高考取消英語損失最大的還是窮人
高考取消英語損失最大的還是窮人
全國(guó)人大代表、中國(guó)宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇“高考取消英語、中小學(xué)英語改必修為選修”的提案曝光，引發(fā)熱議。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高考取消英語損失最大的還是窮人的內(nèi)容，希望能夠幫到您。
高考取消英語損失最大的還是窮人
不少人認(rèn)為，中國(guó)中小學(xué)英語教育比重過高，應(yīng)該減負(fù)，甚至有極端的聲音主張“英語無用論”。果真如此嗎?
學(xué)習(xí)自然科學(xué)能讓人學(xué)會(huì)道理，學(xué)習(xí)外語能讓人學(xué)會(huì)看世界”。中國(guó)雖然歷史文化悠久，但就當(dāng)代自然、社會(huì)科學(xué)而言卻是“后發(fā)”，學(xué)習(xí)外界先進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，意義不容小覷。
盡管近年來中國(guó)各方面發(fā)展迅速，但在許多領(lǐng)域仍處于追趕者的地位。在一些領(lǐng)域，專業(yè)資料也多為外文，缺乏外語基本功，等于自縛手腳，放棄學(xué)習(xí)。
印度的科技，尤其是信息技術(shù)領(lǐng)域的成功，一定程度上就和英語是其第二語言有關(guān)。
何況，如今越來越多中國(guó)人在“走出去”，和外國(guó)人有了更多的交流機(jī)會(huì)。無論是出于國(guó)家戰(zhàn)略，還是個(gè)人發(fā)展，都離不開必要的外語知識(shí)基礎(chǔ)。
或許有人會(huì)說“中小學(xué)英語所教有限，學(xué)不到太多東西”。
但中小學(xué)正是語言學(xué)習(xí)最容易、最關(guān)鍵的當(dāng)口，一旦錯(cuò)過，后面再補(bǔ)學(xué)便事倍功半;中小學(xué)英語所學(xué)的，也是英語的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不牢，后面會(huì)吃更多苦頭。“減負(fù)”本身并沒有什么問題，但前提是宏觀、總體地減。
英語是全球范圍當(dāng)代最流行的“世界語言”，掌握這樣一門語言，在當(dāng)今社會(huì)已成為“剛需”。相比某些國(guó)家，英語既非中國(guó)第一語言，和漢語也無密切“血緣關(guān)系”，前面“減”了，后面恐怕要花成倍的人力、物力和財(cái)力“加回去”。
或許有人會(huì)說，大多數(shù)人以后不一定會(huì)用得著英語。但世界越來越開放，接觸外界的機(jī)會(huì)也越來越多，即便普通人，也該有一雙看世界的眼睛。走向世界，語言是敲門磚，而英語，無疑是最有力的一塊。
若果真取消了英語，可以想見，學(xué)校里教得越少，學(xué)生、家長(zhǎng)尋求校外“進(jìn)補(bǔ)”的需求就越多，愿意支付的代價(jià)也越大。對(duì)于中國(guó)社會(huì)、未來，都不是好事，對(duì)普通家庭更是災(zāi)難(越有錢就越有條件校外“進(jìn)補(bǔ)”，貧困家庭孩子可能學(xué)不起)。
我本人就是南京外國(guó)語學(xué)校的“老畢業(yè)生”，從小學(xué)四年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)，學(xué)的都是法語。通過法語，我了解到了世界的另一面。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，我實(shí)在不愿看到中國(guó)中小學(xué)生因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)?ldquo;減法”，而被捂住那雙看世界的眼睛。
俞敏洪：全面取消英語考試的建議倉(cāng)促且魯莽
另據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)3月5日?qǐng)?bào)道，全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪，也談到了目前中國(guó)教育體系中引發(fā)公眾爭(zhēng)議的“英語考試”問題。不過，他談的問題主要是針對(duì)“全面取消英語考試”這一點(diǎn)。
“我覺得取消英語考試這個(gè)建議有點(diǎn)倉(cāng)促，甚至比較魯莽。”俞敏洪表示，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不再純粹由國(guó)家決定了，這是中國(guó)走向世界的必然需求。
俞敏洪告訴中國(guó)青年網(wǎng)記者，即使在美國(guó)、歐洲等國(guó)家，孩子們都有第二外語的考試。“這標(biāo)志著現(xiàn)在的世界不再是孤立的世界，所以學(xué)習(xí)英語對(duì)孩子來說仍然是一件有好處的事情。”
雖然俞敏洪并不贊成取消英語考試，但他提出降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度。“如果有的家庭希望孩子未來出國(guó)深造，自然會(huì)給孩子增加英語學(xué)習(xí)的量，但英語對(duì)于普通老百姓，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子來說，學(xué)習(xí)起來依然有一定的困難。”
俞敏洪舉例說，北京學(xué)生的英語水平較高，山西、四川山區(qū)學(xué)生的英語水平較低，但是高考卻使用同樣的英語試題，“這就會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的不公平競(jìng)爭(zhēng)，從這個(gè)意義上來講，我是主張英語難度下降，但我不主張取消。”
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