隔離型的孩子父母該如何正確引導(dǎo)
人有不同的性格之分，而人的性格從小時候就會開始受到影響，而隔離型孩子不太容易接觸，所以總是一個人，其實他們內(nèi)心很孤單，這種孩子我們稱為隔離型孩子。下面是小編分享的隔離型孩子父母的正確引導(dǎo)方式，一起來看看吧。
隔離型孩子父母的正確引導(dǎo)方式
面對隔離型同伴關(guān)系的孩子，父母應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子呢?
1適當表揚：父母在表揚孩子的同時引導(dǎo)孩子的正確自我評價，接納自己的不完美。過度的表揚和沒有表揚是一樣的，都會對孩子自信心的培養(yǎng)造成不良的影響，過度表揚的家庭教育方式，會使孩子無法良好的適應(yīng)社會環(huán)境。
2、 直面孩子缺點：孩子在成長過程中，他們的可塑性非常強，千萬不要讓過度保護限制了孩子的自我成長，正確的認識到自己的缺點和不足，是每個孩子在成長當中都要學(xué)會的能力。當孩子錯過成長發(fā)育期，遇到父母無法保護幫助規(guī)避的困難，難免面對失敗，如果沒有良好的抗挫折能力，孩子是無法接納自己的不完美的，巨大的心理沖突會拖垮孩子的心理建設(shè)，導(dǎo)致一系列的心理問題。
3、 接納孩子的不完美：父母是孩子最強大的后盾，家庭的接納對于孩子來說是無比重要的，父母是孩子的第一榜樣，如果想要孩子自我接納，首先父母應(yīng)該對于孩子的缺點不足進行接納。
4、 創(chuàng)造交友機會：多帶孩子進行社交活動，組織幾個家庭的聚會，先在父母的幫助下，建立信任的朋友關(guān)系，逐漸過渡到獨立交友，這個過程中，父母千萬注意不要過多干涉孩子之間的矛盾沖突，使孩子認識到朋友之間的矛盾沖突不可避免，吵架過后相互忍讓還是好朋友，完美友誼不可能存在。
隔離型孩子孤傲的背后是一個孤單的小孩，需要正確的引導(dǎo)才能打破孤傲，展顏做到真正的堅強。
什么是隔離型孩子
其實在同伴關(guān)系中這類孩子看起來是帶給別人挫折的孩子，不會被排斥在團體之外，但是會在團體邊緣徘徊。獨特的自尊心常常無意間傷害到別人，很少會有矛盾沖突，但是也沒有親密伙伴。自戀的背后其實是完美主義達不到的自卑。隔離型孩子們的內(nèi)心世界十分孤獨，父母在家庭教育中鼓勵的同時過分保護了孩子的缺點，導(dǎo)致孩子根本接納不了自己的不完美，隱藏真實的自己。
別人的否定和批評在孩子眼里都是不可饒恕的錯誤，對待自己如此，對待他人也是如此。因為恐懼別人發(fā)現(xiàn)自己的不完美，只能游離在團體邊緣保護自己。過度敏感的自我防御機制，常常阻隔了孩子的同伴關(guān)系的發(fā)展。隔離型孩子的認知里不完美意味著不被接納，認為自己會因為不完美，面臨被朋友拋棄的境地，所以會先伙伴一步，拋棄排斥伙伴，以保護自己不受侵害。
隔離型孩子的幾種表現(xiàn)
做事沒主見，不敢自己實踐
這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長包辦一切事物，或者是動不動就批評孩子有關(guān)。因此，面對這種情況，在家里時，家長要試著放手讓孩 子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機會，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的自信。當然， 鼓勵也是非常重要的，即便孩子只是取得一個小小的進步，也不要忘記鼓勵，更不要常常批評孩子。
回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現(xiàn)自己
這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長的愛比較有關(guān)。家長最愛拿自己的孩子與他人進行橫向或是縱向的比較中，成績、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入家長的比較范圍之內(nèi)，家長以為，這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進心，殊不知，卻是對孩子心理的極大傷害。
拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流
如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)常帶孩子出外進行戶外活動，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時，在戶外活動的過程中，家長還可 以邀請有相近年齡的小孩的家庭一同進行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。
自卑是孩子的一種心理缺陷，也是幼兒常見的問題之一，雖然有個別兒童的自卑心理隨著年齡增長可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調(diào)控，對孩子的危害很大，因此作為家長應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育，及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭，及早調(diào)整孩子心理，為寶寶建立自信。
不過，感到不自在尷尬也是個好現(xiàn)象，這意味著孩子自我意識的發(fā)展，知道要去如何融入群體。讓我們來幫助你容易臉紅的孩子回到他舒服的狀態(tài)吧。
我長得和別人不一樣
2-4歲時，你的孩子還超愛耍寶——他不會在意光著身子或者只穿著內(nèi)褲就到處亂跑。但是現(xiàn)在他開始注意隱私了。那些讓人煩惱的生理現(xiàn)象(比如：打嗝、放屁)，別人可能覺得好笑，卻會毀了孩子的幼兒園生活!好吧，沒那么夸張，但是哪個孩子會喜歡別人叫他放屁精呢?
這個年紀的孩子已經(jīng)知道男孩女孩有不一樣的身體器官，但是，他們的注意力更多的是在其他方面，比如身高、體重、還有眼睛、鼻子、耳朵的形狀和大小。這些比較是正常的，如果有個孩子發(fā)現(xiàn)他和別人在某些方面不一樣——也許是太胖，戴眼鏡，或者他的鼻子比他朋友的大——那么，他就會在這些方面產(chǎn)生強烈的自我認知。
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