歷史教案作為教師對課堂教學的一種預計和構想,在歷史教學中占有十分重要的地位。為此，下面學習啦小編整理了新人教版七年級上冊歷史中外的交往與沖突教案，歡迎大家的閱讀!

　　新人教版七年級上冊歷史中外的交往與沖突教案

　　一、【教學目標】

　　知識與技能

　　通過本課學習，使學生了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權等基本史實，掌握明朝對外關系的概況。

　　過程與方法

　　通過本課學習，培養(yǎng)學生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。引導學生綜合評價戚繼光為民族英雄，以提高學生評價歷史人物的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過鄭和遠航的盛況所體現(xiàn)的我國古代造船業(yè)、航海技術在世界的先進地位，以及鄭和遠航增進我國同亞非各國的友誼這些史實，增加學生的民族自信心和自豪感。

　　二、【教學重難點】

　　重點：鄭和下西洋和戚繼光抗倭的事跡

　　難點：本課涉及的空間概念較多，學生在世界歷史方面的知識儲備不足，加上古今地名的叫法不一致，會給學生的學習帶來不便。

　　三、【導學過程】

　　組織學生學習和探究新課

　　【情景導入】

　　出示東南亞國家有關鄭和下西洋的遺跡，導入新課。

　　【自主學習】

　　一、鄭和下西洋

　　1、目的：為了加強

　　2、時間： 年至 年 3、次數(shù)：先后 次

　　4、到達范圍：到達 三十多個國家和地區(qū)，最遠到達 沿岸和 東海岸。

　　5、作用：促進了中國和亞非各國的 ，加強了我國和亞非各國的 。

　　6、地位：比歐洲航海家的遠航早 多世紀;鄭和是我國也是世界歷史上的偉大 。

　　二、戚繼光抗倭

　　①倭寇指：________，日本的______、______和_____，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)?ldquo;倭寇”。

　?、诿鞒衅?，民族英雄 率領的 在 九戰(zhàn)九捷，蕩平了 的倭患。

　　③評價：戚繼光是一位杰出的____ ___ ___，其____ ____永載史冊。

　　三、葡萄牙攫取在澳門的居住權

　　________世紀歐洲殖民者開始侵略活動; 年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東 的居住權。

　　【合作探究】

　　1、那時的西洋，是今天的什么地方?鄭和為什么要七下西洋?

　　2、戚家軍抗倭為什么能夠取得勝利?

　　學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識。

　　【小結提升】

　　明朝前期 明朝中后期

　　鄭和下西洋 戚繼光抗倭、

　　葡萄牙殖民者攫取在我國澳門的居住權

　　明朝主動友好 被動侵略

　　中外友好交往 沖突與戰(zhàn)爭
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