2019年高考沖刺：提高高中生物解題能力
看到生物題要了解如何解題能更快這樣你的生物成績(jī)才能更上一層樓，下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了2019年高考沖刺：提高高中生物解題能力，歡迎閱讀。
快速提高解題速度
1、注重解題規(guī)范
學(xué)霸很注重解題規(guī)范，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，對(duì)生物考試來(lái)說(shuō)，能拿的一分也不能丟。這需要在平時(shí)的生物練習(xí)中刻苦訓(xùn)練，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，千萬(wàn)不要說(shuō)“考試會(huì)注意的”一類的話，平時(shí)沒(méi)有好習(xí)慣，在考試時(shí)緊張的氣氛下，你哪里還有心情去注意這注意那呢?無(wú)論是熟悉題型還是生疏題型，都要從審題開(kāi)始，全面分析過(guò)程，建立物理模型，判斷遵循的規(guī)律，理順生物解題思路，選擇答題方法。特別是似乎做過(guò)或見(jiàn)過(guò)的“熟面孔”，決不能主觀臆斷，編者只要稍做改動(dòng)，結(jié)果就會(huì)截然不同，這是學(xué)霸提高生物解題速度的第一步。
2、熟悉知識(shí)點(diǎn)
學(xué)霸提醒同學(xué)們應(yīng)十分熟悉生物題中所涉及的內(nèi)容，做到概念清晰，對(duì)定義、公式、定理和規(guī)則非常熟悉。你應(yīng)該知道，解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。生物解題是為閱讀服務(wù)的，是檢查你是否讀懂了教科書(shū)，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規(guī)則，能否利用這些概念、定理、公式和規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。解題時(shí)，我們的生物概念越清晰，對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉，生物解題速度就會(huì)提高。因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過(guò)閱讀生物教科書(shū)和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留，學(xué)霸也是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。
3、分析高考生物真題
學(xué)霸通過(guò)分析一些典型的生物題，去總結(jié)一些解題方法，從而提高生物解題速度。很多學(xué)生做生物題慢，考試的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間不夠，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低。生物成績(jī)突出的學(xué)霸在談自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，都把多總結(jié)、分析典型題作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。多去分析一些典型的題目，把知識(shí)點(diǎn)向課本進(jìn)行反饋，總結(jié)典型的解題思路，這對(duì)提高做題的正確率和做題速度都有好處。
要多做各種類型的生物題，講究一看二想三動(dòng)四回顧。先了解題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，最后總結(jié)。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對(duì)固定的生物解題思維時(shí)，生物解題速度自然會(huì)提高的。
提高解題能力的四個(gè)技巧
1、避免思維定式
有些試題的已知條件是出題者對(duì)教材中的有關(guān)知識(shí)、學(xué)生平時(shí)已做過(guò)的試題、接觸過(guò)的某些提法稍作更動(dòng)后列出的，目的在于檢驗(yàn)學(xué)生是否具有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。對(duì)于這類試題，如果在審題時(shí)，粗心大意，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，勢(shì)必犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤。
2、避免概念混淆
有些試題的題干或供選擇2016高考復(fù)習(xí)：提高生物解題能力的四個(gè)隱藏技能中由于設(shè)置了容易混淆的概念作為障礙，如果沒(méi)有試題中會(huì)存在易混淆的概念的這種意識(shí)，或者審題不仔細(xì)，就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法得出答案。因此要避免概念混淆，一是要建立試題中可能存在易混淆概念的意識(shí)，二是審題時(shí)要仔細(xì)，注意發(fā)現(xiàn)易混淆的概念。
3、排除迷惑條件
有的試題中列出的條件不采用則罷，用了反而容易使解題誤入歧途，得出不正確的答案。這類條件就叫做迷惑條件。"排除迷惑條件"就是指在審題時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)地將題干中的迷惑條件找到，并予以舍棄的一種審題方法。
4、找出隱藏條件
“找出隱藏條件”是指在解答有些試題時(shí)，既要注意發(fā)現(xiàn)題干中列出的顯而無(wú)用的迷惑條件，予以排除;又要善于發(fā)掘出藏于題干之中未顯露出來(lái)的必要條件的一種審題方法。需要用“找出隱藏條件”審題的試題與需要用“排除迷惑條件”審題的試題的區(qū)別。
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