桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院位于廣西桂林市，是一所由桂林電子科技大學(xué)創(chuàng)建、經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨立學(xué)院。錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院分?jǐn)?shù)線，希望對你有幫助。

　　2017桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

　　2017桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院分?jǐn)?shù)線暫未公布，請繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)啦相關(guān)資訊的更新!

　　2016桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院分?jǐn)?shù)線

　文科錄取分?jǐn)?shù)線

　　理科錄取分?jǐn)?shù)線

　　桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院簡介

　　桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院是由桂林電子科技大學(xué)舉辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨立學(xué)院。學(xué)院坐落在巍峨的堯山腳下、美麗的花江之畔，毗鄰桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)。依托桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢以及優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和管理資源，學(xué)院已逐步發(fā)展成為以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢突出，工、管、文、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，有一定特色的普通本科院校。2011年，學(xué)院順利通過自治區(qū)教育廳組織的新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及授權(quán)專業(yè)評審，成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。桂林電子科技大學(xué)是全國四所電子科技大學(xué)之一，是工業(yè)和信息化部與廣西壯族自治區(qū)共建高校，廣西壯族自治區(qū)重點建設(shè)高校。學(xué)校坐落在中國歷史文化名城、世界著名風(fēng)景游覽勝地桂林市，有金雞嶺、花江和北海三個校區(qū)，現(xiàn)占地面積4440余畝。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有17個學(xué)院，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法和藝術(shù)7個學(xué)科門類。經(jīng)過五十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，電子信息學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢突出，學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。中國繞月探測工程總設(shè)計師、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國科學(xué)院孫家棟院士為學(xué)校名譽(yù)校長。

　　桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院2017招生政策

　　桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院創(chuàng)辦于2001年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的實施普通本科學(xué)歷教育的高等院校。依托桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢以及優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和管理資源，已逐步發(fā)展成為具有較高辦學(xué)水平的普通本科院?！，F(xiàn)有31個本科專業(yè)，面向全國25個省(市、自治區(qū))招收全日制普通本科生，在校生9100余人。

　　以市場需求為導(dǎo)向，經(jīng)過多年建設(shè)，形成了特色鮮明的專業(yè)建設(shè)格局。現(xiàn)有1個廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點專業(yè)群、2個廣西民辦高校重點專業(yè)、3個教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、1個自治區(qū)級大學(xué)生校外實踐教育基地和1個廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的應(yīng)用型師資隊伍。不斷深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，構(gòu)建了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制。2010年以來，學(xué)生在各類科技競賽中獲全國性獎項600余項、自治區(qū)獎項1300余項。畢業(yè)生歷年就業(yè)率均在93%以上。

　　學(xué)校積極開展對外交流與合作，學(xué)生可以參加各類長、短期研修、交流、交換和攻讀碩士學(xué)位項目。

　　設(shè)立了各類獎學(xué)金。其中特等獎學(xué)金10000元/年，一、二、三等獎學(xué)金分別為6000元/年、3000元/年、1500元/年，國家獎學(xué)金8000元/年，國家勵志獎學(xué)金5000元/年，自治區(qū)人民政府獎學(xué)金5000元/年。設(shè)立了新生獎學(xué)金，獎勵額度最高為 40000元/生。

　　展望未來，學(xué)校秉承“博文約禮、敬事益謙”的校訓(xùn)精神，實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略，走特色化、差異化發(fā)展道路，全面推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，深化高等教育綜合改革，不斷提升學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力，逐步將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。

　　考生可以通過如下幾個方面報考桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院：普通高考(全國)、藝術(shù)類(全國)、少數(shù)民族預(yù)科班(廣西區(qū))、專升本(廣西區(qū))。

　　計劃招生2917人(全國招生)

　　招生專業(yè)29個

　　學(xué)校面向全國招收全日制普通本科生?，F(xiàn)有通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、自動化、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、工業(yè)設(shè)計、工業(yè)工程、電子商務(wù)、人力資源管理、市場營銷、財務(wù)管理、英語、商務(wù)英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等29個專業(yè)。

　　以學(xué)生為中心構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)機(jī)制

　　學(xué)校廣泛開展國際合作交流來拓寬學(xué)生的視野，分別與美國、英國、德國、泰國、臺灣等國家和地區(qū)的高校開展辦學(xué)合作，為學(xué)生出國交流、留學(xué)(課程)、攻讀學(xué)位打通渠道。近年來，學(xué)校還招收了臺灣、泰國近百名學(xué)生來桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院學(xué)習(xí)和交流。

　　人性化學(xué)生管理與服務(wù)：

　　學(xué)校配備了一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的專職輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)生管理工作始終貫徹“以人為本、嚴(yán)格管理、積極引導(dǎo)、德育為先”工作方針，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，通過“深入班級、深入課堂、深入宿舍”對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等不同層面進(jìn)行“零距離”關(guān)護(hù)，定期與學(xué)生家長聯(lián)系，形成育人合力;學(xué)校建有區(qū)級大學(xué)生心理健康教育示范中心和區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

　　為了鼓勵學(xué)生，學(xué)校設(shè)置了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、科技創(chuàng)新獎學(xué)金、考研獎學(xué)金、社會實踐獎學(xué)金、新生優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、廣西區(qū)人民政府獎學(xué)金等，并為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供助學(xué)崗位，使其能順利完成學(xué)業(yè)。同時，開展豐富多彩的校園文化活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;利用暑假時間組織學(xué)生到全國各地開展社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提升學(xué)生的社會認(rèn)知能力，開拓學(xué)生的視野。

　　創(chuàng)新型教學(xué)特點與特色：

　　學(xué)校遵循“專業(yè)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)實踐與企業(yè)需求無縫對接”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)“適應(yīng)企業(yè)應(yīng)用型人才需求，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的專業(yè)實踐能力、較長的企業(yè)實踐經(jīng)歷和較高的職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，立足特色發(fā)展，通過構(gòu)建 “能力導(dǎo)向、校企合作”的專業(yè)培養(yǎng)方案及課程體系，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學(xué)校鼓勵教師積極探索適應(yīng)學(xué)生特點的教學(xué)方法和教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)和開展課程教學(xué)方式、方法改革。在英語、高等教學(xué)等基礎(chǔ)課程中實施分級教學(xué)，在專業(yè)課程中實施理論與實踐一體化教學(xué)、基于SPOC的混合式教學(xué)、基于“美拍”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、基于項目孵化的線上線下學(xué)習(xí)及充分利用虛擬仿真技術(shù)教學(xué)，受到了學(xué)生廣泛好評;學(xué)校邀請企業(yè)直接參與企業(yè)自設(shè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、課程實訓(xùn)、企業(yè)實踐等教學(xué)過程，通過不斷的探索與實踐，已逐步形成了理論與工程實踐訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式。學(xué)校在教學(xué)活動中廣泛深入地開展校企協(xié)同育人，積極推進(jìn)國際交流與合作，不斷開拓學(xué)生的國際視野，有力地提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

　　填報志愿那點兒事：

　　首先，仔細(xì)閱讀桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院的招生章程，了解錄取原則與專業(yè)分配情況;

　　其次，重點根據(jù)自己的興趣愛好，興趣是學(xué)好該專業(yè)的最大動力;

　　再次，關(guān)于專業(yè)的好壞問題，應(yīng)辨證地看待，社會在發(fā)展，就業(yè)需求也會隨之變化;

　　最后，考生在填報志愿時，需根據(jù)自身健康狀況，對照教育部文件以及所報高校關(guān)于限報專業(yè)的要求進(jìn)行專業(yè)填報;建議考生填“服從”，這樣可以增加考生被錄取的機(jī)會。一般情況下，考生進(jìn)入高校以后還有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。當(dāng)考生填報的所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，將考生調(diào)劑至招生計劃尚未完成的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。

　　就業(yè)指導(dǎo)一站式服務(wù)體系，近5年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)在93%以上

　　學(xué)校先后5次被廣西壯族自治區(qū)教育廳評為“就業(yè)先進(jìn)單位”。我院培養(yǎng)應(yīng)用型社會服務(wù)人才備受用人單位的青睞，如華為、騰訊、中興、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、燕京集團(tuán)等眾多國內(nèi)知名公司均對我院培養(yǎng)的學(xué)生給予好評與肯定。

　　學(xué)校積極開拓以校企、校政等校園招聘、聯(lián)合培養(yǎng)為主的就業(yè)市場，與江西等多個省市人才市場建立了良好的互動關(guān)系，信息共享。與江蘇昆山花橋商務(wù)城、湖州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、松山湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等多個經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建立合作關(guān)系，長期穩(wěn)定輸送人才!學(xué)校為學(xué)生提供了完善的一站式就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，開設(shè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，并提供“一對一”就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢。學(xué)校每年會組織畢業(yè)生大型校園招聘會3場以上，參與政府或其他高校校園招聘會5場以上，專場為求職困難的畢業(yè)生2場，提供的就業(yè)崗位供需比達(dá)8.5:1以上。近5年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在93%以上，畢業(yè)生就業(yè)主要分布在長江三角洲和珠三角、范京津冀等區(qū)域。

　　學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心榮獲廣西區(qū)“創(chuàng)業(yè)示范基地”。

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