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五年級上冊語文《通往廣場的路不止一條》教案

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  《通往廣場的路不止一條》是屬于新課標五年級上冊語文略讀課文,那么,在講解這篇略讀課文時,語文教師需要做好哪些教學(xué)工作呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹新課標五年級上冊語文《通往廣場的路不止一條》教案,希望對大家有幫助!

  新課標五年級上冊語文《通往廣場的路不止一條》教案

  教學(xué)目標:

  1、認識4個生字,認識一個多音字“挑”。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典,理解文中成語的意思,積累好詞佳句。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦父親教導(dǎo)“我”的話。

  3、聯(lián)系課文內(nèi)容,再結(jié)合生活實際,領(lǐng)悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義,說說自己以后對困難挫折應(yīng)該如何去面對,樹立積極奮進的生活態(tài)度,從中感悟作者的人生態(tài)度。

  重點難點:

  引導(dǎo)學(xué)生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在生活中的含義。

  課前準備:

  1、讓學(xué)生課前了解教堂、羅馬廣場、巴黎相關(guān)知識。

  2、教師制作課件。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  同學(xué)們,一次釣魚的經(jīng)歷,給作者留下了永久的記憶,也使同學(xué)們受到了很深的啟發(fā)。生活中還有許多感悟,那要靠細心的人去體驗。當我們面對理想目標前進時,總會遇到一定的困難和挫折,是以怎樣的心態(tài)去面對人生呢?今天我們就一同走入14課,讓我們在學(xué)習(xí)這篇有哲理的文章中去尋找答案吧!

  板書課題。

  二、自讀課文,整體感知

  學(xué)生自學(xué),用自己喜歡的方式讀課文,邊讀便想想課文主要講了什么?

  1、這篇課文主要講了什么?

  2、學(xué)生自認生字,相互交流。黛、挑、兩個字的讀音。

  3、同學(xué)之間交流對詞語的理解。

  三、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

  通往廣場的路不止一條是一篇極富哲理的文章,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

  四、品讀,引導(dǎo)理解含義深刻的句子

  1、交流自讀疑難

  師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?

  生匯報,師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題:

 ?、偻ㄍ鶑V場的路不止一條。生活也是這樣。

  交流體會 。聯(lián)系實際生活,想想通往學(xué)校的路止不止一條?試討論討論。又有什么收獲?

 ?、谖掖笙策^望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

  此時作者為什么“大喜”?“幸福的云”指什么?

 ?、勰嵌湫腋5脑仆蝗幌Я?,我只好垂頭喪氣地與她告辭。

  作者為什么而懊惱?用心讀讀作者的心情。

 ?、軓拇耍粭l時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。

  讀讀這句子,說說好在哪里?“河流”一詞蘊含著什么?

 ?、萋?lián)系上下文和生活實際,說說“通往廣場的路不止一條!”的含義。

  (條條道路通羅馬另一條路也許不那么直接,但幾經(jīng)周折,還是能夠到達你想要去的地方;而且還完全有可能找到比原先更快地到達目的地的捷徑。要是因為一條路不通,你不再去走第二條,那么你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標,走向成功的。)

  五、拓展實踐

  (1)假如時光已經(jīng)飛速,現(xiàn)在已經(jīng)是2025年,這個時候同學(xué)們已經(jīng)30歲左右。有的是事業(yè)有成的建樹者,有的也許還深處逆境。當2年后同學(xué)聚會上,成功人士將怎樣對失敗的同學(xué)勸慰勉勵呢?

  (2)假如你就是那位失敗者,聽了同學(xué)的鼓勵,你將會在以后的工作中有什么新打算呢?

  六、拓展總結(jié)

  同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實際理解了“通往廣場的路不止一條”這句含義深刻的話,給我們的人生上了很好的一課,相信同學(xué)們將感悟終身。成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難,當再一次沖破艱難險阻,經(jīng)歷了苦難后,通往廣場的路就會又多了一條。

  七、作業(yè):小練筆。

  學(xué)了這一課,相信同學(xué)們心中一定有許多話要對自己說,請拿起手中的筆寫一寫吧?

2292006