四年級上冊語文珍珠鳥教案
四年級上冊語文珍珠鳥教案
一份優(yōu)秀的語文教案是教師課堂講授的高度濃縮,是教師設計課堂的綜合體現(xiàn)。所以，下面就不妨和學習啦小編一起來欣賞人教版四年級上冊語文珍珠鳥教案，希望對各位有幫助!
人教版四年級上冊語文珍珠鳥教案
教學目標：
1、學會本課的生字、新詞。
2、理解課文內容，感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。
3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
4、產(chǎn)生喜愛小動物的情感，體會到人與動物的和諧相處要靠相互之間的信賴。
教學重點：
知道雖然珍珠鳥很怕人，但是由于“我”為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心呵護它們，才使得它們與“我”越來越親近，給“我”帶來情意，從而體會到人與動物的和諧關系要靠彼此的信賴。
教學難點：
理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”的含義。
教學準備：
自制課件。
教學時間：
2課時。
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、學會本課的生字、新詞。
2、初讀課文，了解課文主要內容。摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
3、學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內容。
4、試背自己喜歡的段落。
教學重點：
初讀課文，了解課文主要內容。
教學難點：
通過學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛。
教學過程：
一、讀題目，師生共同介紹作者。
二、檢查預習情況：
1、檢查并強調一些字詞的讀音
編成 鳥巢 垂蔓 幽深 繁茂
雛兒 嗒嗒 細膩 咂嘴 扭動
伏案 愈發(fā) 撥開 信賴 蒙蓋
2、學習生字(賴 猜 撥 柜 撞 淘 扭 卷 案)。
3、結合課文相關語句，理解詞語意思：(決不、神氣十足、再三、信賴)
4、檢查正確、流利地朗讀課文。
三、初讀課文，了解課文主要內容。
1、練習正確、流利地朗讀課文，將訂正過的字詞在句子中朗讀準確。
2、默讀課文，(1)課文寫珍珠鳥，寫了幾只珍珠鳥?(2)這三只鳥之間是什么關系?(3)課文哪些自然段寫大鳥?哪些自然段寫小珍珠鳥
3、全班交流。
四、師生共同介紹珍珠鳥，品讀作者精心呵護一對大珍珠鳥的內容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛。朋友送給我珍珠鳥以后，我對珍珠鳥怎么樣呢?看課文對待大鳥這部分，讀課文(1—2)段，找出我對待珍珠鳥的句子。練習朗讀。
五、作業(yè)：
1、練習正確、流利地朗讀課文。
2、摘抄課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
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