2019高考主科第二輪復習答題技巧
語數(shù)英的主科分數(shù)要想提高的話是少不了掌握高效的復習方法的，下面學習啦小編為大家解答2019高考主科第二輪復習答題技巧，希望對你有所幫助!
培養(yǎng)良好的語文學習習慣
1、培養(yǎng)制定計劃的習慣。高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應(yīng)按照自己制定的計劃，科學安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復習時間。這樣，各科就能比較全面系統(tǒng)的復習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。
2、使用工具書的習慣。查找工具書，是語文學習的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。
3、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習慣。有相當一部分同學平時語文成績不錯，但為什么高考成績會不理想呢?這固然與臨場發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。當然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰，可以說，書寫規(guī)范，是你成功的一半。
4、養(yǎng)成讀書看報的習慣。讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，可學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優(yōu)異成績是不可能的，尤其是語文!當然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。
5、勤于練筆的習慣。作文教學，根據(jù)大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三學生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。筆者認為，第一個學期，對作文就要強化訓練。每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。幾年下來，各屆同學都深有感觸，認為這樣的強化訓練，有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍。
高三英語復習注意問題
問題一：我很想提高我的英語成績，輔導書也買了不少，但是總不見效果,現(xiàn)在對學習英語越來越?jīng)]有興趣了……
雖然你很了解自己的問題所在，但是沒有找到正確的解決方法，學習缺乏計劃性。目前你所要做的，就是根據(jù)當前老師的授課進度和自己的實際學習情況制訂一個適合自己的復習計劃，按照計劃有目的地去學習。另外，在選擇輔導書時，以一個學科選一兩本為宜，以其中一本為主要復習依據(jù)，另一本為輔助，兩本書互相補充，這樣效果會更好一些。相信合理的復習計劃和合適的輔導書定能幫助你"贏"得高考!?
問題二：我剛剛進入高三，英語基礎(chǔ)很薄弱，尤其是單詞怎么也記不住。你能告訴我怎樣做才能把單詞記牢嗎?
記憶單詞是一個長期的過程，所以有關(guān)這方面的問題也是許多讀者來信中的焦點問題。想要牢固地記憶單詞可采用以下方法：第一，多記多寫，運用好的方法記憶單詞。如：聯(lián)想法、構(gòu)詞法等。第二，不斷地復習鞏固。反復記憶是牢固記憶單詞的關(guān)鍵。第三，把單詞放在具體的句子中反復操練，活學活用。?
問題三：語法一直是我比較頭疼的項目，對此，我怎樣才能做到有效復習呢?
1.對動詞的復習。對動詞或與動詞相關(guān)題目的考查在歷年高考試題中都占有相當大的比重。動詞的變化形式多樣，且是句子的核心部分，因此考生在進行語法復習時，務(wù)必把動詞和與動詞相關(guān)的部分作為復習的重點。首先要復習動詞的時態(tài)和語態(tài)，考生不但要把基本概念搞清楚，還要做大量的相應(yīng)練習，這樣才能在實際應(yīng)用中少出錯或不出錯。?
2.對從句的復習。在復習從句時，特別要注意時態(tài)在從句中的使用，如狀語從句(主要是時間狀語從句和條件狀語從句)中時態(tài)的用法：當主句是一般現(xiàn)在時、一般將來時或是祈使句時，從句要用現(xiàn)在時態(tài);當主句是過去時態(tài)時，從句則也要用過去時態(tài)。如：?
Hetransplantedthelittletreetothegardenwhenitwasthebesttimeforit.?
而since引導的從句比較特殊，它的主句一般用現(xiàn)在完成時或一般現(xiàn)在時，從句則用一般過去時。如：?
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.?
賓語從句中時態(tài)的用法：當主句是一般現(xiàn)在時時，從句的時態(tài)可根據(jù)從句的時間狀語來選擇;當主句是過去時時，從句的時態(tài)則只能用過去時態(tài)的某一種，但從句所講述的內(nèi)容為客觀真理時從句的時態(tài)只能用一般現(xiàn)在時。如：
Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.?
在復習賓語從句和狀語從句時，考生還要掌握準確判斷賓語從句與狀語從句的方法。如：?(1)Scientistswantedtoknowiflifeexistsonthemoon.?
(2)Hewillcallyouifhecomesback.?
以上兩個句子中都有if引導的從句,但是由于if的意思不同，從句的性質(zhì)也就不同。第一句是賓語從句，第二句是狀語從句;第一句中的if作"是否"講，而第二句中的if作"如果"講。也就是說if作"是否"講時，它引導的句子一般是賓語從句，那么句子的時態(tài)則要按賓語從句的原則來使用;而if作"如果"講時，它引導的句子一般是狀語從句，那么句子的時態(tài)則要按狀語從句的原則來使用。這一技巧對考生區(qū)分從句是賓語從句還是狀語從句是十分有效的。如果有你問題，歡迎來信來電于試題調(diào)研Alice姐姐一起探討交流。?
定語從句則要重點掌握幾個關(guān)聯(lián)詞的用法，如：that,which,who,whose等。?
3.對其他知識點的復習。(1)可數(shù)名詞的復數(shù)和名詞的所有格;(2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞和相互代詞;(3)定冠詞和不定冠詞;(4)數(shù)詞;(5)形容詞和副詞的比較級、最高級;(6)介詞;(7)直接引語與間接引語。
高三數(shù)學復習方法
數(shù)學高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。就是說，只需判斷選擇備選答案的對錯，而省去了解題思路的探索、解題策略的制定、解題工具的選擇以及解題過程的實施等細節(jié)，只判結(jié)果、不要過程。由此提出的解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準、巧”的要求，最忌諱的是“小題大做”。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右，超出三分鐘時間即使能夠得出正確答案也是罔然。因此僅僅停留在會解能解的層次上是遠遠不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準確、巧妙”的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。
二是填空題。
填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴密”。
三是解答題。
解答題的最大特點是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖);第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。有兩個新的命題趨勢在被不少同學因各種原因或理由而忽視掉了。具體說：一是空間向量的綜合運用，二是函數(shù)導數(shù)的綜合運用。有些同學沒有把這兩部分內(nèi)容全面深入地滲透到原有各個部分內(nèi)容的解題中，而是把這兩部分內(nèi)容仍然孤立地與原有內(nèi)容隔離開來。要清醒地認識到，空間向量和函數(shù)導數(shù)在原有知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給我們帶來了嶄新的簡潔實用的解題工具，理應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。解答題的解題要求是：解題思路清晰(為此可以適當跳步而保持思路的完整清晰)，解題過程切忌過于瑣碎;選擇合適的解題工具;制定合理的解題策略;選擇簡潔的解題方法。
一輪復習的目的是：全面全力夯實基礎(chǔ)，切實掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確?；A(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分數(shù)確實滿分拿到手。在一輪復習中，所有同學都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實中，很多同學從一開始便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復習中達到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學完全可以主動放棄大型的、復雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進一步夯實基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些的同學，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細致地深入地研究一兩道大解答題，在解答題上慢慢地、逐步地積累解題經(jīng)驗和解題規(guī)律，切不可把攤子鋪大。要知道解答題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律積累是一個逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過程，堅持重于沖擊。
二輪復習的目的是：爭取分數(shù)超過130分。在這個階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運用，同時進一步深化高考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學思想，其核心則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高。采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長期的一點一滴的積累，不斷地總結(jié)積累常見類型題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律。
三輪復習的目的是：通過實戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)驗以及應(yīng)對出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進一步調(diào)整等。分析造成考試分數(shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因，一個是該拿的分數(shù)沒拿到，二是非智力因素嚴重干擾。要知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你發(fā)揮超出平時的水平;而非智力因素調(diào)整的不好，就會使讓你發(fā)揮不出平時的水平。
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