七年級上冊政治學(xué)習(xí)新天地教案
七年級上冊政治學(xué)習(xí)新天地教案
政治教案是實施政治課堂教學(xué)的基本指導(dǎo)材料。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版七年級上冊政治學(xué)習(xí)新天地教案以供大家閱讀。
人教版七年級上冊政治學(xué)習(xí)新天地教案
教學(xué)目標(biāo)
初步感悟自主、合作學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)效率。
設(shè)計理念
學(xué)生進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后,首先面臨的一個問題是如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。本教學(xué)設(shè)計著眼于學(xué)生這些活生生的課程資源,關(guān)注學(xué)生。
課時安排:2課時。
教學(xué)流程 (第一課時)
一、從身邊開始,學(xué)生看得見摸得著,有真情實感
1.首先讓學(xué)生看看自己周圍多了多少新同學(xué),讓學(xué)生體會到每一名新同學(xué)都是自己學(xué)習(xí)新知識的好幫手、好伙伴、好老師,他們能使自己在新的學(xué)習(xí)天地里愉快地成長。
師:同學(xué)們,新學(xué)期開學(xué)后,你們認(rèn)識了不少新同學(xué),互相交流一下。你認(rèn)為最有個性的是哪一個?讓學(xué)生充分交流,說說從開學(xué)到現(xiàn)在,自己在新同學(xué)身上學(xué)到了什么新知識,在新同學(xué)的幫助下有什么新收獲。
2.再讓學(xué)生看看自己周圍的環(huán)境有什么新變化,讓學(xué)生充分交流,它給自己的學(xué)習(xí)帶來了哪些啟發(fā),帶來了哪些有利條件。
師:學(xué)校的一草一木、一磚一土都會觸發(fā)我們的靈感,它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,誰能舉例說明這個問題?
學(xué)生的思維被激活了,就會有千言萬語。
設(shè)計意圖《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在教學(xué)中,要面向豐富多彩的社會生活,利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握社會的要求和規(guī)范,提高社會適應(yīng)能力。”每個新生都是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步的課程資源,并且是很現(xiàn)實很有說服力的資源。由于生活閱歷不同,個性不一,學(xué)生會在這樣的環(huán)境中互相啟發(fā),取長補短。從正面引導(dǎo)全體學(xué)生,使全體學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相關(guān)心,班級就能進(jìn)入一個良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校的環(huán)境也是可利用的課程資源,學(xué)生對它們有親切感,因為這些“朋友”始終在伴隨著自己成長。
二、從心語開始,學(xué)生覺得實、悟得深,能心服口服
師:同學(xué)們,以小組的形式,盡情說說自己對學(xué)習(xí)的看法。
1.讓學(xué)生充分展示自己的個性,盡情說說自己對中學(xué)學(xué)習(xí)的看法,允許不同觀點的學(xué)生發(fā)表意見,教師只做一個積極的組織者、引導(dǎo)者、鼓勵者、欣賞者。
2.教師要善于捕捉學(xué)生的“閃光點”,給每個學(xué)生一片陽光、一個笑臉,給每個學(xué)生一個自由發(fā)展的空間。
教師要特別關(guān)注對學(xué)習(xí)有畏難情緒、信心不足的同學(xué)。
設(shè)計意圖這樣做是讓學(xué)生“在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗,不斷激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望,提升自我成長的需求。”(課程標(biāo)準(zhǔn)語)學(xué)生是一個個活生生的個體,他們有自己的思想,教師不能把自己的喜好強加于學(xué)生頭上。教師要有“在課程改革中,我與學(xué)生同成長”的理念,蹲下來看學(xué)生,相信每一個學(xué)生都能成功。
第二課時
三、從比較開始,學(xué)生相互了解,結(jié)伴而行
1.認(rèn)真看教材14~17頁,對照自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習(xí)方式,并說說這種方式的優(yōu)點。
學(xué)生可能會在交流自己學(xué)習(xí)方式的活動中,發(fā)生爭執(zhí),各自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方式好。教師要正確引導(dǎo),不能按自己的意愿判斷某種方式好,某種方式不好,以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
師:同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習(xí)方式,這好比是一個百花爭艷的大花園,愿各自的花結(jié)出豐碩的果實。
2.列出老師的優(yōu)點,輕輕松松地學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生列出曾給自己上過課的老師的優(yōu)點,互相交流一下,使學(xué)生從中得到啟發(fā),以便在老師教學(xué)優(yōu)點的熏陶下形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
設(shè)計意圖俗話說:“人貴有自知之明。”教師要讓學(xué)生在感悟教材的過程中,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。教師在這里不去總結(jié)每個學(xué)生的特點,目的就是讓學(xué)生在自我感悟中提升自己,并能意識到教師的優(yōu)秀教學(xué)方法將給自己的終身成長奠定良好的基礎(chǔ)。
四、小結(jié)全文。(略)
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