高二上冊語文長相思教學(xué)教案
語文教案,即語文教師在授課前準備的教學(xué)方案!為此，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版高二上冊語文長相思教學(xué)教案以供大家閱讀。
人教版高二上冊語文長相思教學(xué)教案
學(xué)習(xí)目標：
1、學(xué)習(xí)情景交融、虛實相濟的寫法
2、體味天涯羈旅之思及“容若詞自然真切”的特點。
重點難點：
1、鞏固有關(guān)知識
2、把握羈旅之思的情感，體味身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境
長相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
(康熙二十年，即1681年，三蕃之亂平定。翌年三月，玄燁出山海關(guān)至盛京告祭祖陵，納蘭性德扈從。本篇即作于詞人由京城(北京)赴關(guān)外盛京(沈陽)途中)
浣溪沙
誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
走進納蘭
-------------------
“我是人間惆悵客”
1、有感情的吟誦兩首詞。
2、內(nèi)容理解(限時3分鐘)
榆關(guān)
更
聒
疏窗
被酒
賭書消得潑茶香
你的疑惑：
________________________________________________________
3、從情感表達上看
《長相思》抒發(fā)
《浣溪沙》抒發(fā) 。
感受納蘭
------------------
“一片幽情冷處濃”
4、用散文化的語言改寫其中一首詞，充分體會其情感。
(限時5分鐘)
品味納蘭
----------------------
“一往情深深幾許”
5、納蘭一滿清貴胄、能夠?qū)h族文化，特別是詩詞掌握并運用得十分精深，那
么這兩首詞分別運用了哪些藝術(shù)手法表現(xiàn)詞人情感?請結(jié)合詞句簡要分析。
(請至少找出三種)(限時8分鐘)
6、近代文學(xué)大師王國維評價納蘭：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言
情，故能真切如此，北宋以來，一人而已!”請據(jù)此并結(jié)合詞句概括納蘭詞在語
言和抒情上的特色。(限時8分鐘)
感悟納蘭
-----------------------
“當時只道是尋常”
7、“當時只道是尋常”一句道出了多少人的心聲、令無數(shù)人黯然傷神•
•你是否也有類似的經(jīng)歷和遺憾?說說你的故事。(限時10分鐘)
附：1、作者簡介
納蘭性德(1655年1月19日-1685年7月1日，清順治十一年十二月十二日-康納蘭性德畫像康熙二十四年五月三十日)，滿洲正黃旗人，清朝政治人物、詞人、學(xué)者。納蘭氏，字容若，號飲水、楞伽山人。室名通志堂、淥水亭、珊瑚閣、鴛鴦館、繡佛齋。]原名納蘭成德，為避當時太子“寶成”的名諱，改名納蘭性德。一年后，太子改名為胤礽，于是改回成德。順治十一年生，死于康熙二十四年，年僅三十一歲。1676年(康熙十五年)進士，選授三等侍衛(wèi)，尋晉為一等。著有《通志堂集》，詞作先有《側(cè)帽》一集，后增補為《飲水詞》，后人匯輯本則稱《納蘭詞》，今存三百五十首左右。又與顧貞觀合輯《今詞初集》一選，為清初文人詞選中著名之本。納蘭性德性情穎敏，多愁善感，不類貴族子弟。詞風(fēng)真摯自然而多凄惻哀艷，悼亡之作尤稱絕調(diào)。向有滿洲詞人第一之譽，為清詞大家之一。
2、詩意
走過一條條山路，走過一條條水路，正向榆關(guān)那邊走去。夜深了，人們在帳篷里點燈。晚上又刮風(fēng)又下雪，聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。長相思(2張)
3、補充注釋：
【程】道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠。
【榆關(guān)】即今山海關(guān)，在今河北秦皇島東北。
【那畔】即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。
【帳】軍營的帳篷，千帳言軍營之多。
【更】舊時一夜分五更，每更大約兩小時。風(fēng)一更、雪一更，即言整夜風(fēng)雪交加也。
【聒(guō)】聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。
【故園】故鄉(xiāng)，這里指北京。
【此聲】指風(fēng)雪交加的聲音。
看了高二上冊語文長相思教學(xué)教案的人還看：
高二上冊語文長相思教學(xué)教案
