如何教會孩子正確的爭取與謙讓
在一個健康的互動過程中，孩子是不以壓抑自我需求為代價的，他和伙伴”爭“的是自我意愿被充分尊重，然后體會到對方的情緒，愿意去滿足對方所作出一定程度上的妥協(xié)，讓出自己的利益達到共贏的目標。下面是小編分享的教會孩子正確的爭取與謙讓的方法。
5招教會孩子正確的爭與讓
第1招：讓孩子自然流露和表達他內(nèi)心的感受
在孩子還沒有成熟的時候，沒有什么比讓他體會自身的內(nèi)在感受和真實的情感流露更可貴的經(jīng)驗了。爸爸媽媽要讓孩子和外界的人與事多接觸，在孩子與外界接觸的時候盡情地流露自己內(nèi)心的真實感受，這是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的。
舉個例子來說，他和小朋友之間發(fā)生爭搶時，不要跟孩子說要怎么做，要讓孩子自己決定。在孩子做出決定的時候，他的個性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑都會表達出來。此時，玩具本身對他來說并不重要，孩子只是想要表達出自己的想法。
第2招：啟發(fā)孩子思考判斷，自己該不該謙讓
跟孩子一起在外面玩耍的時候，如果遇到某些場景，可以跟孩子一起討論，到底要不要謙讓，讓孩子表達出自己的觀點。
小孩子玩玩具的時候總是想要一個人獨占，分東西時總想要最好的……，這個時候，如果用大人的壓力來讓孩子讓出來，孩子自身會不愿意，如果孩子的愿望總是被壓制，慢慢地就會不敢表達自己的感受，這對孩子的心里發(fā)育是非常不好的，長大成人之后行為方面也會出現(xiàn)一些問題，不敢維護自己的正當權(quán)益。
因此，對于這個時期的孩子來說，最好是讓孩子慢慢體會人際之間互惠互利的必要性，跟孩子講明其中的道理，當孩子謙讓的時候，可以贊許，可以鼓勵，但不要強迫孩子謙讓。
第3招：鼓勵孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則
孩子們之間是平等的，所以要讓孩子在生活中尋找規(guī)則。比如，在游樂園玩的時候，每個孩子都是可以玩的，可以鼓勵他們排隊，一個一個輪著玩。
幼兒良好習慣的養(yǎng)成要借助嚴格的規(guī)則，在做任何事情的時候，都要學會排隊，不能蜂擁而上。如果想要別人的東西，一定要詢問別人……這些看似簡單的道理，對于培養(yǎng)幼兒的耐心和謙讓心卻是非常有幫助的。
第4招：教育孩子遇事要協(xié)商
孩子之間總是會發(fā)生爭執(zhí)，如何解決是關(guān)鍵，要教育和引導孩子用協(xié)商的方法解決。孩子在產(chǎn)生搶奪的時候，先讓他們冷靜下來，采取石頭剪子布的方式;在玩沙過程中，可以讓孩子一起堆沙子，學會合作。
第5招：充分相信孩子的能力
爸爸媽媽總是為孩子擔心著：害怕孩子吃虧，害怕孩子犯錯誤，因此一直在孩子身邊指手畫腳。事實上，擔心是一種特殊的能量，你越擔心，這件事情發(fā)生的可能性就越大。
每個孩子都是一個自在的生命，有著自己的能量，孩子有能力解決好一切事情，所以放手吧，讓孩子獨立去完成更多的事情，就算做錯了也沒關(guān)系，只有在不斷的修正過程中，孩子才能夠得到鍛煉。
教育孩子與同伴交往方法
1、教孩子一些基本的人際交往禮儀
可以在孩子剛學說話的時候就教他說-一些與人交往所需的話語，例如“你好”，“謝謝”等。在他 開始與別的小朋友一起玩耍的時候，就可鼓勵他練習說這些話。讓孩子懂得謙讓的禮貌，比如家長可以在孩子們活動的時候鼓勵孩子把好的玩具讓給同伴玩，或是邀 請同伴一起玩好玩的東西，增進孩子們的友誼。
2、讓孩子獨自作客或招待客人
如果想訓練孩子的交際能力，可以讓孩子獨自到鄰居或親戚家去玩耍，這樣，就可以讓孩子用平時學 會的一些交際語言進行練習。之所以讓孩子獨自去，是因為這樣孩子不會有—種依附心理，他必須親自與人打交道，這時的他是作為主要人物上場的，他自己不得不 面對這些問題，這會促使他去思考，促使他學會與人交往，與他人和睦相處。如果是朋友到自己家來作客，可以讓孩子進行接待，從而讓孩子學會如何待人接物。特 別是與孩子年齡差不多的小朋友到家采玩耍時，更要讓孩子親自做一回小主人。
3、家長應改變對孩子嬌寵溺愛的教育方式
引導他思考“為什么小朋友不喜歡我’、”為什么他們不愿意理我”，“當我做了什么，別人會顯得 很高興等問題，父母通過講故事、和孩子共演情景劇的游戲方式，也能讓孩子學會換位思考，寬容他人、自己想辦法處理與朋友的關(guān)系等，讓孩子在這些活動中得到 鼓勵，就能逐漸把新的經(jīng)驗運用到實際生活中。讓孩子在成長過程中學會替別人著想，是提高孩子受歡迎程度的另外一種重要的社交技巧——總是能夠考慮到朋友的 心情，在朋友傷心難過的時候能夠表示關(guān)懷，并且能夠讓同齡人更信賴他。
4、教育孩子要善待同學
"溫暖”就是對別人要厚道一點，大方一些，要講點“將心比心”，“與人為善”。同學之間要互相 關(guān)心，互相幫助。同學學習上有困難，自己要主動幫助;同學生病了，要主動看望;同學忘了帶學習用品，要主動借給他用。同學如有缺點，要善意地指出，真誠相 待，不能抓住別人的“小辮子”不放，動不動就“揭老底”，剌傷同學的自尊心。引導孩子從小就不要斤斤計較，不要心地狹窄，對同學要講謙讓。同學之間發(fā)生矛 盾，要提倡寬大為懷，嚴于律己，寬以待人。
5、幫助孩子克服嫉妒心
在同學之間如果遇到別人比自己好，有的孩子不向別人學習，而是嫉妒，有人甚至把別人的文具弄 壞，作業(yè)本撕掉。此時家長除了使孩子知道嫉妒的危害性以外，更要引導孩子從嫉妒中解脫出來。教育孩子見到同學的長處，不應嫉妒，應虛心向別人學習，鼓足勁 趕超上去，使自己進步得更快。對待孩子的嫉妒心，做父母的決不能用簡單的訓斥或打罵的方法來對待。另外，克服孩子的嫉妒心，家長的表率作用是非常重要的。
6、家長可以鼓勵孩子多參加群體活動
諸如課外興趣小組，課外活動，除學校之外的少年宮，社區(qū)舉辦的敬老活動等，這些活動有利于孩子的身心健康。此外，和同齡人一起參加群體活動還有利于孩子形成平等觀念，逐漸脫離對家長的依賴，孩子的發(fā)展能力和創(chuàng)造能力也可以得到更好的發(fā)展
培養(yǎng)孩子與同伴友愛相處方法
1、樹立良好的榜樣。道德品質(zhì)的教育不能?？空f教、訓斥和責備，應當在教育者的直接影響下形成。因為孩子有巨大的模仿性和感受性，和睦的家庭關(guān)系與教師之間的團結(jié)、互助、友愛，對孩子起著潛移默化作用。有些孩子把心愛的玩具給同伴玩時，他們會說：“我媽媽也是這樣做的”，或者說“老師喜歡我們這樣”?？梢姡己玫陌駱訉⒆幽芷鸬绞种匾淖饔?。
2、要講道理。榜樣的力量只有當兒童理解時才具有決定意義，如果是幼兒就要向他們解釋清楚，說明友愛相處的必要性。文藝作品、故事、童話中的人物是孩子喜歡的，可以利用這些材料向他們進行友愛教育，使他們懂得和同伴相處中什么是好的行為，什么是不好的行為?為什么要這樣做?為什么不能那樣做?向雷鋒學習，發(fā)揚關(guān)心與謙讓精神，向大象伯伯學習，幫助小動物。這在孩子的頭腦中留下了深刻的印象。
3、集體活動的重要性。幼兒對同伴的友愛只能在和同伴相處的過程中得到培養(yǎng)，因此，家長首先要給孩子創(chuàng)造條件，比如幫助孩子找朋友，讓他和小朋友在一起玩，一起看書、看電視等，也可以帶孩子到小朋友家作客。由于共同活動所引起的感情使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生友誼。
4、培養(yǎng)孩子的同情心。孩子對同伴的同情心表現(xiàn)在他對同伴的關(guān)心和幫助上，如珍珍生病了，小玲給他送去了自己心愛的玩具和點心。貝貝膽子小，伯貓，一個人不敢出去，珍珍就主動去幫助他，和他一起走過貓的身邊。珍珍、玲玲、貝貝的友誼就是這樣建立起來的。有些家長教育孩子只想到自己，“這是你的玩具，別給人玩啊!“這是你的書，別給入看啊I”這樣就會造成孩子心目中沒有同伴，也就不可能有友誼。
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