中考英語提高幾十分，只要掌握這5個(gè)方法
對(duì)于很多學(xué)生來說英語學(xué)習(xí)真的不得方法，才會(huì)經(jīng)常考不好，只要做好以下5件事，提高中考英語成績絕對(duì)不是夢(mèng)。下面和小編一起來看看吧!
課堂為本
很多孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為自己可以利用課外書本或是其他資源，進(jìn)行自學(xué)就可以達(dá)到比上課更好的效果，而上課只是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。
這種看法是錯(cuò)誤的，首先作為一個(gè)學(xué)生，在課堂度過的時(shí)間是最多的，如果因?yàn)樽约哄e(cuò)誤的認(rèn)知而浪費(fèi)了這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，是非?？上У摹?/p>
其次課堂本身不僅包含著課本上的知識(shí)和內(nèi)容，還包含了老師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)于后面大考考點(diǎn)的深入解讀。這是課外學(xué)習(xí)難以獲得的。
因此想要提高自己的英語成績，第一件事就要以課堂為本，保證自己的課堂的質(zhì)量。想要提高英語課堂的學(xué)習(xí)效率需要做到以下幾點(diǎn)：
預(yù)習(xí)—復(fù)習(xí)不可少
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是學(xué)習(xí)過程中必不可少的步驟。少了預(yù)習(xí)的步驟會(huì)嚴(yán)重降低課堂效率，別的孩子可能已經(jīng)理解了知識(shí)點(diǎn)，而沒有預(yù)習(xí)的孩子可能還覺得很陌生;而復(fù)習(xí)則是幫助孩子避免記憶遺忘曲線，保證知識(shí)點(diǎn)的記憶。
筆記記錄有訣竅
在英語課堂上，筆記并不會(huì)像其他學(xué)科一樣多，一般記錄的都是一些句式和詞組以及語法的內(nèi)容。在記錄這些內(nèi)容的時(shí)候，要保證清晰可見，記錄要完整，注釋要全面。
課堂互動(dòng)很重要
英語課堂一般互動(dòng)性都會(huì)很強(qiáng)，特別是一些英語老師會(huì)讓英語學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。此時(shí)有了老師的引導(dǎo)，孩子一定要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，和老師一起說英語、寫英語，努力熟悉每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。
單詞記憶
毋庸置疑，單詞記憶是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。如果連單詞都記不住，就更不用談什么句型語法、聽說讀寫了。
單詞背誦也是有技巧的，主要可以借助以下3種方法。
1、早讀
一日之計(jì)在于晨，早晨的記憶力一般會(huì)比較好，非常適合大聲朗誦英語，在大聲朗誦單詞、幫助自己記憶的同時(shí)，還能讓睡了一晚的腦袋變得清醒，有利于一整天的學(xué)習(xí)。
2、晚背
根據(jù)研究表明，其實(shí)晚上8點(diǎn)、9點(diǎn)的時(shí)候，人類的大腦皮層就會(huì)變得格外活躍，此時(shí)做一些記憶類的學(xué)習(xí)，效率會(huì)非常高。因此我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中常常會(huì)提倡在早上大聲朗誦，而仔細(xì)默背的任務(wù)就會(huì)放在晚上。
3、單詞本
英語單詞的背誦為什么總是成為大家的老大難問題，主要原因還是出在時(shí)間上。很多學(xué)生都會(huì)抱怨自己被作業(yè)占去太多時(shí)間，根本沒時(shí)間背英語單詞。這種時(shí)候我們就可以利用單詞本了。
只需要把自己要背誦的單詞及釋義抄下來，在平時(shí)碎片化的時(shí)間里都可以零零碎碎背不少單詞，一天下來完成單詞背誦肯定沒問題。如果不想自己抄的話，現(xiàn)在不少英語輔導(dǎo)書都會(huì)附贈(zèng)一小本，平時(shí)帶在身邊也非常方便。
聽與讀
英語作為一門語言學(xué)科，根本來說就是聽說讀寫，而這個(gè)“聽”確實(shí)很難。因?yàn)榇蠹叶贾?，英文的發(fā)音會(huì)隨著地方的變化而有所變化，并非是像普通話有恒定的標(biāo)準(zhǔn)。甚至課本上還會(huì)出現(xiàn)美式發(fā)音和英式發(fā)音，讓人搞不清楚。
其實(shí)提高聽力的關(guān)鍵并不是學(xué)會(huì)去聽，而是要學(xué)會(huì)讀。一個(gè)學(xué)生朗讀英語的水平很大程度上會(huì)影響他的聽力水平。想要聽得懂，首先就要會(huì)說，只有說得清，才能聽得懂。
因此在平時(shí)，如果孩子經(jīng)常聽英語聽力，反復(fù)的訓(xùn)練效果卻不突出，可以嘗試著把在“聽”上的目光移到“讀”上。例如可以先讀半個(gè)小時(shí)的英語，再做一遍聽力等等。
閱讀寫作
如果說聽力和朗誦離不開，那么閱讀和寫作也是一樣的。無論是在語文學(xué)習(xí)中，還是在英語學(xué)習(xí)中，離開了閱讀，語言類學(xué)科就很難學(xué)得好。
在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們必然需要大量的閱讀來幫助自己提高語感、感受語境，然后進(jìn)行一定的模仿等等。
1、閱讀
閱讀不是一蹴而就的，而是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。一定要不斷的增加自己的閱讀量，才能產(chǎn)生語感，對(duì)于寫作產(chǎn)生下意識(shí)的回憶。
2、寫作
除了閱讀之外，寫作也是需要練習(xí)的。每天可以固定練習(xí)一篇英語作文，題目從中高考原題中篩選，在寫好之后進(jìn)行一定的反復(fù)修改，從而提高自己的英語作文水平。
資源利用
初中學(xué)習(xí)提倡以課堂為中心，但也不是說就要忽略其他英文資源。在平時(shí)的時(shí)候完全可以聽聽英文電臺(tái)，周末時(shí)和朋友們看看英文電影或是英語電視節(jié)目，平時(shí)也聽聽英語歌曲等。
這些都是在幫助孩子構(gòu)筑一個(gè)豐富而充實(shí)的英語氛圍，在這個(gè)良好的氛圍中可以幫助更好的學(xué)習(xí)英語。
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