教師的薪資，尤其是中小學(xué)教師以及鄉(xiāng)村教師，在薪資方面偏低已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題，在還未討論出解決方案的現(xiàn)在，教師唯一漲薪資的機(jī)會(huì)就是參加職稱評(píng)定，眼看著馬上就要開(kāi)始教師職稱評(píng)定了，又將是一輪殘酷的篩選，不過(guò)小編今天要給一部分教師潑一些冷水，因?yàn)檫@幾類教師，是明確規(guī)定不能參加教師的職稱評(píng)定。

　　第一類 師德不合格

　　師德是什么，相信考過(guò)教師資格證的老師一定都熟記于心。教師在品德直接影響了孩子的未來(lái)，比如出現(xiàn)性侵學(xué)生。課上故意不講重點(diǎn)難點(diǎn)，而是留到收費(fèi)補(bǔ)課時(shí)講，或者是體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生造成身體和心理上傷害的等等，這一類師德不合格的教師，是絕對(duì)不允許參加教師的職稱評(píng)定。

　　既然選擇了教師這門職業(yè)，在一定的范圍內(nèi)，就得肩負(fù)起責(zé)任，不能逾越道德的底線，師德作為門檻的第一關(guān)，在不少省份直接規(guī)定，師德考核不合格者，3年內(nèi)不得參加評(píng)職稱。

　　第二類 學(xué)術(shù)造假

　　一名合格的教師，其學(xué)術(shù)水平的高低，代表著其教學(xué)水平的高低。學(xué)術(shù)水平在教師職稱的評(píng)定中，也是至關(guān)重要的一步。正常來(lái)說(shuō)，評(píng)定學(xué)術(shù)高低主要體現(xiàn)在學(xué)歷以及論文兩個(gè)方面。不少教師由于前期的學(xué)歷并不高，為了通過(guò)職稱評(píng)定，花重金購(gòu)買假學(xué)歷，希望通過(guò)假學(xué)歷來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，也有一些教師還會(huì)找人代寫(xiě)論文，以此來(lái)提高自己的籌碼。殊不知，一旦被查到學(xué)術(shù)有造假，那么將直接取消評(píng)定的資格，學(xué)術(shù)造假，不僅反映了該老師在教學(xué)水平上的欠缺，還反映了在思想道德品質(zhì)上的欠缺。

　　第三類 材料造假

　　教師職稱評(píng)定中的材料是非常重要的一項(xiàng)證明。直接反映了教師的教學(xué)水平高低，同時(shí)也能證明這名教師的個(gè)人素質(zhì)水平高低。也正因?yàn)樗陵P(guān)重要，不少教師在評(píng)定之前，會(huì)利用各種渠道通過(guò)材料造假來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，而對(duì)于這類暗箱操作的，評(píng)定也是絕不姑息，一律取消職稱評(píng)定，這不僅涉及到教師教學(xué)水平問(wèn)題，更是牽扯當(dāng)投機(jī)取巧的錯(cuò)誤思想。

　　教師這門職業(yè)對(duì)我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，目前國(guó)家也正在進(jìn)一步優(yōu)化教師職稱的評(píng)定，比如此前黑龍江就出臺(tái)鄉(xiāng)村教師教齡超過(guò)30年的老教師就可以直接申請(qǐng)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。不過(guò)，雖然國(guó)家正在逐步的改革推行新方案，但也絕不能容許一些素質(zhì)欠缺的教師混進(jìn)隊(duì)伍中，哪怕是教齡超過(guò)30年的老教師，也同樣不能失去師德，不能造假，否則仍舊不同參與職稱的評(píng)定。

　　除了通過(guò)職稱來(lái)提高教師收入外，最近網(wǎng)上有不少網(wǎng)友呼吁以教齡來(lái)提高教師的薪資，不知道大家對(duì)于這種方案有什么看法呢?歡迎大家后臺(tái)留言討論。