為什么從五歲開(kāi)始孩子就會(huì)很調(diào)皮
為什么從五歲開(kāi)始孩子就會(huì)很調(diào)皮
5歲男孩已經(jīng)有他自己的想法與意識(shí)，這個(gè)時(shí)候是孩子最調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)引導(dǎo)在這個(gè)時(shí)候就很重要。下面是小編分享的五歲孩子調(diào)皮的原因，一起來(lái)看看吧。
五歲孩子調(diào)皮的原因
第一個(gè)原因是他們?yōu)樽约荷眢w比女孩子多個(gè)小雞雞而感到驕傲。
這一年齡段的男孩對(duì)自己的性器官有強(qiáng)烈的興趣。小雞雞讓他們感到疑惑，但同時(shí)又引以為傲，并時(shí)時(shí)表現(xiàn)出一些男子漢行為，試圖控制甚至欺負(fù)其他小朋友。
第二個(gè)原因是角色期望和培養(yǎng)差異。由于家庭和社會(huì)對(duì)男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強(qiáng)，如引導(dǎo)不當(dāng)，就會(huì)表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。
第三個(gè)原因是弗洛伊德精神分析理論所說(shuō)的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是3至6歲之間，男孩對(duì)母親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責(zé)任更多地由母親承擔(dān)，男孩與母親之間的感情更難以理清，因此，他們常會(huì)通過(guò)攻擊、喊叫、活動(dòng)與游戲等激烈的方式來(lái)減少內(nèi)心的恐懼。而這一時(shí)期的女孩，雖然潛意識(shí)中對(duì)父親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，但由于她更多地是和母親在一起，在母親的呵護(hù)下她會(huì)很容易認(rèn)同母親。這樣，在母親與女兒良好的關(guān)系下，女孩潛意識(shí)中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。
5歲孩子的教育三個(gè)階段要點(diǎn)
這一階段孩子的性格發(fā)展對(duì)日后的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實(shí)際上事出有因后，作為父母，必須注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，幫助自家的男孩子度過(guò)調(diào)皮期：
其一，對(duì)調(diào)皮的男孩切忌過(guò)分禁制。過(guò)分禁制會(huì)使孩子的潛能難以發(fā)揮，其感情與想像力也會(huì)受到壓抑，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致成人后的性無(wú)能或性冷淡。為了防止孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)這種不良傾向，父母應(yīng)注意改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式。不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面，也要看到調(diào)皮積極的一面。調(diào)皮的孩子通常好奇心較重，樂(lè)于探索外部世界，當(dāng)然，在探索的過(guò)程中往往出現(xiàn)一些過(guò)激行為。對(duì)孩子惡意傷人或破壞東西的調(diào)皮行為，父母應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)和阻止，但應(yīng)容許孩子沒(méi)有惡意的或沒(méi)有傷害到他人的調(diào)皮行為。同時(shí)，盡量少用貶義的言語(yǔ)評(píng)價(jià)孩子，少拿孩子的弱點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，多贊揚(yáng)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而將孩子的調(diào)皮轉(zhuǎn)化為對(duì)新事物的探索興趣。
其二，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子的進(jìn)取心。男孩的攻擊性行為中包含有進(jìn)取的因素，這是好事，但如果進(jìn)取心發(fā)展過(guò)度就會(huì)引起孩子過(guò)分補(bǔ)償?shù)男膽B(tài)。過(guò)分補(bǔ)償指人會(huì)不顧一切去追求某些永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，以證明自身的價(jià)值。這種心態(tài)常使身心缺乏休息，過(guò)分緊張，易導(dǎo)致心理性的身體疾病。過(guò)分補(bǔ)償?shù)膬A向有時(shí)也表現(xiàn)為自炫或自我宣揚(yáng)。自炫者其實(shí)內(nèi)心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛(ài)出風(fēng)頭引人注意，以期抬高身價(jià)。因此，對(duì)待孩子的調(diào)皮行為，父母應(yīng)加以區(qū)別，獎(jiǎng)賞分明：一般的調(diào)皮搗蛋父母可對(duì)孩子講清道理，鼓勵(lì)孩子行為中所出現(xiàn)的進(jìn)取的、創(chuàng)造性因素;而當(dāng)孩子過(guò)分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時(shí)，父母要及時(shí)制止，約束他改正，無(wú)效時(shí)可適度懲罰，如暫時(shí)不準(zhǔn)他和同伴玩、剝奪一些權(quán)利(如不準(zhǔn)看電視)、當(dāng)眾道歉等。
其三，這一時(shí)期孩子的模仿傾向極強(qiáng)，父母應(yīng)注意對(duì)孩子起榜樣的作用，樹(shù)立起家長(zhǎng)的權(quán)威;父母不要在孩子面前爭(zhēng)吵，為孩子創(chuàng)建一個(gè)充滿友愛(ài)、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助于孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人的關(guān)心、尊敬和愛(ài)護(hù);父母要多花一些時(shí)間與孩子在一起，特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做游戲等親子活動(dòng)，有利于緩解孩子的焦慮感，同時(shí)可促使男孩認(rèn)同父親的角色，對(duì)調(diào)整孩子的惡意調(diào)皮有幫助。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較調(diào)皮難以聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們不要用嚴(yán)厲的態(tài)度來(lái)指責(zé)他們的不聽(tīng)話，對(duì)于這些“調(diào)皮蛋”，可以采用以上這些策略
教育調(diào)皮的科學(xué)方法
第一，清楚明白的告訴孩子你希望他(她)怎么做。
態(tài)度要堅(jiān)定，語(yǔ)調(diào)要嚴(yán)肅平緩。中途表情不要出現(xiàn)緩和，不要微笑什么的，不然孩子會(huì)以為你在和他開(kāi)玩笑，而不是真正的教育。
第二，給孩子選擇的機(jī)會(huì)。
調(diào)皮的孩子一般都是在某件事情上觸動(dòng)他了才會(huì)有行動(dòng)，所以當(dāng)她(他)調(diào)皮的時(shí)候，給她(他)選擇，是要調(diào)皮玩耍還是做好某事，得到夸獎(jiǎng)或者獎(jiǎng)勵(lì)。
第三，在外出或者做事之前和孩子約定好。
家長(zhǎng)要有意識(shí)地去約束孩子的調(diào)皮行為，也就是在孩子準(zhǔn)備做出舉動(dòng)之前就要給孩子“打預(yù)防針”，和孩子做出約定，打勾勾之類(lèi)的。
第四，對(duì)孩子的做的好的行為要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
如果對(duì)于約定或者沒(méi)有約定就能做的很好，沒(méi)有調(diào)皮，沒(méi)有玩鬧，特別有禮貌，這樣的行為一旦發(fā)生，家長(zhǎng)就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，所以，孩子平時(shí)有想買(mǎi)的玩具之類(lèi)的家長(zhǎng)可以偷偷買(mǎi)回來(lái)等著獎(jiǎng)勵(lì)。
第五，對(duì)孩子已經(jīng)做出的調(diào)皮行為做及時(shí)處理。
如果孩子約定或者沒(méi)有約定，做出調(diào)皮的行為，如果無(wú)關(guān)緊要當(dāng)然是隨便他了，這樣也能促進(jìn)他的活潑，如果是比較要緊的，就要及時(shí)處理，比如態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)教訓(xùn)他，或者小小懲罰做家務(wù)之類(lèi)的。
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