現(xiàn)在距離考試的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越近了，相信準(zhǔn)備參加此次考試的同學(xué)都已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，但是除了復(fù)習(xí)以外，詳細(xì)的目標(biāo)更是不可缺少的。今天，我們來(lái)看下關(guān)于行測(cè)文科部分的復(fù)習(xí)方向。

　　行測(cè)文科題的備考計(jì)劃

　　一、常識(shí)判斷。

　　很多同學(xué)都會(huì)有一個(gè)想法是：“常識(shí)判斷這種很感性的知識(shí)，我一兩天也復(fù)習(xí)不完，那么我就快考試的時(shí)候做做題就可以了。”其實(shí)這樣的想法恰恰就是錯(cuò)誤的，國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷考查知識(shí)領(lǐng)域廣泛，常涉及近現(xiàn)代史、馬克思主義哲學(xué)、時(shí)事政治、法律、生活常識(shí)、文學(xué)、傳統(tǒng)文化等等，能很好的檢驗(yàn)一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備情況，所以我們可以把常識(shí)當(dāng)做一個(gè)樂(lè)趣每天去看看，不用刻意每天看幾個(gè)積累幾個(gè)，最后量變一定會(huì)引起質(zhì)變。

　　二、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　這部分題型又細(xì)分為邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)、文章閱讀。

　　其中選詞填空是一個(gè)老大難問(wèn)題，絕大多數(shù)的考生一大問(wèn)題就是選詞填空，每每信心滿(mǎn)滿(mǎn)的選擇了一個(gè)答案，但是事實(shí)絕大多是自己的選擇是錯(cuò)誤的。最后的結(jié)果就是很多同學(xué)會(huì)放棄選詞覺(jué)得這個(gè)東西復(fù)不復(fù)習(xí)也就那樣，其實(shí)不然選詞填空其實(shí)是對(duì)言語(yǔ)理解的一個(gè)基礎(chǔ)培養(yǎng)，所以現(xiàn)在開(kāi)始就要把他培養(yǎng)成習(xí)慣，從生活中開(kāi)始學(xué)習(xí)，每天去背每天去記，可以給自己定量不求多，但求每天都有。生活里面也可以去多關(guān)注諸如中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)這樣的節(jié)目來(lái)擴(kuò)充詞語(yǔ)含量。再者片段閱讀，復(fù)習(xí)片段閱讀，要學(xué)會(huì)針對(duì)一個(gè)文段尋找其主題，會(huì)分析該文段的行文脈絡(luò)，所以也就要求我們要多看多看多看，我們?nèi)粘Ｉ钪幸欢ㄒ嗫匆恍┬侣?，?lái)提升自己對(duì)這種特殊文體的興趣，讓我們對(duì)公文類(lèi)文體不陌生。

　　三、判斷推理。

　　這部分題型細(xì)分為圖形推理、類(lèi)比推理、定義判斷、邏輯判斷四種題型，各考查10題。

　　圖形推理考查知識(shí)點(diǎn)眾多，上班族需早人手學(xué)習(xí)一些諸如“位置變化”、“數(shù)量關(guān)系”、“元素分布”、立體圖形折(拆)、截面圖等圖形知識(shí)點(diǎn)。并堅(jiān)持每天做一定數(shù)量的題目保持對(duì)圖推解題思路的敏感。

　　類(lèi)比推理，平時(shí)要注意積累一些事物可類(lèi)比的關(guān)系類(lèi)型，比如概念間的關(guān)系、功能關(guān)系、反義詞近義詞關(guān)系等。然后通過(guò)做題，形成正確的解題思路。

　　定義判斷方面，需要平時(shí)訓(xùn)練理解概念內(nèi)涵的能力，能夠迅速抓住定義中的核心要點(diǎn)，或者明白定義的核心意思。

　　邏輯判斷方面，在判斷推理甚至整個(gè)行測(cè)中相對(duì)難度較高，需要及下手準(zhǔn)備。最好早點(diǎn)學(xué)習(xí)一些假言命題推理等形式推理知識(shí)，論證的削弱加強(qiáng)等推理方法技巧。然后通過(guò)大量做題目形成正確解題思路。

　　除了上述的基本學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)以外，對(duì)于如何備考也要形成一些正確的認(rèn)識(shí)。

　　第一：不要為了做題而做題，忽略歸納總結(jié)為了行測(cè)得高分，有的考生購(gòu)買(mǎi)了大量參考書(shū)各種題庫(kù)試卷，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。但是，如果給他一道他做過(guò)的題目，他可能給出不同的答案或者題干你換一種表述方式，這道題就完全不會(huì)了。究其原因?qū)嵸|(zhì)是他沒(méi)有做過(guò)任何總結(jié)，換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有掌握題型的解題方法，只是一味的追求數(shù)量獲勝。這樣當(dāng)考試出現(xiàn)類(lèi)似題型是還是不會(huì)做。所以在平時(shí)做題過(guò)程中一定要對(duì)題型進(jìn)行總結(jié)歸納。

　　第二：認(rèn)清自己。每一個(gè)人都有自己的特色，自己一定要結(jié)合自身對(duì)行測(cè)知識(shí)文科掌握程度進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果行測(cè)文科知識(shí)掌握熟練，首先應(yīng)該做的就是，分析以前做過(guò)的試卷，看清自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后查缺補(bǔ)漏，如果哪一部分的題目經(jīng)常出錯(cuò)，就該有針對(duì)性的做這一部分的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，保證此類(lèi)題目不再出錯(cuò)。最后保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到的情況下，總結(jié)每種題型的解題方法技巧，再進(jìn)行套題實(shí)戰(zhàn)演練，提高做題的速度及準(zhǔn)確率，并在實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)找到適合自己的答題順序。

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