幼兒家庭教育的三大誤區(qū)有哪些
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如何把自己的子女教育好是許多父母都在思考的問題,但大多數(shù)的父母往往缺乏科學(xué)教育的方法,走進(jìn)了很多家庭教育的誤區(qū),下面我們一來(lái)看看。
第一點(diǎn)就是對(duì)孩子過于寵愛的誤區(qū)。孩子想要什么就給什么,幾乎就是有求必應(yīng),這是家庭中普遍的一種現(xiàn)象,在爺爺奶奶那輩就更為嚴(yán)重,把孩子當(dāng)做心肝寶貝,罵不得打不得,不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這種“愛”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是可怕的禮物,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),對(duì)孩子的愛應(yīng)該是適當(dāng)、合理的。
第二點(diǎn)就是智力第一的誤區(qū)。有些人會(huì)認(rèn)為,教育孩子就是為了開發(fā)他的智力,孩子只有讀了大學(xué)才算是有出息,那么,在教育上就會(huì)有偏失,看重知識(shí)的灌輸,忽視了孩子成長(zhǎng)的其他因素,阻礙了孩子的全面發(fā)展。
第三點(diǎn)就是氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。在現(xiàn)在的家庭中有這樣的現(xiàn)象,父母希望孩子成才,又不給孩子良好的家庭氛圍。家庭氛圍不好對(duì)孩子的心理健康有著極大的影響,會(huì)給孩子的心靈造成創(chuàng)傷。