零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)
意大利語(yǔ)有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣！除此之外，對(duì)于德語(yǔ)的學(xué)習(xí)有什么方法呢？下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，希望對(duì)大家有幫助!
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)方法
聽(tīng)：這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的基本能力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的在于和外國(guó)人交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽(tīng)得懂別人說(shuō)什么。“聽(tīng)”并不是一件簡(jiǎn)單的事情。意大利人說(shuō)話語(yǔ)速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ)，所以一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說(shuō)話帶有降調(diào)，且語(yǔ)調(diào)生硬而堅(jiān)決;中部人說(shuō)話普遍口齒模糊，會(huì)省略某些尾音，語(yǔ)調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感;南部人說(shuō)話口音濃重，且口腔打得很開(kāi)，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)的。當(dāng)然，我們?cè)谂c一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過(guò)分害怕對(duì)方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話中的動(dòng)詞，從中便能理解其大概含義了。
說(shuō)：如前所說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。所以緊跟著聽(tīng)之“后”的，就是“說(shuō)”的技巧。會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)不難，難的是能把意大利語(yǔ)說(shuō)好。如果說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能保證流利且不帶中國(guó)口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為一個(gè)法寶。
讀：在掌握聽(tīng)與說(shuō)的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利說(shuō)：如前所說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。所以緊跟著之“后”的，就是“說(shuō)”的技巧。會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)不難，難的是能把意大利語(yǔ)說(shuō)好。如果說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能保證流利且不帶中國(guó)口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為一個(gè)法寶。語(yǔ)動(dòng)詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開(kāi)始接觸意大利語(yǔ)時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語(yǔ)感是很有幫助的。
寫(xiě)：用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章不是件容易的事，在意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語(yǔ)，卻很難寫(xiě)出一篇像樣的文章。用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章，不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利國(guó)家的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫(xiě)的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能取得不小的進(jìn)步。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的技巧
1)閱讀意大利語(yǔ)相對(duì)而言比其他西方語(yǔ)言還要簡(jiǎn)單。法語(yǔ)、英語(yǔ)和德語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)閱讀方式與發(fā)音規(guī)律不相同，就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來(lái)，或有很多個(gè)別的單詞的發(fā)音經(jīng)常有變化。在意大利語(yǔ)中這樣的現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)(除外來(lái)詞以外)，每個(gè)單詞每個(gè)音節(jié)都是按照規(guī)律來(lái)發(fā)音。
建議：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意前期老師講發(fā)音時(shí)，將意語(yǔ)發(fā)音規(guī)則掌握好，能降低學(xué)生面對(duì)新語(yǔ)言的障礙，并且給學(xué)者閱讀所有意大利語(yǔ)單詞的能力!
2)意大利語(yǔ)閱讀中幾乎所有的單詞是以元音結(jié)尾，而且不像其他語(yǔ)言有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀的元音也是如此。無(wú)論單詞有多長(zhǎng)，音節(jié)再多，最
后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來(lái)，不能吃音。就如Specializzazione(進(jìn)修課)，caratteristiche(特
點(diǎn))，urbanizzazione(城市化)等。
建議：從一開(kāi)始注意發(fā)音規(guī)律，閱讀能力就不會(huì)有任何障礙!
3)意大利語(yǔ)語(yǔ)法比較難，名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽(yáng)性、單復(fù)數(shù)的變化，動(dòng)詞有時(shí)態(tài)和人稱的變化等。學(xué)意語(yǔ)的許多學(xué)生一開(kāi)始就是因?yàn)檫@樣的原因而無(wú)法前進(jìn)，聽(tīng)到語(yǔ)法的種種規(guī)律就有反感，感覺(jué)太多了無(wú)法接受。
建議：這樣的現(xiàn)象是所有非意大利語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生所遇到的難題，連意大利人在高中都經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。只需要提高自己對(duì)語(yǔ)法規(guī)律的敏感性，一步一步學(xué)習(xí)，必將能夠掌握純粹地道的意大利語(yǔ)。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的小貼士
1、 學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎(chǔ)。
有網(wǎng)友問(wèn)“奇怪了，我買(mǎi)的意大利語(yǔ)課本上的單詞怎么沒(méi)有音標(biāo)，怎么辦?”，——人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。事實(shí)上，意大利語(yǔ)單詞的音標(biāo)即使在字典中也不會(huì)有完全的標(biāo)注;為什么呢?因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)的發(fā)音是完全有規(guī)則的，您對(duì)意大利語(yǔ)稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，意大利語(yǔ)不會(huì)因字母在單詞中位置的不同而不同，都有固定的發(fā)音規(guī)則，利用規(guī)則就可以象拼漢語(yǔ)拼音一樣來(lái)讀意大利語(yǔ)單詞。所以說(shuō)，掌握了意大利語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，意大利語(yǔ)的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來(lái)。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：
?、?最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。② 可以看幾部意大利語(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)意大利語(yǔ)歌曲、意大利語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)意大利語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
2、中外教材 并用并行
英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)意大利語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于意大利語(yǔ)的入門(mén)、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受;意大利語(yǔ)原版教材，則是按照意大利人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。就像外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類(lèi)的問(wèn)題的。 教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題：
?、?盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正意大利語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。 ② 求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、意大利語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。 供選擇的常見(jiàn)教材：
?、?中文：《意大利語(yǔ)》(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)王軍教授等編寫(xiě))——意大利語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的通用課本，(共4冊(cè))，一般愛(ài)好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。 ② 中文：《意大利語(yǔ)速成》(北京語(yǔ)言大學(xué)趙秀英教授編寫(xiě))——培訓(xùn)班常用教材。
3、 培養(yǎng)興趣 持之以恒
興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)意大利語(yǔ)的一竅不通，到QQ或msn上能用意大利語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇意大利語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)意大利語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來(lái)商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂(lè)而不為之!
由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如意大利語(yǔ)培訓(xùn)班人越到最后來(lái)得學(xué)員越少;其實(shí)，我覺(jué)得這都是正常的，如果沒(méi)有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類(lèi)的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停，當(dāng)然，此間最好不要與意大利語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)意大利語(yǔ)歌，看看電影之類(lèi)的，能讓意大利語(yǔ)在自己的意識(shí)里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好意大利語(yǔ)還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺(jué)得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過(guò)去了，也就“柳暗花明”了。
4、 常聽(tīng)常背常誦 出口成章
學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的意大利語(yǔ)歌曲都是好辦法。
5、 實(shí)時(shí)交流 有疑就問(wèn)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。像意大利留學(xué)網(wǎng)這樣的社區(qū)，交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償意大利語(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。
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