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本科、碩士、博士學(xué)歷有多少分量?答案很現(xiàn)實(shí)

時(shí)間: 智鵬1205 分享

  現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)生可以說(shuō)忙地走了,研究生博士生也越來(lái)越多了,那么很多人都好奇現(xiàn)在的本科、碩士、博士學(xué)歷又多少分量了呢?下面 小編就帶大家一起來(lái)了解一下吧!

  網(wǎng)友一:

  以前大學(xué)生很少的時(shí)候,一個(gè)本科就很有分量,不過(guò)隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)生遍地都是,研究生也普遍了,博士還算稀缺,如果你問(wèn)的是本科,研究生,博士,那個(gè)更有分量。

  我認(rèn)為他們的順序是這樣的:博士>研究生>本科。如果你想問(wèn)的是學(xué)歷到底有多少分量的話?

  我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)歷沒(méi)那么重要了,現(xiàn)在更看中的是個(gè)人能力,而學(xué)歷只是一個(gè)證明,證明你讀了很多書而已。

  網(wǎng)友二:

  第一,本科除非是985名校,或者雙一流學(xué)科畢業(yè),否則已經(jīng)沒(méi)啥競(jìng)爭(zhēng)力了!

  第二,碩士目前和今后一段時(shí)期內(nèi),是職場(chǎng)中堅(jiān),并且企業(yè)更青睞985、211、雙一流出來(lái)的碩士!

  第三,未來(lái),會(huì)像美國(guó)一樣,博士成為滿足主流需求的職場(chǎng)新力量!

  如果說(shuō)十年前,本科畢業(yè)還沾沾自喜,現(xiàn)在肯定是不行了,除了清北畢業(yè)以外,當(dāng)然,清北也一樣,60%以上繼續(xù)深造,要么國(guó)內(nèi),要么國(guó)外!

  網(wǎng)友三:

  首先,相同的專業(yè),一個(gè)是本科,一個(gè)是碩士,一個(gè)是博士去應(yīng)聘相同的崗位,最后被招聘的肯定是碩士和博士,待遇,薪資什么都會(huì)是最好的。

  其次,如果你去學(xué)校應(yīng)聘,一個(gè)是本科,一個(gè)是碩士,一個(gè)是博士,本科只能教小學(xué),碩士初中或者高中,博士高中或者大學(xué)。相對(duì)的待遇也不一樣。

  最后,一些好的單位,好的崗位,學(xué)歷越高,應(yīng)聘上的幾率越高,待遇也越好。

  總之,現(xiàn)在學(xué)歷在你應(yīng)聘的時(shí)候還是最關(guān)鍵的。

  網(wǎng)友四:

  無(wú)論是本科生,碩士生,還是博士生學(xué)歷都有分量,只是要看你是什么學(xué)校畢業(yè)的本科生、碩士生、博士生。你是普通三本畢業(yè)的學(xué)歷就是“水”,因?yàn)樗麄円郧熬褪侵袑?你是二本學(xué)校畢業(yè)的學(xué)歷也稍微“水”,因?yàn)樗麄円郧熬褪菍?苹蚝命c(diǎn)中專。如果你是超一本畢業(yè)的,如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)之類畢業(yè)的,那么你今天的“學(xué)歷”,跟以前的在這里畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)歷分量是一樣滴,因?yàn)樗麄冊(cè)瓉?lái)就有分量!

  網(wǎng)友五:

  世界是動(dòng)態(tài)的,不是靜態(tài)的。人在變化,學(xué)校也在變化。文憑的分量只能以個(gè)體化、差異化的眼光去看待。事實(shí)上,某些雙非高校文憑分量本身就超過(guò)不少211高校,比如西南政法大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué),不僅是非211,還是非“雙一流”,卻是各自領(lǐng)域頂尖高校,學(xué)校實(shí)力和畢業(yè)生水平很受認(rèn)可,它們的文憑分量甚至不比某些985高校低。

  總之,不能用僵化的思維去評(píng)價(jià)本科、碩士研究生、博士研究生等文憑分量,從人的角度去分析,動(dòng)態(tài)化的、個(gè)體化的去看待,才能更正確地去理解文憑分量!

  網(wǎng)友六:

  如果要說(shuō)當(dāng)今的本科、碩士、博士的分量有多少?其實(shí)很難一概而論,上個(gè)世紀(jì)七十年代末恢復(fù)高考以來(lái),高等教育一直是精英教育,只有少數(shù)部分人有機(jī)會(huì)接受高等教育。隨著時(shí)代的發(fā)展,從上個(gè)世紀(jì)九十年代末開(kāi)始,為了解決就業(yè)問(wèn)題,全國(guó)大學(xué)開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招,高學(xué)歷的門檻已經(jīng)大大降低,高等教育也就從精英教育開(kāi)始變成大眾化教育。

  近年來(lái),研究生又開(kāi)始大量擴(kuò)招,隨著時(shí)間的推移,碩士和博士也將變得司空見(jiàn)慣,不再稀缺,分量自然也就開(kāi)始往下降。但是提高學(xué)歷是大勢(shì)所趨,為了增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高自身的學(xué)歷水平也是通往成功的必由之路。


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