2019中考語文閱讀提分訓(xùn)練
閱讀題如果想要提高分?jǐn)?shù)，就要掌握更多的答題技巧，也就意味著你必須通過多做一些題目來熟悉。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?019中考語文閱讀提分訓(xùn)練，希望對你有所幫助!
為你自己高興(12分)
劉心武
?、倥笥研×枳杂纂p腿癱瘓，在一家印刷包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛讀文學(xué)書，常到我家來借，我有一天就對他說：“你怎么不立個(gè)大志向，發(fā)奮寫作，也成個(gè)作家?”當(dāng)時(shí)他沒說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好。”臨告別時(shí)更笑著說：“我活得挺自在。我為自己高興。”
?、谏蟼€(gè)星期天我在大街上看見了他，他騎著電動三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒，三個(gè)人臉頰都紅噴噴的，說是剛從北京游樂園玩完回來。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂!
③為自己高興吧!我為什么不完美?——別鉆那牛角尖。要是別人問你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生!
④一個(gè)作家朋友得了個(gè)獎，卻很不高興。為什么?因?yàn)橛腥藛枺簽槭裁粗皇莻€(gè)地區(qū)獎，而不是全國獎?如果他得了個(gè)全國獎，那么又可以問：為什么不是最高獎?如果是最高獎，那么又可以問：為什么國際上沒有得獎?如果國際上得了獎，那么還可以問：為什么不是諾貝爾文學(xué)獎呢?……這樣一路問下去，會有什么樣的結(jié)果呢?也許會有正面的例子，但我舉不出來，我只知道美國海明威和日本川端康成都是在得諾貝爾文學(xué)獎不久后自殺身亡的：也許那自殺的心理因素非常復(fù)雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達(dá)到至美至豐境界的高于富士山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當(dāng)重要的一種。
⑤不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭!
⑥爭取不凡( )可敬可佩，( )甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，則更可愛可羨……這個(gè)世界很大，機(jī)會確實(shí)很多，然而這個(gè)世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在，更是為平凡的人而存在。
?、邽槟阕约焊吲d，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果;為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò);為你自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿的蠱惑;為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興!
13、刪掉第②段似乎也可以保持文章的完整。為什么作者要寫這一段?請簡要分析。(3分)
答：
14、第①至⑤段運(yùn)用了舉例論證和的方法。舉小凌的例子是證明要“坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生”的觀點(diǎn);舉作家朋友和海明威、端康成的例子是證明的觀點(diǎn)。(4分)
15、下面這句話摘自第6段。請?jiān)诰渲欣ㄌ杻?nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
爭取不凡 ( )可敬可佩，( )甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，則更可愛可羨……
16、有人認(rèn)為“為自己高興”就是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。對此觀點(diǎn)，作為一個(gè)中學(xué)生的你是如何看的?(3分)
答：
答案：13、作為事實(shí)論據(jù)(1分)，論證小凌所說的“我活得挺自在，我為自己高興”，使文章更有說服力(2分)。
14、對比論證(2分)、不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭!(2分)
15、雖然、固然、誠然， 然而、但是。
16、①、“為你自己高興”并不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要為自己平凡充實(shí)的存在而高興，而不要總是為那些高不可攀、不切實(shí)際的目標(biāo)而徒生煩惱。
②、人還是要有一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，并要為此作出最大努力，完全滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取不應(yīng)該是我們中學(xué)生具有的人生觀。(言之成理即可)
為你打開一扇門
你(指文學(xué))是廣袤的大地，是遼闊的天空;你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。
你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟……
14.讀過上面的語段后，你最大的感受是什么?(3分)
答：
15.從你讀過的文學(xué)作品中，各舉一個(gè)例子，具體說明文中加橫線的兩種人對你的的影響。(要求寫出作品的名稱和人物的名字以及對你的影響)(4分)
答：
16.從上面語段中找出兩對反義詞，請寫下來。(2分)
答：
答案;14.此題只要學(xué)生答案言之有理即可。
15.略。
16.喜劇-悲劇 熱烈-肅穆 喜-怒 哀-樂(文段中出現(xiàn)的其它反義詞也可)
土地的顏色
石紹河
?、儆幸痪涓柙~“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一杯黃土”。由此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。
?、谄鋵?shí)，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長篇巨著，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權(quán)威性的證明。“大塊”就是大地，“文章”是指錯(cuò)綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。
③面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀;在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關(guān)于生命的思索;在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間;在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機(jī)和希望;在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹;在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精種。
④春天的土地是 的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是 的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是 的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。
⑤土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個(gè)繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。
?、奕缃瘢y色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地?cái)D走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶藏亂采濫挖，……這樣的舉止，如果任其發(fā)展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。
?、呶覀冎灰獙ν恋貛в幸环莞星?，就會覺得它是一個(gè)斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護(hù)土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色!
?、嘭S富多彩的土地，孕育一個(gè)美麗的主題……!
23.給加點(diǎn)字注音。(2分)
白皚皚( ) 廣袤( ) 演繹( ) 剔透( )
24.選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)詞語填在第④段的橫線上。(2分)( )
a潔凈 b.激情 c燦爛 d.厚重
A.abcd B.dabc C.cbda D.bacd
25.作者認(rèn)為土地的顏色是什么?文章從哪些方面來描寫土地的顏色?(3分)
26.請從文中任選一個(gè)角度簡析選文的藝術(shù)特色。(3分)
27.面對人類對土地資源的破壞性開發(fā)，你認(rèn)為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩?發(fā)揮想象，描述一下你理想中的那個(gè)“美麗的主題”。(后一問作答不超過60字)(4分)
答案：23ái mào yì tī 24C 25 五彩繽紛(或五彩斑讕、五色煥然等)(1分);從土地的形態(tài)(或從山脈、沙漠、原野等方面(1分);從春夏秋冬四季(0.5分);從土地的內(nèi)心(0.5分)。26 示例1:欲揚(yáng)先抑的寫法。先寫土地色彩的單調(diào)悲涼，然后寫土的神奇色彩，并以李白的詩加以佐證，突出土地的五彩繽紛。
示例2:排比的運(yùn)用。土地不同形態(tài)的不同顏色，不同季節(jié)的不同顏色，土遭受的破壞，都用排比來鋪陳，使句子整齊，內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)。
(此外，還可以從用詞的準(zhǔn)確，其它修辭手法的運(yùn)用，構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)等方面進(jìn)行分析，切合文章特點(diǎn)，表述清楚，即可酌情給分直至滿分)
27 (1)全民行動，從我做起，嚴(yán)禁不合理開發(fā);植樹造林，控制污染源，變廢為寶合理開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源。(2 分)(2)暢想土地美好的未來，眼前將出現(xiàn)一幅幅“陽和次第發(fā)，桃李更芳菲“、春種一粒粟，秋收萬顆籽”的生動畫面;藍(lán)天白云，牛羊成群;山色如黛，碧波似錦;小橋流水，花香鳥語;高樓林立，龍騰虎躍;風(fēng)調(diào)雨順，明珠璀璨。人與自然和諧相處，創(chuàng)造著美麗和殷實(shí)，人們生活在孕育生命，包容一切，萬世永續(xù)，神奇多彩的土地上。(2分)
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