五年級上冊語文夢想的力量教案
五年級上冊語文夢想的力量教案
教案是教師和學生在課堂上的一系列行為方案!以下便是學習啦小編為大家所帶來的五年級上冊語文夢想的力量教案，希望各位會喜歡!
魯教版五年級上冊語文夢想的力量教案
教學目標：
1. 認識7個生字，讀讀記記“募捐、水泵、顛簸、迫不及待、一聲不吭”等詞語。
2.通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，感受瑞恩對非洲人民深深的關(guān)懷，體會到夢想的力量是巨大的。
3.懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。激勵學生超越自我，實現(xiàn)夢想。
教學重點：
通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感。
教學難點：
理解“夢想的力量是如此巨大”。
課前準備：
收集非洲缺水的圖片和文字資料。
教學過程：
一、補充閱讀，引入情境
1.圖文并茂，介紹非洲缺水情況。
師： 每天我們只要打開水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來，是一件多么幸福的事。
但在世界的某些地方，比如在非洲，那里嚴重缺水。下面就讓我們一起來聽一則錄音資料(屏幕播放缺水圖片)。
2.師：了解了這一信息后，你有什么話想說?(學生舉手發(fā)言，各抒己見) 小結(jié)：你們都是有愛心的孩子。在加拿大有一個六歲的孩子，叫瑞恩，當他從老師的課堂上了解到這一情況后，他幼小的心靈深處就埋下了一顆夢想的種子。這就是我們今天要學習的課文，一起讀課題。出示課題《夢想的力量》。
二、初讀課文，概覽“夢想”
1.師：這是一篇略讀課文，請大家打開課文讀讀閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了學習這篇課文的哪些問題?學生交流。并告知學生這3個問題是我們學習這篇課文的關(guān)鍵。
2.幻燈片上出示2個問題。下面就請大家?guī)е鴾剀疤崾炯?1)瑞恩的夢想是什么，并劃出有關(guān)瑞恩夢想的句子。(2)瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。自由讀課文。
a這篇課文有幾個詞很難讀，看看誰會讀。生讀詞語，糾正讀音。
b交流、出示、齊讀有關(guān)瑞恩夢想的句子
課件出示：
“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”
“他們不應(yīng)該過這樣的生活。”„„“我一定要為他們挖一口井。”
“那我來攢錢買鉆井機吧。”„„“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”
生齊讀上面的句子，想想從瑞恩的夢想中你發(fā)現(xiàn)了什么?
三、探究“實現(xiàn)夢想之路”， 感悟“夢想的力量”
1.那么，瑞恩的夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的?請同學們快速瀏覽課文。
2.我們來梳理“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路”。交流，討論。
生說：
(1)瑞恩為攢夠70元錢做了很多額外的家務(wù)活。
(2)瑞恩籌集2000元錢
(3)瑞恩籌集買鉆井機的錢(學生回答師板書：籌集70元、籌集2000元錢、籌集買鉆井機的錢)
思考：從板書中你發(fā)現(xiàn)了什么?
過渡：那么課文哪個自然段告訴我們?nèi)鸲髯龅募覄?wù)活。
課件出示第6自然段：
瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩美金。幾天后全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩美金。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果;暴風雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績，爸爸給了獎勵„„瑞恩把所有得到的錢，都放進了那個餅干盒里。
a同學們快速地圈一圈，瑞恩都做了哪些事?(提示：圈是一門學問，要圈關(guān)鍵詞，可圈可不圈的我們堅決不圈。)瑞恩就僅僅做了這幾件嗎?提醒省略號的作用。
生交流五件事：吸塵、擦窗、撿松果、撿樹枝、考好成績得獎勵。
b這段話只有短短的7行字卻寫出了5個事例。你們想過嗎?這段話的寫法與我們平時寫事例時有什么不同?
c課文為什么要寫這樣多的事例呢?(寫出瑞恩做得事多;瑞恩為了實現(xiàn)夢想的堅持不懈………)
d讀著這些列舉的事例，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面，請選擇一個事例，把這件事具體地寫下來。(學生仿寫)
課件出示仿寫：
(1)當(哥哥和弟弟都出去玩)時，瑞恩( )。有幾次，小瑞恩有點干不下去了，他又馬上想到：( )。
e指名幾個讀讀，并點評小結(jié)：瑞恩之所以干那么多的家務(wù)事，原來他的心里始終都想著：幻燈出示生讀““我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”是呀，瑞恩就是這樣激勵自己的。(板書：激勵自己)
剛才，你們用自己合理的想象道出了作者沒有說出來的細節(jié)與情感。那么，你覺得這是一個怎樣的瑞恩?
f瑞恩所做的一切就這樣感動著我們，讓我們帶著這份感動再來讀讀第6自然段。
(2) 瑞恩終于攢夠了70元錢。那么當他面對2000元和買鉆井機的錢，瑞恩分別又是怎么說的呢?
課件出示：
瑞恩還小，他不知道2000元是個多大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活來掙更多的錢吧!”
一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水。”
1.學生自由讀讀這兩個句子，說說當時瑞恩說話時的神情有什么不同?(生：興奮、堅定)
2.請生用興奮和堅定的語氣來讀讀。從興奮和堅定中我們又能讀出什么?(瑞恩的善良與執(zhí)著)
3.讓我們一起讀出瑞恩的心聲(齊讀上面的兩句話)。
2000元和買鉆井機的錢，是兩個不小的數(shù)目。如果讓瑞恩通過干活來實現(xiàn)，實在是太難了。可是后來，在短短的幾個月的時間里，瑞恩居然就籌齊了這些錢。這又是為什么呢——(他還得到了很多人的支持)。
在課文中找出你的依據(jù)。
a媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳?。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大?/p>
想像：瑞恩的故事感動了誰?傳遞的僅僅是瑞恩的故事嗎?(傳的還有瑞恩的夢想，善良，執(zhí)著……。)
引讀：大家都被瑞恩的夢想所感動，積極伸出援助之手。于是——
b一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷收到捐款，在短短的兩個月的時間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。
c瑞恩的老師沒有想到，一個孩子能有這么大的決心。她號召班上的同學加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上了信。
(3)小結(jié)：是呀，瑞恩的夢想不但激勵他自己，它還感動了他人。)(板書：感動他人)
4.在瑞恩和大家的共同努力下，瑞恩的第一口井終于建成了。師引讀：2000年7月，生接著讀。
(1)師：瑞恩的第一口井打出來后，它還為人們帶來了什么呢?請趕快到課文中去找一找。
(生交流：帶來了健康、快樂、幸福生活、生命„„)
小結(jié)：夢想，可以拯救生命，帶去希望。(板書：拯救生命)
5.師說：是啊，一個夢想，竟有如此大的力量。出示幻燈，生齊讀一遍。夢想的力量究竟大在哪呢?