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二年級上冊語文《一分鐘》教案

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二年級上冊語文《一分鐘》教案

  《一分鐘》是一篇人文性很強的課文,那么,對于這樣的課文要如何去講解好呢?接下來,學習啦小編就和大家分享新課標二年級上冊語文《一分鐘》教案,希望對大家有幫助!

  新課標二年級上冊語文《一分鐘》教案

  教學目標:

  1、 認識9個生字,會寫8個生字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、 知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。

  重點難點:

  1、 識字、寫字。

  2、 朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。

  教學過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  1、游戲?qū)?/p>

  2、正式上課前,全體同學立正站好,兩臂側(cè)平舉一動不動的站立,看誰堅持得最久。然后讓同學談感受,再面向全體同學淡話。

  3、你們覺得一分鐘長嗎?(學生自由交談)

  4、是啊,一分鐘可以說很短,也可以說很長;在某種情況下,要能克制自己,堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學了。課文《一分鐘》以后,對“一分鐘”的體會一定會更深。

  5、自白讀課文,想想題目中的“一分鐘”,在課文中指的是什么。(學生自讀后說一說)

  二、聽故事,感悟“一分鐘”。

  1、師范讀,思考,你從故事中聽明白了什么?

  2、自由讀文,學習字詞。

  (1) 借助拼音再次自讀課文。要求讀準字音。

  (2) 同桌互相檢查自讀情況。

  3、識字。

  (1) 出示生字。小組內(nèi)互相說說哪些字自己已經(jīng)認識,怎么認識的,再學習其他不認識的字。

  (2) 利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測。

  (3) 交流識字方法。選擇喜歡的一個字,上臺說說怎樣記住它。并組詞,說話。

  (4) 多種方式讀生字詞。

  三、朗讀。

  1、 分自然段朗讀,注意讀準字音。

  2、 小組內(nèi)用自己喜歡的方式讀。

  3、 匯報讀。指名讀全文。

  四、寫字指導(dǎo)

  1、 出示要寫的生字“欠、元、包、鐘”讓學生認讀。

  2、 觀察字形,交流寫時要注意的地方。修改意見

  3、 教師范寫,學生評說。

  4、 學生練寫。

  第二課時

  一、復(fù)習(多種形式認讀生字詞,導(dǎo)入新課。)

  二、朗讀感悟

  1、教師范讀,學生整體感知課文,想一想:聽了老師讀課文,你知道了什么?(學生自由談)

  2、自由朗讀,討論:元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候,他會想些什么?

  (1)先讓學生自己讀書感悟,體會元元當時著急的心情;

  (2)小組討論,談?wù)勛约旱南敕?,揣摩元元的心?

  (3)派代表到全班交流;

  (4)通過朗讀表達元元當時的心情,注意讀出嘆息、自責的語氣。

  三、討論

  1、 元元遲到的20分鐘在哪里?

  2、 你覺得一分鐘重要嗎?我們應(yīng)該怎么做?

  四、練習

  1、 出示課后“找找說說”和學習伙伴的話。引導(dǎo)學生讀一讀,弄清意思。

  2、 同桌比一比,互相練習組字、組詞。

  3、 全班交流。

  五、拓展

  以“我?guī)驮拿?rdquo;主題,引導(dǎo)學生想一想今后元元應(yīng)該怎么做?

  (聯(lián)系生活實際,實現(xiàn)情感遷移,訓(xùn)練表達,也是正確的行為引導(dǎo),體現(xiàn)語文教學的綜合性。)

  五、寫字

  1、 出示要寫的字“嘆、哈、遲、鬧”,認讀字音。

  2、 觀察這幾個字的字形結(jié)構(gòu),交流寫字時要注意的地方。

  3、師重點示范,指出關(guān)鍵筆畫,如“鬧”字的“門”要寫得稍大一點,給里邊的“市”留出足夠的空間。

  4、 學生練習,對照欣賞與檢查。

  (寫字訓(xùn)練中,引導(dǎo)學生學會欣賞感受漢字的形體美,還要做出客觀評價,以達到互助的效果。)

  有關(guān)珍惜時間的名言

  節(jié)省時間,也就是使一個人的有限的生命更加有效,而也即等于延長了人的生命。————魯迅

  時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。 ————郭沫若

  少壯不努力,老大徒傷悲。————《長歌行》

  我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。————達爾文

  你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。————富蘭克
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