2017高考555分報哪些大學專業(yè)好(2)
2017高考555分報哪些大學專業(yè)好
550分專業(yè)報考情況
學前教育專業(yè)報考火熱 錄取分數持續(xù)升高
隨著全面二孩政策實施，幼兒數量將持續(xù)增多，幼兒教師缺乏將愈加突出，很多高校應市場急需開設了學前教育專業(yè)。特別在近年高校招生中，該專業(yè)錄取分數在不斷提高，學前教育專業(yè)成了很多家有女孩考生的優(yōu)選專業(yè)。
二本專業(yè)錄取線最高分均超過省控一本線
華商報記者在教育部陽光高考招生網站搜索“學前教育”專業(yè)，顯示陜西省內有20多所本科高校、10多所?？聘呗氃盒ｉ_設了學前教育專業(yè)。
近日記者走訪了幾所開設“學前教育”專業(yè)的高校。以陜西學前師范學院為例，今年該校“學前教育”專業(yè)在陜西的本科統(tǒng)招錄取中，文史類招生180人，錄取分 數最低分480分(高出二本省控線23分)，最高512分(超出省一本線3分)，而該校一般文史專業(yè)錄取平均高出二本省控線18分為提檔線，學前專業(yè)要明 顯高一些。“學前教育”專業(yè)理工類統(tǒng)招95人，最低錄取分424分，最高分467分，最高分數已超過了陜西省理工類一本分數線18分。在今年該校“學前教 育”專業(yè)專科統(tǒng)招錄取中，在陜文史類錄取分數為432-473分，理工類為390-407分，錄取最高分也均超出了省控二本分數線。
西安文理學院招生就業(yè)處處長馮寧表示，2017年該校學前教育專業(yè)繼續(xù)在陜西省范圍內招收本科層次、定向西安市就業(yè)的免費師范生200名。雖然學前教育專 業(yè)在二本批次招生，但是近三年來學前教育專業(yè)免費師范生錄取最低分都在一本線上，今年該專業(yè)文史類最低分高出省控一本線9分，理工類高出省控一本線35 分，考生報考踴躍。
?？其浫【€最高超省控線281分
學前教育專業(yè)在?？普猩闆r也很火熱。據馮寧介紹，今年學校該專業(yè)?？平y(tǒng)招計劃150名，除綜合評價考試錄取的考生外，高招錄取的63名文史、理工類考生，錄取最低分僅在二本線下9分。學前教育專業(yè)?？飘厴I(yè)生每年98%左右都進入了西安市各大幼兒園就業(yè)。
西安培華學院“學前教育”專業(yè)今年在陜西省招生平均分312，最高分431.3，超過?？剖】鼐€281.3分。據悉，培華學院之前一直在英語專業(yè)里面設的 學前教育方向，因市場缺口較大，近幾年就業(yè)率均達90%以上，于是，2017年培華學院專門單獨設立學前教育專業(yè)。
幼教缺口大，更需“上手快、后勁足”的反思型教師
西安文理學院原幼兒師范學院院長、西安培華學院學前教育專業(yè)教授劉迎接表示，就當前幼兒園教師隊伍整體來看，突出的問題集中在數量不足和專業(yè)化水平不高。 按國家人社部《關于幼兒園教師的配備標準》，幼兒園教職工比例為1：5~1：7;教師比例為1：7~1：9。據2016年統(tǒng)計，我省3~6歲在園幼兒為 135萬多人，按1：9計算需幼兒園教師15萬多人，現(xiàn)有教師為8.3萬多，缺口為6.6萬左右。另一方面，就在職教師而言，專業(yè)化水平亟待提高，否則， 提高保教質量將是一句空話。
在各高校不斷擴招的同時，教學質量也會呈現(xiàn)良莠不齊。“幼兒園教師的職前培養(yǎng)主要由高校承擔。之前由師范院校培養(yǎng)的格局已經打破，一些非師范類的高校紛紛加入教師教育的行列，呈現(xiàn)出培養(yǎng)數量的擴張和質量提升的雙重挑戰(zhàn)。”
劉迎接說，國家已經開始了教師教育專業(yè)的認證，目的是規(guī)范培養(yǎng)行為，提高培養(yǎng)質量。幼兒園教師的職前培養(yǎng)一定要從職業(yè)的信念與師德、專業(yè)的知識與能力、教 育的實踐與體驗這三個維度著手，特別是應在幼兒園真實的保教情景加強體驗，走校園共育之路。只有這樣，才能培養(yǎng)出“上手快、后勁足”的反思型教師。教師的 專業(yè)化成長是有規(guī)律的，會經歷生存期→雅嫩期→熟練期→分化期，教師專業(yè)化成長的起點在于愿意反思并解決自己教育實踐中的問題，實踐+反思=教師成長。
高考志愿填報常見誤區(qū)
雷區(qū)1：輕視招生“大小年”，不能隨機應變
什么是招生“大小年”
在高校招生中，每年都有一些招生院校由于報考人數不穩(wěn)定造成一年報考人數多、另一年報考人數少的情況，致使每年的錄取分數線也出現(xiàn)較大起伏，有高有低。這種情況被俗稱為“大小年”現(xiàn)象。
“大年”是指某高?；蚰硨I(yè)在當年的報考人特別多，錄取分數線跟著水漲船高，明顯高于前一年;而“小年”恰恰相反，由于報考人數相對前一年減少的比較多，錄取分數線也明顯低于上一年。因為前一年某高?；蚰硨I(yè)的錄取分數比較高，應屆考生會擔心自己的分數達不到錄取線而不敢報考，轉而選擇其他高?；蚱渌麑I(yè)報考，從而導致當年報考人數減少，錄取分數線降低。而下一屆的考生看到這一年錄取分數低，又會集中來報考，錄取分數線自然又會被拉高，以此周而復始。
化解對策
比較科學的方法是針對高校近三年錄取比例的變化趨勢，參考使用院校連續(xù)三年錄取的平均分，可以有效地避免志愿扎堆的情況。
“雷區(qū)”2:只考最低分數線，誤踩地雷全不知
參考最低分數線有哪些不妥?
原因一，專業(yè)錄取辦法暗藏陷阱。這種完全憑分數定勝負的錄取辦法，就是淘汰低分數段的學生。如果你參考往年高校錄取分數時看的是最低分，則很可能被落選。因為最低錄取分往往就是最 后一名被錄取考生的分數，有時同一所學校的最低(冷門)與最高(熱門)專業(yè)間的分數相差是很大的，有時兩者相差的分數至少在幾十分甚至達到上百分以上!
化解對策：參考所選報院校往年高校的錄取平均分。
原因二，分數“斷尾”情況有陷阱。例如北京大學醫(yī)學部，2015年一本理工類在山西省共錄取24人，最高分 660分，最低分563分，在621分到564分之間錄取人數為“0”，相當于在621-563 之間只錄取了2個人考生。這時就不能再簡單地以最低分數線作為報考依據,而要以660-622分這個分數段錄取總人數的平均分，作為參考值才是最科學合理 的選擇。如果2016年你報考北大醫(yī)學部以最低錄取分數線563做參考值，就會誤踩分數“斷尾”的“雷區(qū)”。實際錄取過程中，有不少院校最低錄取分數線都 存在這種“斷尾”現(xiàn)象，甚至在錄取批次最低控制線以下還有被錄取的考生，一般是一些特長生、三好學生、少數民族考生等政策性照顧錄取;或是由于學校計劃招 生人數多，而報考的人數相對較少，學校實行了降分錄取。尤其自主招生錄取的高校大都存在降分錄取的情況。
化解對策：去掉“斷尾”分數段內有錄取考生的分數，以有效分數區(qū)間內所有考生的平均分為參考值。
“雷區(qū)”3:忽視冷熱懸殊。
1.原因：以最低標準的分數去填報較高目標的專業(yè)難免會“誤入歧途”
從各院校的錄取情況來看，院校最低錄取分數線與各專業(yè)分數線之間存在很大差距，這種差距是由各專業(yè)之間的冷熱不同造成的。如果你選擇學校時參考 了以往的最低錄取分數線， 而填報的是這所學校中的熱門專業(yè)，那么這無形中就形成了一個矛盾:分數參照坐標是最低的，爭取實現(xiàn)的目標又是最高的，以最低標準的分數去填報較高目標的專 業(yè)難免會“誤入歧途”。如2013年華南理工大學在山西省一本理工類錄取中，該校的強勢專業(yè)“輕化工程”錄取分數為582分，而冷門專業(yè)“信息顯示與光電 工程”錄取分為559分，兩者相差23分。
2.化解對策
查閱所選報院校近三年來分專業(yè)錄取分數線，參考學校錄取分數線，看憑自己的分數和實力能不能達到，再一個專業(yè)一個專業(yè)的分析比較，根據自己的考分看選擇目標院校的哪些專業(yè)最合適。
高考后容易找工作的專業(yè)
歷史學
歷史學下主要設有史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史和世界史8個二級學科專業(yè)。其每一個專業(yè)都需要有深厚的學術功底與長時間的專業(yè)知識的積累。該專業(yè)畢業(yè)生多數都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對學歷的要求還是很高的。
心理學
心理學屬于一級學科，其本科教育屬于理學類，研究生教育則屬于教育類，分三個大的方向：基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學。
心理學專業(yè)的就業(yè)方向主要集中在“心理咨詢”方面，包括學校心理輔導、心理診斷、心理咨詢與矯正等。目前，隨著社會競爭的日趨激烈，生活節(jié)奏的不斷加快，越來越多人呈現(xiàn)出不同的心理疾病。小到多疑失眠，人際關系緊張，大到暴力傾向，甚至自虐自殺等等。相應的，為人們疏導心理，調解情緒的“心理咨詢師”也應運而生。
外國語言文學
一般，英、日、法、德語等常見語專業(yè)的學生想要進入高校任教一般需要博士學位以上，而韓語這種近年較熱門的專業(yè)及其它小語種在部分院?？赡艽T士學位就足夠了。顯然，這些標準都不是現(xiàn)在的本科畢業(yè)生，或考個單純的語言能力測試證書就能夠達到的。
另一方面，語言學的最大特點就是入門易，精通難。如果你只想將外語作為一種交流工具，單純地進行理論層面的研究，那就更需要接受研究生階段的教育培養(yǎng)。
外國語言文學主要包含有11個二級學科，分別為英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學。
社會學
社會學包括社會學理論與應用社會學兩個主要方面，研究方向主要有理論社會學、外國社會學史，社會分層與社會結構、城市社區(qū)研究、經濟社會學、法社會學、中國社會問題、中國社會政策研究等。
社會學(一級學科0303)主要包括有四個二級學科：社會學、人口學、人類學、民俗學，近年來部分院校還新增了老年學、社會工作、社會心理學等新興的碩士點。該學科的發(fā)展重點主要包括社會學理論與方法、社會學研究方法、應用社會學(理論與實踐的結合點)和社會工作與社會保障等專業(yè)。
研究方向：社會學的研究方向包括理論社會學、外國社會學史，社會分層與社會結構、城市社區(qū)研究、經濟社會學、法社會學、中國社會問題、中國社會政策研究等。
計算機科學與技術
如今我國從事計算機及其相關行業(yè)的人越來越多，許多對IT感興趣的理科畢業(yè)生也紛紛跨專業(yè)轉向攻讀計算機專業(yè)的碩士。在北京市場，軟件工程師、網絡工程師、軟件測試工程師依然是最搶手的人才。但是，與其他中高端職位不同的是，軟件工程師對于工作經驗的要求并不很嚴格，但是學歷卻是一個不可跨越的門檻。很多有1-2年工作經驗的、甚至應屆畢業(yè)生都能找到理想職位，并拿到平均最低10萬元的年薪，但是大多數招聘的起點都定在計算機專業(yè)的碩士文憑上。
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