教育部部長陳寶生談職業(yè)教育
教育部部長陳寶生談職業(yè)教育
十二屆全國人大五次會議舉行記者會，教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”相關(guān)問題回答中外記者提問。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的，供大家參考!
教育部部長陳寶生談職業(yè)教育
3月12日下午，十二屆全國人大五次會議舉行記者會，教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”相關(guān)問題回答中外記者提問，在談及職業(yè)教育的時候，陳寶生提到：我國高等教育首先從職業(yè)教育起。大家如果去福州的馬尾船政學(xué)堂，150年前建立的，就是標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育，它的理念和方法，放在現(xiàn)在看都不落后。
陳部長所提到的福州的馬尾船政學(xué)堂就是現(xiàn)在的福建船政交通職業(yè)學(xué)院。能被陳部長點名的福建船政交通職業(yè)學(xué)院肯定有不一般之處。比如：第一艘鋼甲軍艦、第一所新式學(xué)堂、第一支近代海軍、第一批留歐學(xué)生……讓我們一起走進(jìn)這所學(xué)校，感受福建船政交通職業(yè)學(xué)院獨有的特色。
以工為主，經(jīng)管文多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展
福建船政交通職業(yè)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有航海技術(shù)系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經(jīng)濟(jì)系、安全技術(shù)與環(huán)境工程系、信息工程系、外語系、公共教學(xué)部、思想政治理論課教研部和成人與繼續(xù)教育部等14個教學(xué)單位。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路、海運等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)急需的63個專業(yè)，逐步形成以工為主，經(jīng)管文多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。在校生13000多人。
立足交通、服務(wù)行業(yè)、面向社會
在發(fā)展的歷史進(jìn)程中，福建船政交通職業(yè)學(xué)院始終堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，立足交通，面向全國。
堅持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念，福建船政交通職業(yè)學(xué)院先后與國內(nèi)外466家企業(yè)開展合作辦學(xué)，共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才，雙方在課程建設(shè)、教材編寫、過程培養(yǎng)、師資提高、技術(shù)支持、資金投入等多方面開展深度合作?，F(xiàn)已合作開發(fā)課程93門、教材64種。學(xué)校推行多樣化訂單培養(yǎng)模式，實行“入學(xué)即就業(yè)，招生即招工”，為畢業(yè)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。與豐田汽車、東風(fēng)雪鐵龍、蘇寧電器、沃爾沃建筑設(shè)備等20多家公司長期合作，分別舉辦了“豐田T—TEP學(xué)校”、“雪鐵龍班”、“蘇寧班”、“沃爾沃班”等，實行“訂單式”人才培養(yǎng)。同時，實施“定向”人才培養(yǎng)，與福建煤監(jiān)局合作培養(yǎng)礦山地質(zhì)、礦山機電、煤礦開采技術(shù)等專業(yè)的煤礦緊缺人才。還與中國太平洋人壽保險福建分公司、中國鋁業(yè)集團(tuán)瑞閩鋁板帶有限公司、福建省路橋總公司、福建省交通控股公司、福建省輪船總公司、盛輝物流集團(tuán)公司、麥德龍、沃爾瑪?shù)却笮推髽I(yè)合作，全面實施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。
在教學(xué)工作過程中，福建船政交通職業(yè)學(xué)院積極探索人才培養(yǎng)模式改革，已取得顯著的人才培養(yǎng)成效。堅持針對性和實用性強的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成了“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強技”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。
畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，連續(xù)三年就業(yè)率都高達(dá)99%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度達(dá)90%以上，位居全省同類院校前列，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量50強” 等榮譽稱號。良好的品牌效應(yīng)使學(xué)校形成了報考率高、錄取分?jǐn)?shù)高、報到率高、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán)。
教育部部長陳寶生2016年12月視察福建船政交通職業(yè)學(xué)院，對學(xué)院的發(fā)展贊許有加，充分肯定了學(xué)院傳承船政學(xué)堂辦學(xué)傳統(tǒng)，取得了顯著的辦學(xué)成果，辦學(xué)有內(nèi)涵，有特色;學(xué)院緊密圍繞國家交通運輸行業(yè)人才需求辦學(xué)，實施“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，畢業(yè)生就業(yè)能力強，辦學(xué)思路很正確。
積極開展對外交流合作辦學(xué)
福建船政交通職業(yè)學(xué)院積極開展對外交流合作辦學(xué)。作為首批對臺先行先試校，福建船政交通職業(yè)學(xué)院已與臺北城市科技大學(xué)等20余所臺灣職業(yè)院校簽署了交流合作意向書，承擔(dān)了閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)人才等4項教育改革試點項目，邀請臺灣教師65人為學(xué)生授課2526學(xué)時;先后選送64名教師、173名學(xué)生赴臺灣高校研修學(xué)習(xí)，并接待了來自臺灣高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者的來訪計243人次，雙方就閩臺職業(yè)教育交流合作進(jìn)行溝通交流，取得了良好成效。依托省教育廳授予我校“福建省高職院校高級教學(xué)管理干部培訓(xùn)中心”，先后與臺灣高校合作為我省高職院校培訓(xùn)校級領(lǐng)導(dǎo)153名、教學(xué)管理干部324名。
福建船政交通職業(yè)學(xué)院還與福建江夏學(xué)院聯(lián)辦“4+0”應(yīng)用型本科試點班，與馬來西亞林登大學(xué)合作舉辦“3+2”本科教育項目，與德國BSK國際教育機構(gòu)(BSK德國大學(xué)聯(lián)盟)合作實施畢業(yè)生赴德專升本和攻讀碩士學(xué)位項目，與重慶交通大學(xué)、長沙理工大學(xué)、集美大學(xué) 、長安大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等合作開辦本科學(xué)歷、研究生學(xué)位的自考、函授教育，為廣大學(xué)子構(gòu)筑拓展國際視野，提升學(xué)識水平的立交橋。
福建船政交通職業(yè)學(xué)院先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“福建省級文明學(xué)校”(連續(xù)五屆)、“福建省依法治校示范學(xué)校”、福建省“平安校園”等榮譽稱號。
舟循川則游速，人順路則不迷。“求是自強，求實創(chuàng)新”,福建船政交通職業(yè)學(xué)院正以自己的理念、思想和戰(zhàn)略，創(chuàng)造著一個新的未來。
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