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二年級上冊語文植物媽媽有辦法教案

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二年級上冊語文植物媽媽有辦法教案

  良好的語文教案是語文教師備課中一系列思維活動(dòng)成果的體現(xiàn)。以下便是學(xué)習(xí)啦小編所整理的一份植物媽媽有辦法教案,一起來看看吧!

  新課標(biāo)二年級上冊語文植物媽媽有辦法教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 會認(rèn)12個(gè)生字,會寫10個(gè)字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、 有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)字詞

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件準(zhǔn)備一些植物圖片,生字卡片

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、 欣賞植物圖片,激發(fā)了解植物的興趣。

  1、 欣賞

  2、 設(shè)疑揭題:同學(xué)們,你們知道在神奇的大自然中,植物媽媽是怎樣送別自己的小寶寶嗎?今天要學(xué)習(xí)的課文給我們講了幾個(gè)植物媽媽的事,讓我們一起去看看——

  二、 初讀課文,自主識字。

  1、 讀一讀,要求

  (1) 劃出本課生字,同桌互相聽一聽,認(rèn)一認(rèn),幫一幫。

  (2) 你能理解哪些詞語的意思?哪些還不夠理解需要幫忙,請?jiān)谂赃叴騻€(gè)問號。

  (3) 課文中介紹了哪幾種植物媽媽?它們是怎么樣送別自己的孩子的?請?zhí)顚?/p>

  植物媽媽傳播種子的方法有:蒲公英媽媽是( )

  ( )是( ),( )是( )

  我還知道( )是( )。

  2、 自己再讀課文,把課文讀通順。

  三、 整體感知

  1、 指名朗讀課文,交流填空。

  2、 分段朗讀課文,讀后說說自己的感受。相機(jī)理解詞語和指導(dǎo)朗讀。

  3、 挑選自己喜歡的段落讀一讀,想想應(yīng)該有什么的語氣來讀?

  4、議一議,想一想:“粗心的小朋友卻得不到它”這話是什么意思?怎么樣的小朋友才能得到它?

  第二課時(shí)

  一、 熟讀背誦,合作表演

  1、 自由反復(fù)朗讀,想想自己喜歡哪個(gè)角色,做好表演準(zhǔn)備。

  2、 引讀課文,引導(dǎo)學(xué)生背誦,并用各種方式進(jìn)行背誦。

  3、 課文表演:教師和學(xué)生可以示范表演,然后小組內(nèi)可以合作進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,教師巡視看看哪個(gè)小組的表演優(yōu)秀就請哪個(gè)小組上臺自由發(fā)揮。

  二、精讀課文、探究感悟

  1、你認(rèn)為哪位植物媽媽最聰明,她傳播種子的辦法好在哪里?找伙伴一起朗讀課文2、3、4節(jié),把你的想法說一說,互相問一問、評一評。(板書合作學(xué)習(xí)方法:讀、說、問、評。)

  2、(學(xué)生合作學(xué)習(xí),精讀2、3、4節(jié),教師巡視參與。)

  3、全班交流,教師相機(jī)點(diǎn)撥,引導(dǎo)探究和感悟:(學(xué)生說哪種植物,就講讀哪一節(jié)。)

  三、 鞏固字詞

  1、 出示帶有生字的詞語用各種形式認(rèn)讀,交流識字的方法。

  2、 做猜字游戲:教師語言引導(dǎo),學(xué)生猜字并找到相應(yīng)的字,說說自己猜測的理由。

  四、 寫字

  1、 指導(dǎo)觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、 示范指導(dǎo)

  3、 學(xué)生描紅臨寫(教師隨時(shí)進(jìn)行蝎寫字姿勢的教育。)

  五、 拓展練習(xí)

  1、 出示詩歌,學(xué)生試讀(生字注音)

  種子的旅行

  植物的種子,有各種傳播的本領(lǐng):等到成熟了,它們就去旅行——

  蒲公英張開降落傘,隨著風(fēng)兒飄不停。一旦找到合適的地方,就在那里生根。

  風(fēng)滾草的果子,卷縮成一個(gè)個(gè)球形。隨風(fēng)在草原上滾動(dòng),把種子播進(jìn)泥層。

  池塘里的睡蓮,種子在水面漂行,隨著波浪漂啊漂啊,沉下水底發(fā)芽生根。

  椰子樹的果實(shí)像只小船,它的外殼又堅(jiān)又硬,波浪把它沖上海島,岸邊又會張出新的椰林。

  有的種子成熟了,螞蟻會來搬運(yùn);有的種子靠鳥傳播,鳥糞里常有幼苗誕生。

  有的種子長著鉤、刺,能掛雜人的衣服上旅行;有的種子根據(jù)濕度一張一縮,像動(dòng)物向前緩緩爬行。

  植物的種子,有各種能夠傳播的本領(lǐng),一代又一代呵,繁衍它們的生命。

  2、組內(nèi)互讀,聽一聽

  3、指名朗讀

  4、你讀懂了什么?有什么想說給大家聽聽的?

  植物媽媽有辦法相關(guān)資料

  豌豆:一種可以做菜或當(dāng)糧食吃的豆子。豌豆的葉子像羽毛形狀,開白色或淡紫紅色的花,結(jié)豆莢,里面有圓形的豆子,嫩莢和種子可以吃。

  蒲公英:別名婆婆丁、黃花地丁,是一種野生的草本植物。蒲公英全株高約60厘米左右。葉較大,為羽狀葉,蓮座狀平鋪,邊緣有許多鋸齒。蒲公英的果實(shí)為瘦果。果實(shí)的上端伸出一個(gè)尖喙,喙的頂端有一撮像降落傘的放射狀白毛,這樣就能使果實(shí)隨風(fēng)遠(yuǎn)飛,帶著種子落到適宜的環(huán)境,便可在那里安家落戶,繁衍后代。

  蒼耳:一年生草本植物,莖高四五米,葉子心臟形,葉尖邊緣有“鋸齒”,莖部有三條明顯葉脈。夏季開花,頭狀花序,雄花序球形,雌花序橢圓形,果實(shí)在霜降前后成熟,外殼上有硬刺,容易掛在動(dòng)物皮毛和人衣服上,可入藥。

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