五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)教案及原文(2)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)原文
一
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。[句導(dǎo)讀:交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境,為后文埋下伏筆。]蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。 [①這句話運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其表達(dá)效果。]風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮(xù)就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。[句導(dǎo)讀:交代故事的主人公。]
段導(dǎo)讀:本段寫(xiě)出了雨來(lái)的生活環(huán)境。這一段描寫(xiě),既寫(xiě)出了故事發(fā)生的地點(diǎn),也為讀者勾勒出蘆花村的美麗景色,點(diǎn)明了雨來(lái)的家鄉(xiāng)很美。
雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天,雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒,還有很多小朋友,好像一群魚(yú),在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮。 [②本句寫(xiě)雨來(lái)喜歡游泳,且游泳的本領(lǐng)高,其作用是什么?]雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。[③“不但……還要……”的句式進(jìn)一步說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。這是下面他能夠機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的重要條件。
媽媽不讓雨來(lái)耍水,怕出危險(xiǎn)。有一天,媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái),光著身子,渾身被太陽(yáng)曬得黝(yǒu)黑發(fā)亮。 媽媽知道他又去耍水了,把臉一沉,叫他過(guò)來(lái),扭身就到炕上抓笤帚(tiáo zhou)。雨來(lái)一看要挨[ái]打了,撒腿就往外跑。
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)逃避媽媽的責(zé)打,表現(xiàn)了雨來(lái)頑皮的性格特點(diǎn)。
媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。糟了!眼看要追上了。往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊:“往河沿跑!往河沿跑!”[④“往河沿跑!”為什么?] 雨來(lái)聽(tīng)出了話里的意思,轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放,到底追上了,可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。 [句導(dǎo)讀:這是個(gè)比喻句,說(shuō)明雨來(lái)身子靈活,躲閃之快。]只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,雨來(lái)扎進(jìn) 河里不見(jiàn)了。媽媽立在河沿上,望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。[⑤“發(fā)愣”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)為避開(kāi)媽媽的追趕,跳入河中。
忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。[句導(dǎo)讀:本句用了比喻的修辭手法,通過(guò)“抖”“吹”“望”把雨來(lái)的機(jī)靈描繪得栩栩如生。] [⑥這段話是課文第二次描寫(xiě)雨來(lái)游泳,那么這段文字在全文中的作用是什么?]
第一部分(第1~5自然段):主要描寫(xiě)了雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。
二
秋天。 [⑦“秋天”二字的作用是什么?]
爸爸從集上賣(mài)葦席回來(lái),同媽媽商量:“看見(jiàn)了區(qū)上的工作同志,說(shuō)是孩子們不上學(xué)念書(shū)不行,起碼要上夜校。叫雨來(lái)上夜校吧。要不,將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎。”
段導(dǎo)讀:寫(xiě)出了雨來(lái)上夜校的原因。
夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。 [⑧寫(xiě)“房子很破”意在說(shuō)明什么?]教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師,穿著青布褲褂(ɡuà),胖胖的,剪著短發(fā)。 [⑨這幾句是描寫(xiě)方法中的哪一種?]女老師走到黑板前面,嗡嗡嗡嗡說(shuō)話的聲音立刻停止了,只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦翻課本的聲音。[句導(dǎo)讀:“立刻”一詞說(shuō)明學(xué)生很尊敬老師,很遵守紀(jì)律。“嘩啦嘩啦”“翻課文”說(shuō)明學(xué)生很好學(xué)。] 雨來(lái)從口袋里掏出課本,這是用土紙油印的,軟鼓囊囊的。[⑩對(duì)課本的細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明了什么?]雨來(lái)怕揉壞了,向媽媽要了一塊紅布,包了個(gè)書(shū)皮,上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上,翻開(kāi)書(shū)。 [ “為書(shū)包書(shū)皮”“放在腿上”等細(xì)節(jié)分別說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和雨來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
女老師斜著身子,用手指點(diǎn)著黑板上的字,念著:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):
“我們——是——中國(guó)人,
我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。” [ 這句話起什么作用?]
第二部分(第6~11自然段):講雨來(lái)上夜校受到愛(ài)國(guó)主義教育。這是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部、同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。
三
有一天,雨來(lái)從夜?；氐郊?躺在炕上,背誦當(dāng)天晚上學(xué)會(huì)的課文。可是背不到一半,他就睡著了。
不知什么時(shí)候,門(mén)吱扭 響了一聲。雨來(lái)睜開(kāi)眼,看見(jiàn)閃進(jìn)一個(gè)黑影。媽媽劃了 根火柴,點(diǎn)著燈,一看,原來(lái)是爸爸出外賣(mài)席子回來(lái)了。他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍。[句導(dǎo)讀:此處描寫(xiě)爸爸的一身裝扮,告訴我們雨來(lái)的爸爸是個(gè)民兵。]爸爸怎么忽然這樣打扮起來(lái)了呢?[ 雨來(lái)的疑問(wèn)說(shuō)明什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)爸爸全副武裝地回家。
爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“鬼子又‘掃蕩’了,民兵都到區(qū)上集合,要一兩個(gè)月才能回來(lái)。” [ 本句與后文之間的關(guān)系是怎樣的?]雨來(lái)問(wèn)爸爸:“爸爸,遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”爸爸把手伸進(jìn)被里,摸著雨來(lái)光溜溜的脊(jǐ)背,說(shuō):“這哪有準(zhǔn)兒呢?說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn),說(shuō)近就近。”爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō):“明天你到東莊他姥(lǎo)姥家去一趟 , 告訴他舅舅,就說(shuō)區(qū)上說(shuō)的,叫他趕快把村里民兵帶到區(qū)上去集合。”媽媽問(wèn):“區(qū)上在哪兒?”爸爸裝了一袋煙,吧嗒吧嗒 抽著,說(shuō):“叫他們?cè)诤颖币粠Т謇锎蚵?tīng)。”
段導(dǎo)讀:寫(xiě)爸爸讓媽媽去轉(zhuǎn)達(dá)消息。
雨來(lái)還想說(shuō)什么,可是門(mén)哐啷(kuānɡ lānɡ)響了一下,就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走出去的腳步聲。不大一會(huì)兒,什么也聽(tīng)不見(jiàn)了,只從街上傳來(lái)一兩聲狗叫。[ 寫(xiě)狗叫的用意是什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)爸爸匆忙離去。
第二天,吃過(guò)早飯,媽媽就到東莊去,臨走說(shuō)晚上才能回來(lái)。過(guò)了晌午,雨來(lái)吃了點(diǎn)兒剩飯,因?yàn)榭醇?不能到外面去,就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。[句導(dǎo)讀:可以看出雨來(lái)對(duì)識(shí)字課本愛(ài)不釋手,說(shuō)明雨來(lái)喜歡讀書(shū),從中學(xué)到不少革命道理。]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)在家看書(shū)。
忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震 得好像要搖晃起來(lái),窗戶紙嘩啦嘩啦響。[句導(dǎo)讀:這是一個(gè)夸張句,寫(xiě)出了外面形勢(shì)危急,起到了渲染氣氛的作用。]
段導(dǎo)讀:用夸張的手法及“咕咚咕咚”“嘩啦嘩啦”等擬聲詞寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的緊張與混亂。
雨來(lái)一骨碌下了炕, 把書(shū)塞在懷里就往外跑,剛要邁門(mén)檻(kǎn),進(jìn)來(lái)一個(gè)人,雨來(lái)正撞在這個(gè)人的懷里。他抬頭一看,是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員,常在雨來(lái)家落腳 。 [ 寫(xiě)“常在雨來(lái)家落腳”說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)交通員李大叔為躲避鬼子的追趕,跑到雨來(lái)家。
隨后聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子嗚哩(li)哇啦地叫。 [ 聽(tīng)見(jiàn)鬼子說(shuō)話,說(shuō)明了什么?]李大叔忙把墻角那盛著一半糠(kānɡ)皮的缸搬開(kāi)。雨來(lái)兩眼愣住了,“咦!這是什么時(shí)候挖的洞呢?”[句導(dǎo)讀:此處雨來(lái)心中的疑惑不解符合孩子的心理,說(shuō)明當(dāng)時(shí)黨的地下組織工作十分機(jī)密。]李大叔跳進(jìn)洞里,說(shuō):“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。” [ 連雨來(lái)也不知道家里還有一個(gè)暗道,這說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)交通員李大叔躲進(jìn)地道。
十二歲的雨來(lái)使盡氣力,才把缸搬回到原地。 [ “使盡氣力,才……”說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:雨來(lái)把缸搬回原地。
雨來(lái)剛到堂屋,見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀 從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑,背后喀(kā)啦一聲槍栓響,有人大聲叫道:“站住!”雨來(lái)沒(méi)理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。 [ 雨來(lái)為什么“往后院跑”?表現(xiàn)了雨來(lái)怎樣的性格特點(diǎn)?]只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)。[ “嗖嗖地飛來(lái)”說(shuō)明了什么?]可是后院沒(méi)有門(mén),把雨來(lái)急出一身冷汗?？繅τ幸豢锰覙?shù),雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下,伸手抓住雨來(lái)的腳,往下一拉,雨來(lái)就摔在地上。 鬼子把他兩只胳膊向背后一擰 ,捆綁起來(lái),推推搡(sǎnɡ)搡回到屋里。[句導(dǎo)讀:從“抓”“拉”“擰”“捆綁”“推推搡搡”等動(dòng)作描寫(xiě)中可以看出鬼子非常兇狠。]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)為掩護(hù)交通員李大叔,不幸被鬼子抓住。
第三部分(第12~21自然段):講雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。著重講述了雨來(lái)掩護(hù)李大叔的細(xì)節(jié),初步體現(xiàn)了小英雄雨來(lái)的機(jī)智勇敢。
四
鬼子把前后院都翻遍了。
段導(dǎo)讀:“翻遍”說(shuō)明鬼子搜索得很仔細(xì)。
屋子里也遭了劫難(jié nàn),連枕頭都給刺刀挑[tiǎo]破了。[句導(dǎo)讀:此處運(yùn)用遞進(jìn)關(guān)系的句子,寫(xiě)出了鬼子燒殺搶掠的卑鄙行徑。]炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官,兩眼紅紅的,用中國(guó)話問(wèn)雨來(lái)說(shuō):“小孩,問(wèn)你話,不許撒謊(sā huǎnɡ)!”他突然望著雨來(lái)的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。[句導(dǎo)讀:“兩眼紅紅的”“眼睛睜得圓圓的”這些神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)出鬼子氣急敗壞的丑惡嘴臉。]
雨來(lái)低頭一看,原來(lái)剛才一陣子掙扎 ,識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里,翻著看了看,問(wèn)他:“誰(shuí)給你的?”雨來(lái)說(shuō):“撿來(lái)的!” [ 鬼子想從課本上得到線索,而雨來(lái)卻說(shuō)是“撿來(lái)的”,這分別說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)鬼子發(fā)現(xiàn)雨來(lái)懷里的課本。
鬼子露出滿口金牙,做了個(gè)鬼臉,溫和地對(duì)雨來(lái)說(shuō):“不要害怕!小孩,皇軍是愛(ài)護(hù)的!”說(shuō)著,就叫人給他松綁。[句導(dǎo)讀:通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言和行為描寫(xiě)可看出鬼子想拉攏雨來(lái)。]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)鬼子替雨來(lái)松綁,想從雨來(lái)口中探聽(tīng)消息。“鬼臉”“溫和”寫(xiě)出了鬼子的虛偽。
雨來(lái)把手放下來(lái),覺(jué)得胳膊發(fā)麻發(fā)痛。 [ “發(fā)麻發(fā)痛”說(shuō)明了什么?]扁鼻子軍官用手摸著雨來(lái)的腦袋,說(shuō):“這本書(shū)誰(shuí)給你的,沒(méi)有關(guān)系,我不問(wèn)了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我!剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái),看見(jiàn)沒(méi)有?”雨來(lái)用手背抹了一下鼻子,嘟(dū)嘟囔(nānɡ)囔地說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)。” [ 雨來(lái)回答“我在屋里”表現(xiàn)了雨來(lái)的什么性格特點(diǎn)?]
段導(dǎo)讀:雨來(lái)拒絕回答鬼子的問(wèn)題。
扁鼻子軍官把書(shū)扔在地上,伸手往皮包里掏。雨來(lái)心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩兒眼睛的!”[句導(dǎo)讀:這是對(duì)雨來(lái)內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě),真實(shí)地再現(xiàn)了兒童的心理。]只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊兒。
扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里塞 ,說(shuō):“吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái),他在什么地方?”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指,說(shuō),“這個(gè),金的,也給你!”
雨來(lái)沒(méi)有接他的糖,也沒(méi)有回答他。[句導(dǎo)讀:從“沒(méi)有……也沒(méi)有……”可看出雨來(lái)不為物質(zhì)所誘,是個(gè)品格高尚的好孩子。]
段導(dǎo)讀:這三個(gè)自然段寫(xiě)鬼子用種種好處引誘雨來(lái)說(shuō)出交通員的下落,被雨來(lái)果斷拒絕。
旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái),瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈 。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧(jī)唧咕咕 說(shuō)了一陣。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼,使勁把刀放回鞘(qiào)里。
段導(dǎo)讀:“唧唧咕咕”“橫著脖子翻白眼”寫(xiě)出了鬼子的狡猾、兇殘、陰險(xiǎn)、奸詐。
扁鼻子軍官壓住肚里的火氣,用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀,說(shuō):“我最喜歡小孩。那個(gè)人,你看見(jiàn)沒(méi)有?說(shuō)啊!”
雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)。”
段導(dǎo)讀:雨來(lái)面對(duì)鬼子的威逼利誘,一口咬定自己什么也沒(méi)看見(jiàn),表現(xiàn)了他的勇敢精神。
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕。他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵,向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。 [ 這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明了什么?] 鬼子又抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來(lái)的臉立時(shí)變成白一塊,青一塊,紫一塊。[ “白一塊,青一塊,紫一塊”說(shuō)明了什么?]鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄(liè qie),后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過(guò)來(lái),肚子撞在炕沿上。
段導(dǎo)讀:寫(xiě)鬼子惡毒地折磨雨來(lái)。
雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。[句導(dǎo)讀:此處用比喻的手法,寫(xiě)了雨來(lái)遭受毒打后受傷的嚴(yán)重程度。同時(shí)也激起我們對(duì)鬼子的憎恨。]他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字上:[ 這句話對(duì)描寫(xiě)雨來(lái)有什么作用?]
“我們是中國(guó)人,
我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”[ 這句話在文中第二次出現(xiàn),試分析其表達(dá)效果。]
鬼子打得累了,雨來(lái)還是咬著牙,說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)!”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái),嗷(áo)嗷 地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!” [ 這句話是對(duì)鬼子的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě),說(shuō)明了什么?]
第四部分(第22~37自然段):講雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)。面對(duì)鬼子的威逼利誘、毒打威脅,雨來(lái)機(jī)智沉著地應(yīng)對(duì),表現(xiàn)得非常英勇。
五
太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái),在上面飄飄悠悠地飛著。 [ 這段景物描寫(xiě)有什么作用?]
蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說(shuō):
“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”[句導(dǎo)讀:此處點(diǎn)題,使文章的主題更加突出。][ 這句話的意思是什么?]
蘆花村的孩子們,雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人,聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。
第五部分(第38~42自然段):講蘆花村的人們誤以為雨來(lái)犧牲了,并著重講了人們對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)。
六
交通員李大叔在地洞里等了好久,不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸,就往另一個(gè)出口走。他試探 著推開(kāi)洞口的石板,扒開(kāi)葦葉,院子里空空的, 一個(gè)人影也沒(méi)有,四處也不見(jiàn)動(dòng)靜。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人吆喝(yāo he):“豆腐啦!賣(mài)豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào)。李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
可是雨來(lái)怎么還不見(jiàn)呢?他跑到街上,看見(jiàn)許多人往河沿跑,一打聽(tīng),才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了!
段導(dǎo)讀:再次寫(xiě)人們以為雨來(lái)犧牲了。
李大叔腦袋轟的一聲,眼淚就流下來(lái)了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。
到了河沿,別說(shuō)尸首,連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。 [ 寫(xiě)“連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)”說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)人們沒(méi)有找到雨來(lái)的尸首。
大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著旋渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。[ 試分析這段景物描寫(xiě)的作用。]不知誰(shuí)說(shuō):“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里,沖走了!”大家就順著河岸向下找。突然,鐵頭叫起來(lái):“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”
在蘆葦叢里,水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。[句導(dǎo)讀:此處描寫(xiě)與第一部分中“水面上露出個(gè)小腦袋”“望著媽媽笑”前后照應(yīng)。]雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問(wèn)道:“鬼子走了?”
“啊!”大家都高興得叫起來(lái),“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!” [ 連續(xù)用三個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那?]
原來(lái)槍響以前,雨來(lái)就趁鬼子不防備 ,一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍,可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。[句導(dǎo)讀:不僅寫(xiě)出了雨來(lái)脫險(xiǎn)的緣由,也突出了雨來(lái)的機(jī)智,同時(shí)與文中第一部分寫(xiě)雨來(lái)游泳本領(lǐng)高照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)雨來(lái)是如何逃脫的。
第六部分(第43~50自然段):講雨來(lái)并沒(méi)有死。雨來(lái)在敵人的槍口下逃走,進(jìn)一步表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。
防備:為應(yīng)付或避免不利情況的發(fā)生而預(yù)作準(zhǔn)備。
1.初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。
2.讀通課文,了解課文內(nèi)容。
3.默讀課文,理清層次。
制作課文每部分小標(biāo)題的幻燈片。
一 簡(jiǎn)介作者,揭示題目
本文選自管樺的中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》。管樺(1922~2002),作家、詩(shī)人、畫(huà)家。河北豐潤(rùn)人。他的作品《小英雄雨來(lái)》所講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,當(dāng)時(shí)日本侵略軍集中主要兵力向我抗日根據(jù)地殘酷掃蕩,妄圖消滅我抗日力量。根據(jù)地人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)了不屈不撓的斗爭(zhēng)。這篇課文就展現(xiàn)了小英雄雨來(lái)機(jī)智勇敢地與日本侵略軍斗爭(zhēng)的故事。
二 初讀課文,了解內(nèi)容
1.輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
(1)字音。
“還”“彈”“扎”“擰”在本課讀“huán”“dàn”“zhā”“nǐng”。
(2)新詞。
晉察冀邊區(qū):晉,山西省的簡(jiǎn)稱。察,察哈爾省的簡(jiǎn)稱,舊省級(jí)行政區(qū)。冀,河北省的簡(jiǎn)稱。晉察冀邊區(qū)是我軍的抗日根據(jù)地之一。
劫難:災(zāi)難。
2.想一想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。
(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的蘆花村有一個(gè)小孩叫雨來(lái),他游泳本領(lǐng)高,為掩護(hù)革命干部,機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng),最終逃脫了敵人的魔爪。)
3.說(shuō)說(shuō)初讀后的感受。
4.質(zhì)疑問(wèn)難。
三 快速閱讀每部分,給每部分加小標(biāo)題
(即濃縮段意,可以是詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子)
出示幻燈片:
第一部分:游泳本領(lǐng)高?！ 〉诙糠?雨來(lái)上夜校。 第三部分:掩護(hù)交通員。
第四部分:跟鬼子作斗爭(zhēng)?！〉谖宀糠?河沿上的槍聲。 第六部分:雨來(lái)沒(méi)有死。
四 讀讀自己感受深的部分
1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)小雨來(lái)的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)精神。
2.理解含義深刻的句子。
3.有感情地朗讀課文。
把體現(xiàn)雨來(lái)英雄氣概的句子制成幻燈片。
一 老師點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)
1.你認(rèn)為哪幾部分最能體現(xiàn)雨來(lái)是個(gè)小英雄?
(第三、四、五、六部分。)
2.快速地閱讀這幾部分,找出能體現(xiàn)雨來(lái)英雄氣概的句子,畫(huà)畫(huà),讀讀,體會(huì)一下。
(1)雨來(lái)沒(méi)理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。
(表面來(lái)看像是雨來(lái)怕敵人的刺刀,實(shí)際上他是為了把敵人引開(kāi),保護(hù)交通員李大叔。在極短的時(shí)間里雨來(lái)能作出這樣的決定,體現(xiàn)了他的機(jī)智與果斷。)
(2)一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字上:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
(表現(xiàn)了雨來(lái)為了祖國(guó),為了保護(hù)交通員李大叔,寧肯流血犧牲也決不屈服的革命意志。既寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,又將鮮血與愛(ài)國(guó)聯(lián)系起來(lái),令人回味。)
(3)“有志不在年高。”
(志:志氣、志向。年高:年紀(jì)大。指人貴在有志,不能憑年紀(jì)大小來(lái)衡量。只要有志氣,年輕人也能作出優(yōu)異的成績(jī)。這是人們對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng),雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們。)
3.你認(rèn)為課文的第一、二部分在文章中起了什么作用。
第一部分:介紹雨來(lái)游泳本領(lǐng)高,為后文他在敵人的眼皮底下跳水逃脫作了必要的鋪墊。
第二部分:寫(xiě)雨來(lái)上夜校,受到身為中國(guó)人要熱愛(ài)自己的祖國(guó)的教育,為他能有機(jī)智勇敢地掩護(hù)革命干部的思想打下基礎(chǔ)。正是因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深切的愛(ài),才有了后文勇救交通員、勇斗鬼子的事跡。
二 快速瀏覽,體會(huì)寫(xiě)法
讀課文,你認(rèn)為文中哪些地方寫(xiě)得好?
1.課文三處寫(xiě)景寫(xiě)得好。
開(kāi)頭寫(xiě)景:描繪了蘆花村的美景,展示了雨來(lái)家鄉(xiāng)的可愛(ài),預(yù)示著它神圣不可侵犯。
第五部分寫(xiě)景:描繪了還鄉(xiāng)河傍晚的獨(dú)特景色,跟上文描寫(xiě)的雨來(lái)和鬼子作斗爭(zhēng)的氣氛相比,這樣的場(chǎng)面、環(huán)境顯得格外平靜,暗含著對(duì)雨來(lái)可能犧牲的悲傷。
第六部分寫(xiě)景:又寫(xiě)還鄉(xiāng)河,這里的景物描寫(xiě)烘托出河岸上的氣氛是沉重的、肅穆的,這里看似在寫(xiě)景,實(shí)際是在寫(xiě)人們的心情,人們多么盼望雨來(lái)會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前。連那河水都在靜靜地期待著,草窩里的蟲(chóng)子都在呼喊著雨來(lái),反映出鄉(xiāng)親們悲憤交加的心情。
2.課文多次寫(xiě)雨來(lái)的識(shí)字課本。
第一次:表現(xiàn)了雨來(lái)對(duì)學(xué)文化、學(xué)革命道理的認(rèn)真態(tài)度。
第二次:寫(xiě)雨來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育。
第三次:寫(xiě)雨來(lái)對(duì)課本愛(ài)不釋手。說(shuō)明他喜愛(ài)課本,深信革命道理。
第四次:寫(xiě)雨來(lái)用鮮血實(shí)踐著革命道理。
3.擬聲詞使用多,具體、形象、聲情并茂。
4.通過(guò)對(duì)敵人陰險(xiǎn)狡猾、兇惡殘暴的描寫(xiě),反襯出雨來(lái)的勇敢。
三 總結(jié)擴(kuò)展
1.全文條理清楚,描寫(xiě)生動(dòng)具體,將雨來(lái)機(jī)智勇敢的形象刻畫(huà)得鮮明且突出。
2.試著講講這個(gè)故事。
3.搜集一些感人的抗戰(zhàn)英雄的故事。
1.體會(huì)雨來(lái)的英雄形象是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí),教師將“英雄”一詞貫穿全課,圍繞英雄提出兩個(gè)問(wèn)題:第一,從哪些地方可以體現(xiàn)出雨來(lái)的英雄氣概?第二,他小小年紀(jì),為什么會(huì)具有這樣的英雄氣概?這樣,牽一發(fā)而動(dòng)全身,教學(xué)內(nèi)容比較集中,教學(xué)思路很清晰。
2.讓學(xué)生廣泛搜集課外的其他英雄故事,進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)到:雨來(lái)是一個(gè)英雄,而不僅僅是一個(gè)人。讓英雄的故事激勵(lì)孩子們奮發(fā)向上。
1.詞語(yǔ)巧搭配。
(黃綠)的蘆葦 (高超)的本領(lǐng) (清澈)的河 (歪歪斜斜)地寫(xiě)
(大聲)地念 (流利)地說(shuō) (輕快)地飛 (重重)地拍
2.在括號(hào)里填上合適的擬聲詞。
(1)只聽(tīng)見(jiàn)(撲通)一聲,雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了。
(2)只聽(tīng)見(jiàn)子彈向雨來(lái)頭上(嗖嗖)地飛來(lái)。
(3)他撒腿就往后院跑,背后(喀啦)一聲槍栓響。
3.用兩個(gè)字概括每部分的小標(biāo)題。
(1)游泳 (2)念書(shū) (3)掩護(hù) (4)斗敵 (5)槍聲 (6)脫險(xiǎn)
4.摘抄你喜歡的描寫(xiě)景物的句子。
5.談?wù)勀阕x了《小英雄雨來(lái)》后的感受。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)原文
一
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。
雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有許多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。
媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。有一天，媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)，扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打了，撒腿就往外跑。
媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。糟了!眼看要追上了。往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑!往河沿跑!”雨來(lái)聽(tīng)出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。
忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
二
秋天。
爸爸從集上賣(mài)葦席回來(lái)，同媽媽商量：“看見(jiàn)了區(qū)上的工作同志，說(shuō)是孩子們不上學(xué)念書(shū)不行，起碼要上夜校。叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎。”
夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說(shuō)話聲音立刻停止了，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來(lái)從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上，翻開(kāi)書(shū)。
女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著：
“我們是中國(guó)人，
我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：
“我們——是——中國(guó)人，
我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”
三
有一天，雨來(lái)從夜?；氐郊?，躺在炕上，背誦當(dāng)天晚上學(xué)會(huì)的課文?？墒潜巢坏揭话?，他就睡著了。
不知什么時(shí)候，門(mén)吱扭響了一聲。雨來(lái)睜開(kāi)眼，看見(jiàn)閃進(jìn)一個(gè)黑影。媽媽劃了根火柴，點(diǎn)著燈，一看，原來(lái)是爸爸出外賣(mài)席子回來(lái)了。他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍。爸爸怎么忽然這樣打扮起來(lái)了呢?
爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了，民兵都到區(qū)上集合，要一兩個(gè)月才能回來(lái)。”雨來(lái)問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”爸爸把手伸進(jìn)被里，摸著雨來(lái)光溜溜的脊背，說(shuō)：“這哪兒有準(zhǔn)呢?說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn)，說(shuō)近就近。”爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你到東莊他姥姥家去一趟，告訴他舅舅，就說(shuō)區(qū)上說(shuō)的，叫他趕快把村里的民兵帶到區(qū)上去集合。”媽媽問(wèn)：“區(qū)上在哪兒?”爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說(shuō)：“叫他們?cè)诤颖币粠Т謇锎蚵?tīng)。”
雨來(lái)還想說(shuō)什么，可是門(mén)哐啷響了一下，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走出去的腳步聲。不大一會(huì)兒，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只從街上傳來(lái)一兩聲狗叫。
第二天，吃過(guò)早飯，媽媽就到東莊去，臨走說(shuō)晚上才能回來(lái)。過(guò)了晌午，雨來(lái)吃了點(diǎn)剩飯，因?yàn)榭醇?，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。
忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶紙嘩啦嘩啦響。
雨來(lái)一骨碌下了炕，把書(shū)塞在懷里就往外跑，剛要邁門(mén)檻，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，雨來(lái)正撞在這個(gè)人的懷里。他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來(lái)家落腳。
隨后聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)。雨來(lái)兩眼楞住了，“咦!這是什么時(shí)候挖的洞呢?”李大叔跳進(jìn)洞里，說(shuō)：“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”
12歲的雨來(lái)使盡氣力，才把缸挪回到原地。
雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住!”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下，伸手抓住雨來(lái)的腳，往下一拉，雨來(lái)就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來(lái)，推推搡搡回到屋里。
四
鬼子把前后院都翻遍了。
屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了?？谎厣献鴤€(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國(guó)話問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：“小孩，問(wèn)你話，不許撒謊!”他突然望著雨來(lái)的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。
雨來(lái)低頭一看，原來(lái)剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問(wèn)他：“誰(shuí)給你的?”雨來(lái)說(shuō)：“撿來(lái)的!”
鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“不要害怕!小孩，皇軍是愛(ài)護(hù)的!”說(shuō)著，就叫人給他松綁。
雨來(lái)把手放下來(lái)，覺(jué)得胳膊發(fā)麻發(fā)痛，扁鼻子軍官用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“這本書(shū)誰(shuí)給你的，沒(méi)有關(guān)系，我不問(wèn)了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我!剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有?”雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”
扁鼻子軍官把書(shū)扔在地上，伸手望皮包里掏。雨來(lái)心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。
扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái)，他在什么地方?”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你!”
雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。
旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái)，瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。
扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有?說(shuō)呀!”
雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。
雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
“我們是中國(guó)人，
我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”
五
太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。
蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)：
“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。
六
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口走。他試探著推開(kāi)洞口的石板，扒開(kāi)葦葉，院子里空空的，一個(gè)人影也沒(méi)有，四處也不見(jiàn)動(dòng)靜。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人吆喝：“豆腐啦!賣(mài)豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào)，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
可是雨來(lái)怎么還不見(jiàn)呢?他跑到街上，看見(jiàn)許多人往河沿跑，一打聽(tīng)，才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了!
李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來(lái)了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。
到了河沿，別說(shuō)尸首，連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。
大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō)：“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里，沖走了!”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái)：“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”
在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了?”
“啊!”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”
原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
看了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)教案及原文的人還看：
1.四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小英雄雨來(lái)課文
2.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)練習(xí)題