在我國，每年發(fā)生的兒童被性侵的案子數(shù)不勝數(shù)，父母應該教給孩子足夠的新知識，才能保證自己的安全。下面是小編分享的不同年齡段的性教育，一起來看看吧。

　　不同年齡段的性教育

　　3-6歲，讓孩子了解自己的身體，大體知道自己的性器官;

　　7-14歲，讓孩子了解一般的生理衛(wèi)生知識，包括避免遭受性侵犯、性騷擾，以及面對“愛”的困擾;

　　15-18歲，進入性成熟階段后，重點在于性心理、性觀念的正確引導，同時做好避孕知識和性傳播疾病知識的宣教;

　　18歲以后，進入成年階段，對性知識已經有了一定了解，更多地應該了解中青年常見的一些生殖相關疾病知識以及如何排解戀愛、婚姻的困擾和問題。

　　如果能夠以這樣的順序完成整個性健康教育，對于人的性心理、性生理健康都會有很大幫助，從而更容易建立自信，在工作上也獲得成功。

　　引導孩子認識生殖器的方法

　　有一次，有個小女孩來“告狀”，說班上一個小男孩摸她的“小娃娃”。幼兒園老師李小姐當時以為“小娃娃”是那個小女孩的玩具，所以沒往心里去，就跟她說：“沒關系的，他喜歡你的小娃娃，你就讓他摸一下吧!”

　　過了幾天，小女孩的家長特意來幼兒園跟老師說起這件事，她才恍然大悟：原來“小娃娃”并不是小女孩的玩具。

　　專家指路：告訴孩子生殖器的正確稱呼

　　南方醫(yī)科大學幼兒園范文堅園長告訴記者，3歲左右的孩子，正處于性朦朧期，形成一種強烈的性別意識，對自己是男孩還是女孩，這種性別的不同對他們來說意味著什么，都會成為他們關注的問題。如果引導不好，可能會使孩子的性心理發(fā)展受到挫折，嚴重的會影響孩子的性心理健康。據(jù)范園長介紹，該園的性教育課題研究中，就專門有一節(jié)課叫做“男孩和女孩”。會首先用圖片等直觀形象的方式告訴孩子男女生殖器的不同，并告訴孩子男女生殖器正確的稱呼。然后會重點告訴孩子這個部位，跟自己的眼睛、鼻子一樣，都是身體上很重要的一部分，需要好好保護。第一，要注意清潔和衛(wèi)生;第二，除了醫(yī)生檢查身體和家人幫助洗澡時可以觸摸外，其他任何人都不可以觸摸這個部位。她說，父母一開始就應該用正確的術語告訴孩子稱呼他們的生殖器，這樣以后就不需要再去糾正錯誤的信息，而且也可以幫助孩子，使他們對自己的身體有安逸感。

　　范園長認為，父母應該平等地對待身體的各個部位。如果父母對生殖器使用“婉轉之詞”，除了有可能影響孩子準確地表達生殖器受到傷害甚至性侵害的能力外，還有可能傳遞給孩子這樣一種信息：這個部位是與別的部位不同的，是令人覺得不舒服的。甚至會把一種羞恥感或犯罪感引入身體的這個部位。這種感覺，有時甚至會持續(xù)到成年，使得孩子在長大以后，仍然很難對自己的身體或者性有舒適自在的感覺。范園長說，還有父母一見孩子摸自己的生殖器，就特別緊張，打孩子的小手，并斥之為“臟”“臭”“羞”……這些會給孩子一種錯覺，認為這個部位是羞于啟齒的，是一摸就會受罰挨罵的。受到這樣的壓抑，有的孩子會產生逆反心理，會更頻繁地去觸摸那個部位，嚴重的甚至會變成“露陰癖”。

　　怎么傳授性知識

　　正視“虛構戀情”

　　由于當今書籍、影視作品以及網絡對青少年的影響非常大，尤其是愛情題材的作品，可以說影響了孩子的戀愛觀。記得80年代瓊瑤、岑凱倫等一批作家的言情小說影響了一代人的戀愛觀和擇偶標準。而現(xiàn)在的某些言情作品中對性愛的露骨描寫，更讓尚不分辨能力和正處在性心理發(fā)育期的，意志力薄弱的青少年為之動心和沉迷，而他們的超級模仿力又導致的他們一些不良的性行為，從而把情愛和性愛混為一談。

　　因此，家長和老師要針對目前的這些作品內容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質的圖書、光碟，盡量避免孩子接觸那些不良的影視作品和書籍，告訴孩子影視、書籍作品中的人物及情結大多是虛構，目的是用特性代表共性，只是為了取悅讀者，并不是真實的生活，以便讓孩子正確對待這些作品的內容。

　　正視“一見鐘情”

　　現(xiàn)實中很多事例都證明，從“一見鐘情”到戀愛結婚，再到白頭到老的人微乎其微，很多人都是因為相信這種感覺，而不去正確和全面的了解對方，以至于婚后生活不幸福，矛盾重重，最后不歡而散。因此，社會不提倡這種戀愛的方式。而作為青少年更應該明白一見鐘情的弊病，不能只顧浪漫去追求這種虛無縹緲的感覺。

　　抵制色情淫穢作品

　　光靠社會來消除那些擾亂心智的色情淫穢物品是不夠的，家長要教育孩子主動抵制這些不健康東西的侵擾，努力消除這些不健康讀物、光碟對青少年性意識的刺激、誘惑和腐蝕。

　　家長要為孩子適時提供在青少年性發(fā)育過程中，有關軀體、心理和情感等方面的必要知識，使孩子對自身的性發(fā)育和性成熟有一個正確的認識，并能正確對待性成熟過程中的一些生理現(xiàn)象。家長和老師要根據(jù)孩子的特點，為他們適時提供科學的性生理、性心理知識和積極向上的健康文藝作品，正確引導、幫助他們認識男女兩性的生理發(fā)育，從而使孩子健康成長。

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