叛逆只是成人看到的表現(xiàn)，對(duì)于孩子來說，這是他成長過程中的必經(jīng)階段。下面是小編分享的孩子叛逆的原因，一起來看看吧。

　　孩子叛逆的原因

　　父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾。隨著子女的成長,獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。而某些家長出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

　　家長認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。

　　叛逆期是什么時(shí)候

　　人有三個(gè)叛逆期,不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。

　　2-3歲時(shí),出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱“寶寶叛逆期”。

　　6-8歲時(shí),則來到人生第二個(gè)叛逆期,稱為“兒童叛逆期”。

　　12-18歲時(shí),是人生第三個(gè)叛逆期,這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

　　孩子叛逆期的典型表現(xiàn)

　　1、破壞性強(qiáng)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

　　2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。

　　3、和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

　　4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。

　　5、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手：和別的小朋友玩耍時(shí)，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

　　教育叛逆期孩子的方法

　　理解孩子的感受

　　我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的立場用心去體會(huì)他的感受。

　　找出抗拒的心理原因

　　理解不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

　　給情緒找個(gè)宣泄口

　　教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。

　　尋找孩子的良好表現(xiàn)

　　表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表揚(yáng)。

　　給孩子一定的自主權(quán)

　　既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

　　不處處約束

　　孩子就是孩子，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。

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