怎樣開始培養(yǎng)寶寶的認知能力
怎樣開始培養(yǎng)寶寶的認知能力
想要寶寶將來成就好，爸媽就要從小注意寶寶氣質(zhì)、能力培養(yǎng)。這些東西的首要條件就是認知能力。下面是小編分享的培養(yǎng)寶寶認知能力的方法，一起來看看吧。
培養(yǎng)寶寶認知能力的方法
可以說2個以上的單詞：單詞量增加得非?？欤旱?8個月吋可以說10-15個單詞;到24個月時可以說50多個單詞。
經(jīng)常發(fā)問：常常提出“這是什么”，“那是什么”的疑問。要多給寶寶介紹事物的名稱，認真回答提問，才能提高寶寶的語言能力和應變能力?；卮饡r要認真、誠懇，絕對不要回避或拒絕固答。
想象力豐富：寶寶的世界里有很多疑問和幻想。例如，聽到小狗在叫以為是小狗做錯事情，因害怕責罵而叫。多給寶寶講一些有趣的故事，更好地提升想象的空間。
占有欲變強：拒絕他人碰自己的東西。占有欲變強,同齡寶寶碰自己的玩具時會哭鬧，發(fā)火，打?qū)Ψ?。而且也會把別人的東西據(jù)為己有。
寶寶認知能力訓練
視覺訓練：寶寶仰臥位，距離寶寶胸部上方20-30cm，盡量拿紅顏色或者是黑白對比鮮明的玩具去吸引寶寶的注意力，用玩具訓練寶寶的視線隨著物體的上下左右等方向運動，以便刺激寶寶的視覺發(fā)育，使其眼球的運動靈活性及協(xié)調(diào)性得到進一步的提高。
聽覺訓練：父母可以在寶寶周圍的不同方向，運用說話的聲音或者是玩具的聲音訓練寶寶轉(zhuǎn)頭去尋找聲源?？梢允褂貌煌?、速度、響度、曲調(diào)或者是不同樂器奏出的音樂或會發(fā)聲音的玩具，也可以選擇敲擊家中不同物體的聲響，如敲碗聲、鐘表聲等，也可以改變對寶寶說話的聲調(diào)令寶寶辨別各種聲音。
味、嗅、溫度等感知訓練：運用日常生活，使寶寶的各種感覺得到發(fā)展。例如吃飯，可以用筷子蘸萊汁給寶寶嘗嘗;讓寶寶吃蘋果時，可以讓他先問問蘋果的香味、再嘗嘗蘋果的味道;寶寶洗澡時，可以讓他先問問肥皂香味;用奶瓶喂奶時，可以先讓寶寶觸摸下奶瓶的溫度等等，這都是有利于寶寶感知覺的發(fā)展。
觸覺訓練：寶寶的面頰、口唇、眉弓、手指頭或者腳趾頭等都是比較敏感的地方。父母可以用手或者用其他物體進行寶寶的觸覺練習。如光滑的絲巾圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具都能讓寶寶產(chǎn)生不同的觸覺感，有利于寶寶的觸覺識別能力得到發(fā)展。
寶寶認知能力特點
1歲
寶寶能根據(jù)事物的外部特征辨認物體，通過聲音辨別家庭成員。
能從一堆大小、形狀相同而顏色不同的木塊中挑出一個和成人手中一樣的木塊。
2歲
能夠分辨紅、黃、藍、綠等常見顏色;能辨認上下前后方位，掌握圓形、方形、三角形。能較準確地辨別各種聲音。
能通過手接觸更多的物體，從而知道物體的涼熱、軟硬等特征。
能分辨物體的大小和遠近，能區(qū)分白天和黑夜。
觀察帶有很大的隨意性，順序混亂，前后重復，也多遺漏。
通常只能觀察到事物的粗略輪廓，看到事物的表面現(xiàn)象,易受外界刺激的影響而轉(zhuǎn)移觀察的目標,受情緒影響較大。
常常要用手一一指著所要觀察的物體。
3歲
此階段孩子喜歡詢問他身邊發(fā)生的各種事情，非常關心答案，因此回答要簡單切題，告訴他做某些事情——“因為這些事對你有好處”或“你不會受傷”對他來說比詳細的解釋更有意義。
此時孩子的推理仍然是單方面的，不能從兩個方面考慮問題，也不能解決同時需要他考慮多種因素的問題。
他對時間概念更加清楚，能理解某些特殊的時間，例如周末休息和生日。不過即使他能夠告訴你自己幾歲，他也沒有一年究竟多長的時間概念。
4歲
可以理解一天可以分為上午、下午和晚上，一年有不同的季節(jié)。
知道一周有幾天，每天可以以小時和分鐘計算。理解計數(shù)、字母、大小關系和幾何形狀名稱的基本概念。
孩子的許多問題會涉及“宇宙”方面，例如世界的起源、死亡與瀕死，以及太陽和天空的成分。大人不要虛構答案，要求助于適合孩子的兒童書籍解決這些問題。
5歲
能初步理解現(xiàn)實世界與虛構世界的區(qū)別，知道一年中12個月的名稱和一周中每一天的名稱;開始能看懂鐘表，時間概念已比較明確;也更有主見，會對大人的行為和周圍的一些現(xiàn)象發(fā)表些“見解”。
6歲
開始知道季節(jié)、月份的概念，對每月的節(jié)日比較了解。
會看鐘表，時間概念已比較明確。
能理解數(shù)字的含義，并會在對比的基礎上找出物品或事物內(nèi)部的數(shù)學規(guī)律。
能調(diào)動各種感官，動手動腦，探究問題。
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