規(guī)定，簡單地說就是，不滿14周歲是無責(zé)任能力年齡階段，不管實施何種危害社會的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任;已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;已滿14周歲不滿16周歲的人為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡。
問題是刑事責(zé)任年齡是綜合考慮了歷史文化傳統(tǒng)、地理氣候條件、刑事政策、兒童發(fā)育情況、受教育時間及社會經(jīng)歷等因素后作出的判斷。人的生理與心理發(fā)展成熟度及社會化水平是不斷發(fā)展進步的，而現(xiàn)代社會，孩子身體發(fā)育和心理成熟的年齡都在提前，在科學(xué)研究未得出明確結(jié)論前，不應(yīng)該排除調(diào)整的可能性。
另一方面也要注意，調(diào)整也是有限度的，不能過于依賴。
而相對于這種修法也要對其繩之以法的迫切，另一個極端則是一放了之。
從新聞報道提供的細(xì)節(jié)看，吳某的很多行為常人無法理解。
對于這樣的情況，一個本身就有留守兒童問題，悲劇過后已經(jīng)殘缺不全的家庭是否能應(yīng)對，是否能承擔(dān)起管教的責(zé)任，不容樂觀。
這就需要社會力量的補位，比如嚴(yán)格的追蹤觀察、心理輔導(dǎo)的介入、社區(qū)的監(jiān)管、志愿者的幫助引導(dǎo)等等，這其實是更高的要求，更精細(xì)化的管理，也是真正對孩子對社會負(fù)責(zé)的做法。懲罰與引導(dǎo)都是手段，當(dāng)懲罰無法落實時，引導(dǎo)就應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任來，而這恰恰恰是社會憂慮所在。
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