六年級下冊語文《無言的父愛》教案
六年級下冊語文《無言的父愛》教案
父愛是深沉的、無言的、偉大的!為了有深入的理解，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就向大家介紹冀教版六年級下冊語文《無言的父愛》教案，希望對大家有幫助!
冀教版六年級下冊語文《無言的父愛》教案
教學(xué)目標(biāo)：
情感與思想教育
理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。
知識與能力
1、整體感知課文內(nèi)容，多角度、有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，討論、問題的能力。
2、結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。
3、學(xué)會本課七個生字，積累新詞。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)方法：
質(zhì)疑法與討論法。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受父女之間那種濃濃的親情理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)字詞句體會父親深沉的愛，無言的愛。
課前準(zhǔn)備：
課堂學(xué)生四人小組，以便討論問題，教師做好思考與討論的問題課件。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話引入，導(dǎo)出課題
師：同學(xué)們，我們每個人都有一個愛自己的父親，父愛是偉大的，更是無言的，今天我們就一起走入文章《無言的父愛》(板書課題)
二、默讀課文，初步感知
1、學(xué)生默讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通順，初步理解文章的意思，思考：文章主要講了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分，分別寫了什么?
2、小組交流
3、全班交流
①交流生詞意思
漂泊：比喻生活不定，東奔西走。
懲罰：嚴(yán)厲的處罰
昔：以前
故伎重演：老的
修整一新：全
?、谖恼轮饕v了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分，分別寫了什么?
課文主要講了一位終身勤勞的父親“他以雙手而不是以言語表達(dá)了對我無限的愛”，作者具體描寫了表達(dá)這種父愛的過程，即父親自己動手，辛苦勞動了四個月，為自己的兒子制作了一間精美的玩具小木屋。這使我的生活中洋溢著父親的愛——無言的父愛。
感受到了這種極為珍貴的偉大的父愛。
全文可分為三部分
第一段：第一至二自然段：主要介紹了父親具有“勤勞實(shí)干”的品質(zhì)。
第二段：第三至十二自然段：寫父親為我造玩具房子。
第三段：第十三至十四自然段：對無言的父愛發(fā)表議論。
三、再讀課文，體會感情
學(xué)生再次讀課文，從文章的字里行間感受父愛的無言與偉大。
四、自學(xué)生字，認(rèn)真書寫
字既要寫正確，又要寫規(guī)范。注意“橢”字的寫法。
第二課時
一、細(xì)讀課文，深入理解
1、生細(xì)細(xì)讀課文，深入理解課文內(nèi)容。
2、思考
(1)第一部分講了父親具有“勤勞實(shí)干”的品質(zhì)，請你劃出表現(xiàn)父親這種品質(zhì)的詞句，反復(fù)讀一讀，細(xì)細(xì)品味，議一議，談?wù)勛约旱南敕ㄅc感受。
(2)劃出第二部分中描寫我與父親的神態(tài)、動作的句子和詞語，反復(fù)讀一讀，細(xì)細(xì)品味，議一議，談?wù)勛约旱南敕ㄅc感受。
我：神態(tài)：失望;動作：奔、找、回顧
父親：神態(tài)：輕輕、希望;動作：提、抱、擱、花。
表現(xiàn)出父親以雙手表達(dá)了對我無言的愛、深沉的愛。
3、“我”身上最要緊的部分是什么?父親給“我”最珍貴的財富是什么?我又是怎樣得到這筆財富的?
讀、說、議相結(jié)合，理解父親深沉的愛，體會父親最崇高的愛和作者對父親深深的敬意。
二、理解重點(diǎn)詞句，提高能力
體會下面各句的含義，逐一說明黑體詞的理由。
1、我父親年幼時，從來不曾有過一個真正的家。
理由：說明父親年幼時，生活不定，隨處漂泊，缺少安寧、溫暖的家庭生活。
2、父親是個實(shí)干家。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。
答：“多年”表現(xiàn)父親一生勤勞實(shí)干;“足以”說明父親完全可以把多年勞動的成果作為自己感到驕傲的理由。
3、他那粗壯的滿是老繭的手，竟把一輛廢車修整一新。
理由：“竟”表示出乎意料，對父親的杰作表示出意外的極大的贊嘆。
三、拓展內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際
1、本文的作者寫他父親是個實(shí)干家，你們的父親是個怎樣的人?
2、本文的作者講述了父親為自己做玩具小木屋，你們的父親為你做過什么?
3、你將為父親做些什么?
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