隨著時代的發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高，越來越嚴(yán)格。但是，正因為如此，對于“好教師”的定位，卻越來越難!到底怎樣的教師才是好老師呢?

　　小編是一個八零后，我的老師們十分嚴(yán)格，有時候還會動手打幾下，雖然那時對老師有些怨恨，但現(xiàn)在卻十分感激!若不是那幾巴掌，現(xiàn)在的我也許還在鄉(xiāng)村的地頭干著繁重的農(nóng)活。

　　回到現(xiàn)在，前幾天，有位做教師的朋友對我抱怨，說自己沒能評上優(yōu)秀教師，心里難過!我很驚訝于她被淘汰，因為據(jù)我了解，她所帶班級成績一直穩(wěn)居年級第一，各種活動班級成績也特別好。最令我羨慕的是她的學(xué)生們對她的愛，孩子們都叫她女神，有時她外出培訓(xùn)，學(xué)生天天給她發(fā)信息，有幾個女孩都想她到茶飯不思。我不明白她為何會被淘汰，于是便將疑問告知于她!

　　“因為我在公開課上跟學(xué)生開玩笑，說話隨便”她略帶怨憤的說。我聽了這個理由，簡直哭笑不得!我一直認(rèn)為學(xué)生喜歡的老師才是好老師，原來不是，原來只有講課一本正經(jīng)的老師才是好老師!

　　我再次想到我小時候的老師，他們在課堂上經(jīng)常會因為我們走神而大講道理;會因為我們昏昏欲睡而大講搞笑片段;會在我們違反課堂紀(jì)律時，跟我們細(xì)心談話!于是乎，我們都特別愛我們的老師!那時候也有公開課，老師會提前告訴我們做好準(zhǔn)備，千萬不要出了問題。公開課上，老師會一反常態(tài)，一節(jié)課無論我們出什么狀況，她總是笑著面對，無論我們回答對錯，她總是能想出辦法表揚我們!于是乎，我們都不習(xí)慣，下課時便會自己討論，若是每節(jié)課都這么上，那么我們寧愿多睡會兒覺!

　　小編也曾經(jīng)想走進教師崗位，做一名人民教師，點燃學(xué)生的靈魂!可是，當(dāng)看了許多所謂名師的課堂以后，我決定退出教師崗位的競爭。那樣一板一眼的課堂，小編著實駕馭不了!

　　可是，我們的社會真的就興這種嚴(yán)肅，莊重，一句廢話都沒有的課堂嗎?我覺得不是!小編看過有些國家名師的課堂，比如王君，她會在課堂上與學(xué)生開玩笑，讓學(xué)生們爺們兒點，勇敢地站起來回答問題;比如肖培東，他會在課堂沉悶時自我調(diào)侃，逗得學(xué)生發(fā)笑，然后再次調(diào)動積極性;比如黃厚江，他會在課堂上把學(xué)生跟自己的所以比較，從而增加自己的親切感……這樣的名師太多，而我們卻僅僅看到了他們嚴(yán)肅的一面，卻遺漏了他們可愛的一面!

　　小編認(rèn)為，一名好的教師需要有淵博的學(xué)識，有優(yōu)越的教學(xué)設(shè)計能力，有適合課堂的語言，但是也要有可愛的一面!因為只有學(xué)生愛自己的教師，才會努力學(xué)習(xí)，也才會取得好的成績!與此同時，教師的可愛靈活也會影響學(xué)生性格的形成!

　　最后，我們再來討論什么樣的教師才是好教師呢?小編愚認(rèn)為嚴(yán)肅中透著可愛的，學(xué)生真心喜愛的，才是好教師!