新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窗前的氣球》教案
新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窗前的氣球》教案
《窗前的氣球》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六組的精讀課文,是一篇充滿童心童趣、至情至真的短文。往往精讀課文在講解前要做好怎樣的教學(xué)準(zhǔn)備工作呢?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窗前的氣球》教案,希望對(duì)大家有幫助!
2017年新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窗前的氣球》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,正確書寫8個(gè)生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、感受同學(xué)之間的友愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。
4、能用“可愛(ài)的”“高興地”造句
重點(diǎn)難點(diǎn):
有感情地朗讀課文。識(shí)記生字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、小黑板
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、激情引趣
今天老師給你們帶來(lái)了什么禮物?(出示氣球)我們做游戲時(shí)經(jīng)常用到它,小小的氣球不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè),它還是一劑治病的良藥呢!不信,讀讀課文就知道了。
二、揭示課題
1、齊讀課題(課題讀的這么好,老師相信你們課文一定會(huì)讀的更好)。
2、下面用自己喜歡的方式讀課文。
?、儆龅讲徽J(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教課文下面的大樹(shù)葉。
?、谧x不準(zhǔn)的字音還可以問(wèn)問(wèn)老師或同桌。
?、塾龅诫y讀的句子可以用筆畫出來(lái)。聽(tīng)清楚了嗎?(開(kāi)始讀書吧)
三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。
1、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍,看看自己能不能將課文讀通順。
2、同桌讀課文。
3、想聽(tīng)老師讀嗎?師范讀課文,學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的,并在不懂的地方畫“?”
4、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。
5、歸納學(xué)生不懂的地方。
6、在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)生自由讀課文兩遍,想一想課文講了一件什么事?
7、同桌說(shuō),抽生說(shuō)。
8、讀了這篇課文,你知道了什么?(能說(shuō)多少就說(shuō)多少,師加以引導(dǎo),體會(huì)科利亞、米沙及同學(xué)之間的友愛(ài))
9、假如你的同學(xué)生病了,你會(huì)怎樣去探望他?(四人小組討論,抽生說(shuō)說(shuō))
10、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。
2、抽生說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
二、學(xué)習(xí)寫字。
1、出示要求會(huì)寫的生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。
2、把生字卡片鐵在黑板上,請(qǐng)生選擇喜歡的生字組詞,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。
3、學(xué)生自由觀察各個(gè)生字,選擇自己感興趣的生字說(shuō)說(shuō),寫這個(gè)字應(yīng)注意些什么。老師相機(jī)點(diǎn)撥。
4、學(xué)生描紅、寫字,老師巡回指導(dǎo)。
三、完成課后練習(xí)。
1、出示小黑板,上有課后題“讀讀寫寫”。
2、讀句子,將“可愛(ài)的”“高興地”作比較:“的”“地”讀音相同,字不一樣,“的”后跟的一般是東西,“地”后跟的一般是動(dòng)作。
3、請(qǐng)學(xué)生用“可愛(ài)的”“高興地”說(shuō)句子、寫句子。
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